Actualité des SVT en ZAAO

Les Sciences de la vie et de la Terre des établissements de l'AEFE dans la Zone Afrique Australe et Orientale, Afrique du Sud (Johannesburg - Lycée français Jules-Verne et son annexe Miriam-Makeba de Pretoria, Le Cap - Ecole française François-Le-Vaillant), Angola (Luanda - Lycée français Alioune-Blondin Bèye), Burundi (Bujumbura - École française), Djibouti (Lycée français de Djibouti et École de la Nativité), Éthiopie (Addis-Abeba - Lycée franco-éthiopien Guébré-Mariam), Kenya (Nairobi - Lycée français Denis-Diderot), Mozambique (Maputo - École française), Ouganda (Kampala - École française Les Grands Lacs), République Démocratique du Congo (Lubumbashi - Établissement scolaire français Blaise Pascal), Soudan (Khartoum - École française de Khartoum), Tanzanie (Dar-es-Salam - École française Arthur-Rimbaud), Zambie (Lusaka - Ecole française Champollion) et Zimbabwe (Harare - Groupe scolaire Jean-de-La Fontaine).
Soit 15 établissements pour 13 pays.
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Nairobi : 6èmes recontres astronomiques de la ZAAO

publié le 3 avr. 2019 à 04:45 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 3 avr. 2019 à 04:49 ]

Dans le cadre de l’année de la science, le Lycée Denis Diderot de Nairobi a accueilli les 6èmes rencontres astronomiques de la ZAAO à l’occasion de sa semaine de l’astronomie qui s’est déroulée du 25 au 29 mars dernier.

Sur le thème « Le système solaire éclaire Denis Diderot des ses lumières », l’évènement fut organisé avec le partenariat de l’observatoire de Paris.

Banque de sujets pour les ECE

publié le 19 mars 2019 à 07:29 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 19 mars 2019 à 07:40 ]

Comme prévu, la banque des situations d’évaluation de SVT a été mise en ligne sur le site Eduscol.

Pour les SVT, 80 sujets sont publiés dont 55 sujets d'obligatoire et 25 sujets de spécialité.


Aménagement des programmes de seconde pour l'année 2018-2019

publié le 12 mars 2019 à 23:27 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 12 mars 2019 à 23:37 ]

Avec la reforme du lycée, les répartitions des thématiques abordées dans notre discipline, font apparaître des discontinuités entre dans les nouveaux programmes et les programmes actuellement en vigueur.

Longtemps attendu, un courrier de la DGESCO permet officiellement de traiter par anticipation certaines parties du futur programme de seconde dès cette année. Pour l’essentiel, la partie « Procréation et sexualité humaine » dans la thématique « Corps humain et santé ».


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Préparation des ECE - session 2019

publié le 16 févr. 2019 à 23:18 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 20 févr. 2019 à 04:46 ]

La note de service n°2019-011 du 30 I 2019 organise l'évaluation des compétences expérimentales pour les SPC et les SVT.
  • Les banques de situations d'évaluation seront disponibles ici à compter du 18 mars au plus tard,
  • les épreuves se dérouleront du 14 au 17 mai 2019 pour les établissements de la ZAAO,
  • 4 semaines avant cette date, les 20 sujets choisis par notre IA-IPR seront communiqués aux chefs d'établissement.


Les nouveaux programmes de lycée

publié le 27 janv. 2019 à 01:38 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 27 janv. 2019 à 02:14 ]

Les nouveaux programmes de seconde et de première applicables à la rentrée 2019 ont été publiés au Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019.


Rapport du jury des Olympiades Nationales de Géosciences 2018

publié le 13 janv. 2019 à 00:02 par ZAAO SVT   [ mis à jour le·13 janv. 2019 à 00:15 par Erwan Le Fol ]

Le jury des Olympiades Nationales de Géosciences, a produit à la demande de la DEGESCO, un rapport pour les épreuves de 2018.

Baccalauréat 2019

publié le 12 janv. 2019 à 10:27 par ZAAO SVT   [ mis à jour le·20 févr. 2019 à 07:15 par Erwan Le Fol ]

Les dates des épreuves du baccalauréat 2019 ont été publiées.

La note MENE 1836121N détaille le calendrier du baccalauréat pour les centres de l’étranger, session 2019.


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Bujumbura : La démarche d'investigation en cycles 2 et 3

publié le 2 janv. 2019 à 23:51 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 3 janv. 2019 à 00:41 ]

« Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent » - Exploitation de la ferme pédagogique de l’école de Bujumbura. Le 14 XII 2018.

L’animation pédagogique a constitué à :

  • une mise en situation pratique nécessitant l’élaboration d’une stratégie de résolution de problème;
  • un questionnement réflexif sur la démarche pratiquée conduisant la distinction d’étapes clés pour la mise en œuvre de la démarche.



Organisation de la 13ème édition des Olympiades Nationales de Géosciences

publié le 18 déc. 2018 à 21:27 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 18 déc. 2018 à 22:11 ]

Concours académique et national, les Olympiades de géosciences concernent les  lycéens de première des séries scientifiques sur la base du volontariat et a pour objectif de :
  • développer le goût des sciences chez les lycéens ;
  • favoriser l'émergence d'une nouvelle culture scientifique autour des géosciences ;
  • mettre en avant la dimension pluridisciplinaire des géosciences ;
  • souligner le lien étroit entre les géosciences et l'éventail des métiers qui leur sont associés.
  • Les élèves s'inscrivent auprès des professeurs
  • Épreuve écrite de 4 heures, composée de quatre exercices qui s'appuient sur les programmes de collège, de seconde générale et de première scientifique qui se déroulera, de 14 h à 18 h heure locale, le jeudi 21 mars 2019 pour les établissements des Zones Afrique, Europe, Proche et Moyen-Orient, Océan Indien et Asie Pacifique.
  • La limite des la transmission des listes de candidatures est fixée au 15 février 2019.
  • Palmarès national et cérémonie de remise des prix : le 22 mai 2019.

https://drive.google.com/file/d/1yoIdGj4gDKopYWEg9rYgJH7AAK_r0XJ1/view?usp=drive_web

Présentetion de la réforme du lycée

publié le 4 déc. 2018 à 11:10 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 16 févr. 2019 à 23:24 ]

Les contours du futur baccalauréat, inauguré lors de la session 2021, et du nouveau lycée sont désormais connus officiellement.
Outre la disparition des sections et donc de la notion de classe à partir de la classe de première, l'épreuve du baccalauréat est entièrement refondue, pour tenir compte du contrôle continu.



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