第３４１回
【１２月】１２/９（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（一ノ瀬里紗）話し合いにおける役割を理解し、目的に向かって話し合える力の育成
「よりよい話し合いをしよう」【４年（上） 光村図書】 「聞き取りメモの工夫」【４年（下） 光村図書】
○（古沢由紀）「注文の多い料理店」実践報告【5年 東京書籍】
第３４０回
【１１月】１１/１１（土） 於）大阪教育大学附属天王寺小学校
○（七ツ谷祐太）「西宮の幸福論」～西宮の豊かな未来をデザインしよう！～ 「町の幸福論」指導案検討【６年東京書籍】
○（片岡慎介）新たな視点を獲得して、「鳥獣戯画」を読み深める 原稿検討
○（古沢由紀）「和の文化を受け継ぐ」指導案検討【5年 東京書籍】
第３３９回
【１０月】１０/１４（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（一ノ瀬里紗）第24回国語教育研究大会 分科会記録「小学校低学年における論理的思考力の育成を目指した授業づくり」
○（片岡慎介）第24回国語教育研究大会 講演記録「国語科の『解』を考えるー『最適解』・『納得解』をめぐってー」ー植山俊宏氏の講演を聞いてー
○（古沢由紀）「注文の多い料理店」指導案検討【5年 東京書籍】
○（吉川芳則）「深いことばの学びの実現に向けて」
第３３８回
【９月】９/１６（土） 於）大阪市立長居小学校
○（七ツ谷祐太）「町の幸福論」の指導案検討【６年東京書籍】
○（片岡慎介）第２４回国語教育研究大会 講演の記録
○（佐倉義信）第２４回国語教育研究大会 ワークショップ「書くこと（詩）」分科会 創作実習「短詩を書く」作品集
○（植田明代）おすすめの のりものの ひみつを つたえあおう【じどう車くらべ １年光村図書】
第３３７回
【８月】８/７（月） 於）エル大阪
○第２４回 国語教育研究大会
・大会主題「『深い学び』をめざす国語科授業づくり」
・「基調講話」「分科会」「ワークショップ」
・講演「国語科の『解』を考えるー『最適解』・『納得解』をめぐってー」（京都教育大学教授 植山俊宏先生）
第３３６回
【７月】７/１（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（齋藤敬子）【「広告と説明書を読みくらべよう」４年東京書籍】
○（上山洋子） 授業者による文字化をとり入れた話し合いの授業【司会の役割について考えよう」５年自作教材】
第３３５回
【６月】6/17（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（片岡慎介）新たな視点を獲得して、「鳥獣戯画」を読み深める【『鳥獣戯画』を読む 6年光村図書】
第３３４回
【５月】5/13（土） 於）たかつガーデン
○（吉田伸子）子どもとつくる読書紹介Ⅲー３年間の実践を振り返ってー
○（大石正廣）「主体的・対話的で深い学び」を実現する国語科授業づくり（１）
○（齋藤敬子）付けたい力と批判的に読むことを関連付けて、ねらいに迫る授業づくりについて【第２３回国語教育研究大会<分科会記録>】
○（上山洋子）多様な読みで読解を深める物語文の授業
○（佐倉義信）児童詩の実践記録と児童詩創作指導カリキュラムについて
○（吉川芳則）〔大阪・国語教育探究の会のこれまでと、これから〕 拠点として、原点として
第３３３回
【４月】4/8（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（上山洋子）名句の現代語訳から技法を習得し活用する俳句の授業開発
第３３２回
【３月】3/11（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（七ツ谷祐太）「比較・分類」「選択」により、読みを深める授業【はがぬけたらどうするの 1年東京書籍】
○（齋藤敬子）説明的文章において、批判的に読み、書くことにつなぐ授業について【第２３回国語教育研究大会<分科会記録>】
第３３１回
【２月】2/4（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（中洌正堯）巻頭言 事実と真実、そして想像（想像）力
○（中洌正堯）「地域に根ざしたことばの教育の実践」と「『国語教育地域学』その後」
○（植田明代）お話の世界に入って楽しむ子どもたちに【くじらぐも １年光村図書】
第３３０回
【１月】1/21（土） 於）大阪市立堀川小学校
○（吉川芳則）現職教員と研究者らでつくる国語科実践研究のネットワークー「国語教育探究の会」の場合ー
○（日野朋子）斎藤隆介作品を味わおう【モチモチの木 ３年学校図書】