Actualité des SVT en ZAAO

Les Sciences de la vie et de la Terre des établissements de l'AEFE dans la Zone Afrique Australe et Orientale, Afrique du Sud (Johannesburg - Lycée français Jules-Verne et son annexe Miriam-Makeba de Pretoria, Le Cap - Ecole française François-Le-Vaillant), Angola (Luanda - Lycée français Alioune-Blondin Bèye), Burundi (Bujumbura - École française), Djibouti (Lycée français de Djibouti et École de la Nativité), Éthiopie (Addis-Abeba - Lycée franco-éthiopien Guébré-Mariam), Kenya (Nairobi - Lycée français Denis-Diderot), Mozambique (Maputo - École française), Ouganda (Kampala - École française Les Grands Lacs), République Démocratique du Congo (Lubumbashi - Établissement scolaire français Blaise Pascal), Soudan (Khartoum - École française de Khartoum), Tanzanie (Dar-es-Salam - École française Arthur-Rimbaud), Zambie (Lusaka - Ecole française Champollion) et Zimbabwe (Harare - Groupe scolaire Jean-de-La Fontaine).
Soit 15 établissements pour 13 pays.
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Les sujets du DNB 2019

publié le par Erwan Le Fol   [ mis à jour : ]

Pour les pays dépendants de l'académie de la Réunion ( Afrique du Sud, Angola, Burundi, Comores, Kenya, Madagascar, Maurice, Mozambique, Ouganda, Seychelles, Zimbabwe, Tanzanie, Zambie ), l'épreuve de DNB de sciences s'est déroulée mardi 18 juin.

Au menu :
  • SPC :
  • SVT :

Proposition de définition des épreuves terminales de spécialité pour l'année scolaire 2020-2021

publié le 16 juin 2019 à 23:13 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : ]

Le projet de l’épreuve d'examen terminale de spécialité est en consultation sur le site du ministère.


Les sujets du bac 2019

publié le 14 juin 2019 à 23:21 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 17 juin 2019 à 04:14 ]

L'épreuve de SVT de Terminale S s'est déroulé mercredi 12 juin. Au menu cette année :
  • Partie I : « Le domaine continental et sa dynamique » - Le magmatisme des zones de subduction, un contexte favorable à l'exploitation à la géothermie.
  • Partie II-1 : « Le maintien de l’intégrité de l’organisme - L’immunité adaptative » - Le principe des test de grossesse.
  • Partie II-2 obl : « La communication nerveuse » - Action du curare sur l’activité musculaire.
  • Partie II-2 spé : « Énergie et cellule vivante » - Les conséquences de l’augmentation de la teneur en CO2 atmosphérique à l’horizon 2100 sur les qualités nutritionnelles des riz cultivés.
L'épreuve d'enseignement scientifique de première ES/L s'est déroulée  le vendredi 7 juin. Au menu :
  • Partie 1 : « Représentation visuelle du monde » - Le syndrome d’héminégligence.
  • Partie 2 : « Défi énergétique » - Les cargos de demain.
  • Partie 3 : « Féminin - Masculin » - Le syndrome de De La Chapelle.



Réforme du Lycée : les propositions des éditeurs

publié le 24 mai 2019 à 12:33 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 17 juin 2019 à 01:33 ]

Pour répondre aux changements de programmes de la réforme du lycée, les éditeurs scolaires ont commencé à publier en ligne les spécimens de leurs manuels.

À quelques exceptions près, ils sont consultables sur les sites des maisons d’édition.



Nairobi : Concours « Sciences et Société : le monde en 2050 »

publié le 10 mai 2019 à 09:49 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 10 mai 2019 à 10:02 ]

Dans la vidéo " Effondrement annoncé ", visible sur YouTube, les élèves de troisième du Lycée Denis Diderot de Nairobi se sont engagés pour le climat.

Leur production a été récompensée au concours " Sciences et Sociétés" : Le monde en 2050 ". Comme toutes les autres œuvres récompensées, elle sera prochainement identifiée dans la rubrique des lauréats du musée virtuel des sciences de l’AEFE.
Et les œuvres lauréates seront mises à l’honneur les 13, 14 et 15 mai prochains lors d’Ambassadeurs en herbe qui se tiendra à Sorbonne Université – Campus Pierre et Marie Curie, à Paris.





Disciplines retenues par la DEC de la Réunion pour le DNB 2019

publié le 7 mai 2019 à 07:38 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 7 mai 2019 à 07:46 ]

Avec plus de deux semaines de retard, le choix des épreuves de Sciences du DNB 2019 qui se dérouleront le 18 juin prochain pour les pays dépendants de l'académie de la Réunion ( Afrique du Sud, Angola, Burundi, Comores, Kenya, Madagascar, Maurice, Mozambique, Ouganda, Seychelles, Zimbabwe, Tanzanie, Zambie ) a été publié par la DEC.

Il s'agira :
  • des Sciences de la vie et de la Terre
  • de la Physique-chimie.




Olympiades Nationales de Géosciences 2019

publié le 2 mai 2019 à 05:54 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 25 mai 2019 à 04:39 ]

Les Olympiades Nationales de Géosciences 2019 se sont déroulées les jeudi 21 mars et 04 avril.

35 élèves étaient inscrit dans la ZAAO. (12 au Lycée Denis Diderot de Nairobi, 7 au Lycée français de Djibouti, 6 au Lycée Alioune Blondin Beye de Luanda et 10 au Lycée Jules Verne de Johannesburg).

Trois élèves du Lycée Jules Vernes et une élève du Lycée de Djibouti ont été classés dans le palmarès de l'AEFE. Bravo à eux !

Au menu de la session de mars :
  • Une vie eucaryote pluricellulaire il y a 2,1 milliards d'années
  • Des baleines échouées dans une grotte.
  • La désertification du Sahara
Au menu de la session d'avril :
  • Le lac Pavin : un tueur en Auvergne ?
  • Quand le Lac Léman déborde
  • Une ressource géologique des Pyrénées : le talc de Trimouns


Bac 2021: définitions des épreuves communes de contrôle continu pour l'année scolaire 2019-2020

publié le 22 avr. 2019 à 07:18 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 22 avr. 2019 à 07:28 ]

Pour la session 2021 du baccalauréat, les épreuves de la voie générale et de la voie technologique sont définies par notes de service.

Nairobi : 6èmes recontres astronomiques de la ZAAO

publié le 3 avr. 2019 à 04:45 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : 4 juin 2019 à 08:07 ]

Dans le cadre de l’année de la science, le Lycée Denis Diderot de Nairobi a accueilli les 6èmes rencontres astronomiques de la ZAAO à l’occasion de sa semaine de l’astronomie qui s’est déroulée du 25 au 29 mars 2019.

Organisé avec le partenariat de l’observatoire de Paris, le projet avait pour thème « Le système solaire éclaire Denis Diderot de ses lumières » et avait pour ambition d’approcher le monde de la recherche et de recevoir de lui l’expertise et l’aide nécessaire à l’appropriation et au traitement de données qui seront par la suite interprétées sur différentes plateformes.

Ce projet s’inscrit dans les programmes de sciences des classes de primaire et de secondaire et s’intègre plus particulièrement dans les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires ainsi que dans la préparation aux Olympiades de Géosciences. Il a pour but d’éveiller la curiosité des élèves aux problèmes et à la démarche spécifique de la recherche, particulièrement la démarche d’investigation, et de découvrir le métier de chercheur.


En savoir plus

Description du projet

Banque de sujets pour les ECE

publié le 19 mars 2019 à 07:29 par Erwan Le Fol   [ mis à jour : ]

Comme prévu, la banque des situations d’évaluation de SVT a été mise en ligne sur le site Eduscol.

Pour les SVT, 80 sujets sont publiés dont 55 sujets d'enseignement spécifique et 25 sujets d'enseignement de spécialité.


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