Мастер-класс

Актуальность. Стратегические программы и проекты модернизации образования предусматривают переход к эпохе "Образование 4.0" в условия повсеместного Интернета с 2014 года.

Проблема заключается в несоответствии этапов развития индустрии и системы образования.

Как в вашем учреждении изменился образовательный процесс в эпоху "Образования 4.0" с 2014 года?

Какие компетенции будут необходимы выпускникам набора 2019 года, с перспективой на 3-5 лет успешности в профессии?

Как изменится мир профессий после 2020 года)?

Как организовать процесс обучения по-новому?

Программа семинара-тренинга (дистанционная форма)

"Виртуальный мастер-класс по разработке и экспертизе учебных веб-проектов профильной направленности"

Здравствуйте, уважаемые участники мастерской!

Приветствуем вас на мастер-классе!

Очень рады, что вы откликнулись на нашу инициативу.

Идея мастер-класса заключается в применении технологии веб-проекта для разработки семинара-тренинга. Каждый из вас сможет сам прожить все фазы и этапы проектной деятельности. Подробнее с методологией проектирования вы познакомитесь на 1 занятии.

Маршрут Локализация глобальности 2019

Новая нормативная база определяет технологию управления проектами ведущей для управления любым процессом: управление проектом модернизации отрасли, управление развитием региона, управление развитием учреждения, управление образовательной программой, управление уроком. Что такое проект? "Проект" - это "бросок вперед", это предвидение результата и планирование шагов и ресурсов по его достижению.

Новые образовательные стандарты предусматривают организацию обучения через проектирование с использованием технологий и форм дистанционного и сетевого обучения (ФГОС СОО, утв.2012 г, , ФГОС СПО 3+, утв.2015 г., ФГОС по ТОП-50, утв.2016г.).

Традиционная форма "урок" не изменилась за 100 лет.

Проектный модуль

Приглашаем вас стать первопроходцами по внедрению новых форм обучения. Мы вместе с вами будет определять как правильно организовать обучение через проектирование с технологиями веб-2.0 в системе СПО.

Кроме этого, каждый из участников, сможет прожить все фазы проектной деятельности и примерить к себе несколько функций:

  • обучающийся на тренинге;

  • организатор проектного обучения;

  • кординатор образовательной он-лайн платформы;

  • модератор;

  • ментор стартапов;

  • тьютор;

  • разработчик образовательных траекторий;

  • тренер по майнд-фитнесу и другие.

Перечисленные функции - это новые профессии в сфере образования, многие из них появятся до 2020 года (например, проф стандарт тьютора утвержден в 2016 году).

Подробнее с содержанием новых профессий можно познакомиться на сайте "Атлас новых профессий" (http://atlas100.ru/catalog/obrazovanie/) .

Подробнее о технологии проектного управления в образовании

Сайт Правительства. Нац Проекты: http://government.ru/projects/selection/741/

Инфографика - Проект "Образование" http://static.government.ru/media/files/p7nn2CS0pVhvQ98OOwAt2dzCIAietQih.pdf

Карабанова Управление проектами ФГОС-4

Планируемый результат для педагогов: совершенствование трудовых действий в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог» (Профессиональный стандарт. Педагогическая деятельность в профессиональном образовании, профессиональном обучении, дополнительном профессиональном образовании, дополнительном образовании детей и взрослых):

3.2.2. Организация самостоятельной работы обучающихся по курсам, дисциплинам (модулям), проф. модулям программ СПО.

3.2.3. Ведение учебной и планирующей документации на бумажных и электронных носителях.

3.2.4. Организация творческой, исследовательской, проектной, конкурсной, олимпиадной и др. видов деятельности обучающихся.

МОИ ЛИЧНЫЕ ПРИЧИНЫ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ

В стране нужна сильная экономика, не смотря на политику власти, внешние факторы, и прочие препятствия.

Можно стоять в стороне, глядя на попытки старта других, или протянуть руку и помочь начинающим, без корыстных побуждений.

Мне не безразлично, в какой стране и ситуации будет жить моя дочь, ее дети, и мои потомки. Мои предки боролись за страну, чтобы мы могли в ней жить.

Вариантов немного. Или уезжать в другую страну, и через 2-3 поколения раствориться в местном населении.

Или начать менять мир вокруг с себя, начав с малых шагов.

Это мой посильный вклад в развитие.

Доп. материалы:

Проектное обучение - папка с материалами, ссылка

Управление проектами - папка с материалами. ссылка

План мастер-класса