10月の例会（第４０７回）
日時:２０２３年１０月７日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: 未定（対面実施）+オンラインでの開催
【内 容】
◯未定
◇その他、発表希望がある会員はメールでご連絡ください。
☆実践発表・教材研究・これから指導を考えている教材の分析（参加者みんなで考えます）
☆複数教材セット案の思いつきや簡単な授業デザイン
（例：「Ａ教材とＢ教材を使えば、こんな読みができて、子どもにこんな力が付けられそう」という簡単なもの）
９月の例会（第４０６回）
日時:２０２３年９月９日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: 大阪市立太子橋小学校+オンラインでの開催
【内 容】
◯「いろいろなふね」指導案検討（日野さん）
○夏の大会の反省（髙木さん）
☆34名参加
８月の例会（第４０５回）
第29回国語教育研究大会
【大会主題】「深い学び」をめざす国語科授業作り ―教材の多様な活用に向けて―
【開催日時・案内】
◯日時：２０２３年８月６日（日）13:30〜16:45（受付入室開始 12：30〜）
◯場所：オンライン会議システムZoom
◯定員：５０名（増員なし）
◯参加費：１０００円（別途申込システム料金がかかります）
◯当日のスケジュール
13:30-13:55 開会挨拶・基調講話 吉川 芳則（兵庫教育大学大学院教授）
14:00-15:15 分科会（※３分科会に分かれて実践報告）
①黒田 美幸（2年 文学 お手紙）
②大橋 健太郎（3年 文学 モチモチの木）
③一ノ瀬 里紗（5年 説明文 「弱いロボット」だからできること）
15:15₋15:25 休憩、ワークショップ移動
15:25-16:30 ワークショップ講座（※３分科会に分かれてワークショップ）
①正木 友則 説明文：筆者のメッセージを深くとらえる説明文の教材研究
②日野 朋子 文学：比較と推論で読み深める文学の授業
③香月 正登 授業デザイン：「子ども主体」の国語科授業づくり～言葉への問い」を育てよう～
16:30 各ワークショップにて閉会
☆３７名参加
７月の例会（第４０４回）
日時:２０２３年７月８日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯夏の大会発表資料検討
・「モチモチの木」【光村図書３年下巻】（大橋さん）
・「お手紙」【東京書籍２年下巻】（黒田さん）
☆ 名参加
６月の例会（第４０３回）
日時:２０２３年６月１０日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯「くちばし」【光村図書１年上】の指導案検討 （七ツ谷さん）
☆１４名参加（新規参加者１名）
５月の例会（第４０２回）
日時:２０２３年５月13日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯テクノロジーの進歩とわたしたちの関りについて考えよう
「『弱いロボット』だからできること」 「資料『テクノロジーが見せる未来』」【東京書籍５年】実践報告
（一ノ瀬さん）
☆１４名参加（新規参加者１名）
４月の例会（第４０１回）
日時:２０２３年４月８日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯「モチモチの木」【光村図書３年下巻】実践報告（大橋さん）
☆１６名参加
３月の例会（第４００回 記念例会）
日時:２０２３年３月１１日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯第28回国語教育研究大会の分科会の記録（西村さん）
◯手紙で伝えよう―物語を読んで考えたこと―【「世界一美しいぼくの村」「世界一美しい村へ帰る」東京書籍4年下巻】（日野さん）
◯「いのちシリーズ」を比べ読みし、ブックレポートに書いて伝える【「海のいのち」東京書籍6年】（片岡さん）
☆１８名参加（新規参加者１名）
２月の例会（第３９９回）
日時:２０２３年２月１１日（祝・土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯比べ読みの展開ー名作古典の「はじめ」ー（中洌顧問）
◯「問い」で創る学習者主体の授業デザインー 「ニャーゴ」における「問い」の発見と読みの形成ー（古沢さん）
☆ １３名参加
１月の例会（第３９８回）
日時:２０２３年１月７日（土）午後２時 ～ 午後５時
場所: オンライン開催
【内 容】
◯第28回国語教育研究大会の分科会の記録（西村さん）
◯理論と実践の融合をめざした実践論文の執筆にむけて（一ノ瀬さん）
☆１７名参加（新規参加者１名）