Plataforma UDES

PLATAFORMA EDUCATIVA CV- UDES

El Campus Virtual UDES (CV-UDES) es la Propuesta de Educación Virtual Empresarial de la UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES, una Institución de Educación Superior. Se desarrolló una plataforma tecnológica propia que se ajusta a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante; con la particularidad que es muy fácil de utilizar. Cuenta con: Contenidos temáticos, recursos de comunicación, herramientas de apoyo, servicios académicos, administrativos y de bienestar universitario; promueve el trabajo autónomo y la construcción de conocimiento colaborativo además de fomentar el desarrollo investigativo y significativo en cada contexto.

https://www.youtube.com/watch?v=mmyM2Xi3QXA

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: CVUDES

Autor/es: UNIVERSIDAD DE SANTANDER

Dirección http://www.cvudes.edu.co/Institucion/Default.aspx

Licencia: PLATAFORMA DE DESARROLLO PROPIO

Idiomas disponibles: INGLES, ESPAÑOL

Compatibilidad con estándares: x SI NO

Requisitos de hardware requeridos: Ram 512 MB, Disco 256 GB

Procesadores Intel O Amd, Memoria Ram, Discos Duros, Micrófonos, Parlantes, Teclado, Mouse, Monitor.

Requisitos de software requeridos: Windows, Navegadores, Software Php, Mysql, Oracle, Microsoft, Apache Server, Etc

Apoyo técnico: X SI NO

Documentación disponible: X Si No

Costo de mantenimiento: bajo___ medio _X__ alto____

Facilidad de uso: Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

X Docente X Estudiante X Invitado X Otro: Administrador

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? X SI NO

Otros Características: Dependiendo del tipo de usuario

X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

X Modificación de la Apariencia.

X Dar de baja a usuarios.

X Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a) Elementos de comunicación asíncrona

X Correo electrónico X Foros de discusión. X Otro

b) Elementos de comunicación síncrona

X Videoconferencia X Pizarra electrónica X Chat X Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a) La organización del curso puede ser:

X Por módulos Por capítulos Por temas Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI NO

c) ¿Cómo se visualiza el curso? X HTML Archivo

d) La permanencia de los cursos puede ser: X Temporal Permanente

e) El acceso a los cursos pueden ser:

X Público * Protegido ** Privado*** Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? X SI NO

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

X Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso X SI NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno X SI NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F.

X De respuesta múltiple.

De respuesta libre.

De relación.

Otros.

d) ¿Las actividades son individuales? X SI NO

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? X SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo

b) Interactuar con sus compañeros online X SI NO

c) Autoevaluación X SI NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profeso

e) Anotaciones personales X SI NO

f) Actividades individuales X SI NO

g) Portfolio: (Registro de situación académica)? X SI

h) Descarga de archivo X SI NO

i) Carga de archivo X SI NO