Дані етапи відповідають рівню А1 за європейською шкалою.

Починається вивчення граматики (прості синтаксичні конструкції, система частин мови, прості часи). Слухачі вивчають такі теми, як розповідь про себе, будинок і сім'я, здоров'я, вільний час, подорожі. Після закінчення даного рівня учень зможе розуміти німецьку мову, підтримати бесіду на побутові теми - представитися і розповісти про себе, дізнатися дорогу, зробити замовлення в ресторані, здійснювати покупки.

На кінець рівня А1 з німецької мови учень має опанувати основні граматичні теми, які забезпечать базове володіння мовою. Ось перелік таких тем:

1. Артиклі та іменники

• Визначений артикль (der, die, das)

• Неозначений артикль (ein, eine)

• Утворення множини іменників

• Відмінювання іменників у називному (Nominativ) та знахідному (Akkusativ) відмінках

2. Особові займенники

• Форми в називному (ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie) та знахідному (mich, dich, ihn/sie/es тощо) відмінках

3. Часові форми дієслів

• Презенс (Präsens): правильні (regelmäßige) та неправильні (unregelmäßige) дієслова

• Вживання дієслова "sein" та "haben"

• Модальні дієслова (können, wollen, müssen, dürfen, mögen, sollen)

4. Синтаксис речення

• Стандартний порядок слів у стверджувальних, питальних та заперечних реченнях

• Інверсія в питаннях

• Порядок слів із модальними дієсловами

5. Прийменники

• Прийменники місця (in, auf, unter тощо)

• Прийменники часу (am, um, im)

6. Прикметники

• Вживання прикметників із "sein" (наприклад: "Das Auto ist rot.")

• Основи ступенювання прикметників

7. Числівники

• Лічильні числівники (1–1000)

• Порядкові числівники (перший, другий і т.д.)

8. Заперечення

• Вживання "nicht" і "kein"

9. Прості сполучники

• und, aber, oder, denn

10. Питальні слова

• wer, was, wo, wohin, woher, wie, wann, warum

11. Часи доби та дати

• Як висловлювати час, дні тижня, місяці та дати

12. Перфект (знайомство)

• Утворення перфекту для правильних дієслів із допоміжними дієсловами "haben" та "sein"

Це базові теми, які забезпечують фундамент для переходу до рівня A2. Вивчення цих тем має супроводжуватися активною практикою в слуханні, говорінні, читанні та письмі.

Дані етапи відповідають рівню А2 за європейською шкалою.

Удосконалюються знання граматики. Посилена увага приділяється дійсному способу та пасивному і активному стану дієслова, складних форм прикметників. Словниковий запас поповнюється лексикою на наступні теми: навчання і робота, розваги, економіка, природа і навколишній світ, історія Німеччини, німецька культура і література.

На рівні A2 з німецької мови учень має розширити свої знання, поглибити розуміння основних граматичних структур та оволодіти новими, більш складними темами. Ось список основних тем для цього рівня:

1. Відмінювання іменників і займенників

• Відмінки:

  • Датив (кому? чому?)

  • Генитив (чий?) (початкове знайомство)

• Особові займенники в дативі (mir, dir, ihm, ihr тощо)

• Присвійні займенники (mein, dein, sein, ihr, unser тощо)

• Займенники "jeder", "man", "niemand", "jemand"

2. Часові форми дієслів

• Перфект (Perfekt) для правильних та неправильних дієслів

• Претерит (Präteritum) для дієслів "sein", "haben" та модальних дієслів

• Майбутній час (Futur I): утворення та вживання

3. Модальні дієслова

• Розширене вивчення та практичне використання модальних дієслів (müssen, sollen, dürfen, können, wollen, mögen)

4. Складні конструкції речень

• Складнопідрядні речення з підрядними сполучниками:

  • dass, weil, wenn, obwohl, während, damit тощо

• Інверсія порядку слів у підрядних реченнях

5. Прикметники

• Відмінювання прикметників після артиклів у називному, знахідному та давальному відмінках

• Ступенювання прикметників: порівняльний (komparativ) та найвищий ступінь (superlativ)

6. Прийменники

• Прийменники з дативом (mit, nach, bei, von, zu, seit тощо)

• Прийменники з акузативом (durch, für, gegen, ohne, um)

• Прийменники, які вимагають датива або акузатива залежно від контексту (in, an, auf, über, unter тощо)

7. Числівники та вирази кількості

• Утворення більших чисел (тисячі, мільйони)

• Вирази типу "ein paar", "ein bisschen", "viele", "wenige"

8. Заперечення

• Розширене використання "nicht" та "kein" із різними граматичними структурами

9. Пасивний стан (знайомство)

• Утворення пасиву в теперішньому часі (Präsens Passiv)

10. Рефлексивні дієслова

• Утворення та використання (sich freuen, sich interessieren тощо)

• Рефлексивні займенники в акузативі та дативі

11. Складні числівники та дати

• Висловлювання часу, днів, місяців, дат

• Вирази типу "vor zwei Wochen", "in drei Tagen", "seit einem Jahr"

12. Словотвір

• Утворення слів за допомогою префіксів та суфіксів (un-, -heit, -keit тощо)

• Утворення складних іменників

13. Неособові конструкції

• Конструкції з "es" (Es gibt..., Es ist wichtig..., Es regnet...)

14. Питальні слова та конструкції

• Підрядні питання (Ich weiß nicht, wo er ist.)

• Альтернативні питання (Möchtest du Tee oder Kaffee?)

15. Лексичні та граматичні кліше

• Ввічливі форми: "Könnten Sie bitte...?", "Darf ich...?"

• Прості кліше для щоденних ситуацій

Ці теми формують основу для переходу до рівня B1, де учень починає активно використовувати мову у більш складних комунікативних ситуаціях.

Дані етапи відповідають рівню В1 за європейською шкалою.

Вивчаються складні речення з різними видами підрядних, зворотні дієслова. Слухачі можуть скласти простий зв'язний текст, поділитися враженнями, міркувати на абстрактні теми (наука, почуття, мрії і бажання).

На рівні B1 учень має опанувати більш складні граматичні теми, які дозволять спілкуватися в більшій кількості ситуацій та використовувати мову більш гнучко. Ось основні теми:

1. Відмінювання іменників та займенників

• Розширене використання генітива (чий?)

• Вказівні займенники (dieser, jener, derselbe, derjenige)

• Неозначені займенники (irgendjemand, niemand, etwas, nichts)

2. Часові форми дієслів

• Претеритум (Präteritum): активне використання для оповідань та описів у минулому

• Плюсквамперфект (Plusquamperfekt): утворення та вживання

• Майбутній час (Futur I) для висловлення припущень та планів

• Знайомство з майбутнім у минулому (Futur II): припущення про завершені дії

3. Модальні дієслова

• Утворення в минулому часі (Präteritum)

• Використання з відтінками значень (наприклад: dürfen як припущення, können як можливість)

4. Складні конструкції речень

• Складнопідрядні речення з умовними сполучниками:

  • falls, sofern, sobald, solange

• Інверсія після таких конструкцій, як "nicht nur..., sondern auch"

5. Пасивний стан

• Пасивний стан у Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt

• Використання пасиву для офіційних та нейтральних повідомлень

• Дієслова з пасивною формою: "werden", "sein"

6. Умовний спосіб (Konjunktiv)

• Кон'юнктив II (Konjunktiv II):

  • Вживання для висловлення ввічливості, бажань, припущень (z. B. "Ich würde gerne...")

  • Модальні дієслова в Konjunktiv II

• Умовні речення (Konditionalsätze):

  • Типи умов (реальні, нереальні, гіпотетичні)

7. Прикметники та прислівники

• Розширене використання ступенювання (включаючи особливі форми: besser, mehr, am meisten тощо)

• Прикметники з прийменниками (z. B. "interessiert an", "zufrieden mit")

8. Прийменники

• Складні прийменники: aufgrund, anstatt, trotz, während

• Вирази з прийменниками (знайомство з рекцією дієслів)

9. Порядок слів

• Вживання допоміжних елементів: zwar, dennoch, allerdings

• Підкреслення важливих частин речення (наприклад, інверсія)

10. Неособові конструкції

• Конструкції типу "Man sagt, dass...", "Es scheint, dass..."

11. Словотвір

• Складні іменники: з’єднання слів (z. B. Haustürschlüssel)

• Префікси та суфікси для утворення дієслів, прикметників, іменників

12. Узгодження часів

• Узгодження часів у підрядних реченнях (наприклад, вміння правильно змінювати час залежно від основного речення)

13. Пряма і непряма мова

• Використання Konjunktiv I у непрямій мові

• Перетворення прямої мови в непряму та навпаки

14. Фразові дієслова та ідіоматичні вирази

• Поширені фразові дієслова (aufhören mit, anfangen zu)

• Вирази типу "im Gegensatz zu", "auf keinen Fall", "unter anderem"

15. Узгодження модальних часток та інтонації

• Використання часток типу "doch", "ja", "halt", "eben" для додавання відтінків значення

Ці теми дають змогу учням на рівні B1 висловлюватися більш гнучко, розуміти загальний зміст текстів та брати участь у розмовах на знайомі теми. Вони також закладають базу для переходу до рівня B2.

Дані етапи відповідають рівню В2 за європейською шкалою.

Акцент на розвиток навичок усного мовлення. Учні здатні розуміти мову носіїв, брати участь у діалогах та дискусіях з ними, аргументувати свою точку зору.

На рівні B2 учень повинен опанувати більш складні граматичні теми, що дозволяють вести аргументовані дискусії, використовувати формальну мову, розуміти складні тексти та висловлювати свої думки детально. Ось основні граматичні теми для цього рівня:

1. Відмінювання іменників та займенників

• Повне володіння відмінками, зокрема генітивом (формальне та письмове вживання)

• Складні займенники:

  • Вказівні (solcher, derselbe, derjenige)

  • Неозначені (irgendwer, irgendetwas, jedermann)

  • Релятивні займенники з прийменниками (z. B. "Das ist das Buch, von dem ich erzählt habe.")

2. Часові форми дієслів

• Futur II (майбутній у минулому): вираження припущень про завершені дії в майбутньому

• Узгодження часів у складних текстах

• Різниця між Präteritum, Perfekt і Plusquamperfekt залежно від стилю та контексту

3. Умовний спосіб (Konjunktiv)

• Konjunktiv I:

  • Формальне вживання в непрямій мові (наприклад, у новинах чи статтях)

• Konjunktiv II:

  • Гіпотетичні висловлювання (наприклад, "Wenn ich reich wäre, würde ich reisen.")

  • Використання з модальними дієсловами (наприклад, "Das hätte er sagen können.")

4. Пасивний стан

• Пасив у всіх часових формах (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I та Futur II)

• Замінник пасиву: конструкції з "man" та безособові вислови (z. B. "Es wird gesagt, dass...")

• Пасив з модальними дієсловами

5. Складні підрядні конструкції

• Складнопідрядні речення з багаторівневим підрядним підпорядкуванням

• Використання різних типів підрядних речень (мети, причини, наслідку, часу, умови тощо)

  • z. B. "obwohl", "während", "sobald", "damit", "weshalb"

6. Прикметники та прислівники

• Складне відмінювання прикметників залежно від контексту

• Прикметники зі стійкими прийменниками (наприклад, "interessiert an", "abhängig von")

• Прислівники зі стійкими виразами (наприклад, "höchst interessant", "vollkommen richtig")

7. Прийменники

• Розширене використання прийменників:

  • З генітивом (wegen, trotz, während, aufgrund)

  • Стійкі прийменникові вирази (z. B. "im Vergleich zu", "im Hinblick auf")

8. Речення з інверсією

• Інверсія для підкреслення (наприклад, "Nie zuvor habe ich so etwas gesehen.")

• Інверсія після таких слів, як "kaum", "erst", "nicht nur..., sondern auch"

9. Пряма та непряма мова

• Використання Konjunktiv I для офіційної непрямої мови

• Перехід між прямою та непрямою мовою з урахуванням узгодження часів

10. Фразові дієслова та ідіоматичні вирази

• Розширене використання фразових дієслів (наприклад, "sich auskennen", "sich beschäftigen mit")

• Ідіоматичні вирази, характерні для формальної та неформальної мови

11. Неособові конструкції

• Розширене використання безособових конструкцій:

  • "Es lohnt sich, darüber nachzudenken."

  • "Es ist bekannt, dass..."

12. Словотвір

• Складні слова (іменники, прикметники, дієслова)

• Утворення нових слів за допомогою суфіксів (-ung, -heit, -keit, -isch) та префіксів (un-, be-, ent-, ver-)

13. Частки та модальні слова

• Розширене використання модальних часток (z. B. "wohl", "eben", "doch", "halt")

• Використання часток для додавання відтінків значення

14. Узгодження та побудова тексту

• Узгодження підмета й присудка в складних конструкціях

• Побудова тексту з використанням структурованих переходів (наприклад, "einerseits..., andererseits...", "zudem", "dennoch")

Ці теми дозволяють учню B2 висловлюватися впевнено, брати участь у дискусіях, писати структуровані тексти та розуміти широкий спектр письмової та усної мови.

Дані етапи відповідають рівню С1 за європейською шкалою.

Слухачі закріплюють знання граматики, отримують уявлення про стилістику німецької мови. Після закінчення цього ступеня учні вільно говорять німецькою мовою, без особливих проблем сприймають мову носіїв на слух, читають неадаптовану літературу.

На рівні C1 з німецької мови учень досягає високого рівня володіння мовою, що дозволяє ефективно спілкуватися в складних ситуаціях, розуміти деталі текстів різних стилів та писати структуровані роботи. Граматичні теми цього рівня зосереджені на поглибленні та тонкому налаштуванні використання мови.

1. Складні речення та текстові структури

• Багаторівневі підрядні речення (z. B. "Obwohl er wusste, dass sie kommen würde, blieb er ruhig.")

• Логічні зв’язки між частинами тексту (z. B. "daher", "folglich", "indessen")

• Використання конструкцій для чіткої структуризації текстів (наприклад, "Zum einen..., zum anderen...", "Dies führt dazu, dass...")

2. Узгодження часів у складних контекстах

• Точне узгодження часів у складнопідрядних реченнях (наприклад, різні часові форми для вираження одночасності чи послідовності)

• Використання Futur II для вираження припущень або завершених дій у майбутньому (z. B. "Er wird das Buch gelesen haben.")

3. Пасивний стан

• Пасив у формальних текстах і наукових статтях

• Пасив із модальними дієсловами в усіх часових формах

• Альтернативи пасиву: безособові конструкції та "man"-речення

4. Konjunktiv I та II

• Використання Konjunktiv I для офіційної мови в новинах, статтях, рефератах

• Використання Konjunktiv II для вираження гіпотетичних ситуацій, припущень та ввічливих прохань

• Поєднання Konjunktiv II із модальними дієсловами (z. B. "Das hätte vermieden werden können.")

5. Прикметники та прислівники

• Відмінювання прикметників у складних контекстах

• Розширене використання прислівників і сталих виразів (z. B. "außerordentlich", "geradezu", "vergleichsweise")

• Вирази з прикметниками та стійкими прийменниками (z. B. "verantwortlich für", "unzufrieden mit")

6. Складні прийменникові конструкції

• Прийменники з генітивом у формальній мові (z. B. "anhand", "zugunsten", "angesichts")

• Складні стійкі вирази з прийменниками (z. B. "im Rahmen von", "in Bezug auf")

7. Фразові дієслова та ідіоматичні вирази

• Розширене використання фразових дієслів у формальній та неформальній мові (наприклад, "sich auseinandersetzen mit", "sich abfinden mit")

• Ідіоматичні вирази (наприклад, "jemanden auf dem Laufenden halten", "etwas ins Rollen bringen")

8. Неособові конструкції

• Використання неособових виразів для формальної мови (наприклад, "Es bleibt abzuwarten, ob...", "Es ist anzunehmen, dass...")

• Конструкції з інфінітивом та "zu" (наприклад, "Das ist leicht zu verstehen.")

9. Словотвір

• Розширення лексичного запасу через складні слова та суфікси (-bar, -fähig, -ung, -heit, -keit)

• Префікси для утворення нових дієслів (ent-, ver-, zer-, be-)

• Нюанси у використанні синонімів (наприклад, "verändern" vs. "ändern")

10. Стилістичні елементи

• Використання модальних часток для додавання відтінків значення (z. B. "eben", "halt", "wohl")

• Розпізнавання регіональних та стилістичних відмінностей (знайомство з австрійськими чи швейцарськими варіантами німецької мови)

11. Риторичні конструкції

• Використання риторичних запитань (z. B. "Wie könnte das anders sein?")

• Використання еліпсисів (скорочених речень) для стилю (наприклад, "Je schneller, desto besser.")

• Вирази для погодження чи заперечення (z. B. "Das mag sein, aber...")

12. Пряма та непряма мова

• Високий рівень володіння Konjunktiv I для передачі чужих слів у формальному стилі

• Перетворення складних речень з прямої мови в непряму з урахуванням нюансів

13. Складні синтаксичні конструкції

• Використання дієприкметникових конструкцій (z. B. "Das in der letzten Sitzung besprochene Thema...")

• Використання конструкцій з "lassen" у різних значеннях (z. B. "sich überzeugen lassen", "etwas machen lassen")

14. Аргументація та логічні зв'язки

• Використання словосполучень для побудови аргументів (z. B. "einerseits..., andererseits...", "zumal", "vor allem, weil...")

• Логічні переходи для структурованих текстів та промов (z. B. "Zunächst..., anschließend..., schließlich...")

Ці теми дозволяють учневі C1 впевнено спілкуватися у професійних, академічних та особистих контекстах, а також розуміти та створювати складні, стилістично різноманітні тексти.