Les Sciences de la vie et de la Terre des établissements de l'AEFE dans la Zone Afrique Australe et Orientale, Afrique du Sud
(Johannesburg - Lycée français Jules-Verne et son annexe
Miriam-Makeba de Pretoria, Le Cap - Ecole française
François-Le-Vaillant), Angola (Luanda - Lycée français
Alioune-Blondin Bèye), Burundi (Bujumbura - École française), Djibouti (Lycée français de Djibouti et École de la Nativité),
Éthiopie (Addis-Abeba - Lycée franco-éthiopien
Guébré-Mariam), Kenya (Nairobi - Lycée français Denis-Diderot),
Mozambique (Maputo - École française), Ouganda (Kampala - École
française Les Grands Lacs), République Démocratique du Congo (Lubumbashi - Établissement scolaire français Blaise Pascal), Soudan (Khartoum - École française de
Khartoum), Tanzanie (Dar-es-Salam - École française
Arthur-Rimbaud), Zambie (Lusaka - Ecole française Champollion) et
Zimbabwe (Harare - Groupe scolaire Jean-de-La Fontaine).
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Actualité des SVT en ZAAO
Parcours individualisé de formation à distance de la Fondation Tara
Une formation pédagogique proposée par de la Fondation Tara Expéditions sous la forme d'un atelier à distance et en direct. |  |
Revue de presse du SORES de septembre 2018
Le SORES (service d'orientation et enseignement supérieur de l'AEFE)
propose une revue de presse régulière de l'actualité de parcoursup et de
le l'enseignement supérieur. |
Revue de presse du SORES de juillet 2018
Le SORES (service d'orientation et enseignement supérieur de l'AEFE)
propose une revue de presse régulière de l'actualité de parcoursup et de
le l'enseignement supérieur. |
Les sujets du Bac 2018
L'épreuve de SVT de Terminale S s'est déroulé vendredi 8 juin. Au menu cette année :
L'épreuve d'enseignement scientifique de première ES/L s'est déroulée le même jour. Au menu :
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Revue de presse du SORES de mai 2018
Le SORES (service d'orientation et enseignement supérieur de l'AEFE)
propose une revue de presse régulière de l'actualité de parcoursup et de
le l'enseignement supérieur. |
Olympiades Académiques de Géosciences 2018
Olympiades Académiques de Géosciences 2018 Les Olympiades Académiques de Géosciences 2018 se sont déroulées les jeudi 22 mars et 19 avril. 35 élèves
étaient inscrit dans la ZAAO. (8 au Lycée Denis Diderot de Nairobi,
9 au Lycée Guebre Mariam d'Addis Abeba et 18 au Lycée Jules Verne
de Johannesburg). Au menu cette année :
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Consignes aux coordonateurs des ECE de SVT 2018
Comme tous les ans, les consignes destinées à l'organisation, la mise en place et à l'évaluation des ECE sont publiées par l'inspection générale. Pas de modifications notables cette année sinon que la sélection des
situations d’évaluation proposées aux candidats de chaque établissement s’effectue parmi les 20 situations choisies par
l’académie référente dans la banque nationale disponible sur le
site http://eduscol.education.fr/cid58536/serie-s.html)
Les 20 situations ont, normalement, été communiquées aux établissements par le service académique des examens, avec les corrigés et les éléments d’évaluation correspondants. |
Dates et disciplines retenues pour le DNB 2018
Après tirage au sort, les deux disciplines de sciences retenues
pour les épreuves du DNB qui se dérouleront les 18
et 19 juin prochains pour les pays du groupe 1 seront la physique - chimie et la technologie. La communication de ce choix respecte bien le délai de 2 mois avant le début de l'épreuve conformément
à la note de service n° 2017-172 du 22 décembre 2017 relative aux
modalités d’attribution du DNB à compter de la session 2018. |
Résultats et analyse de l'évaluation nationale des élèves en fin de troisième, en SVT et en physique-chimie : Cedre sciences collège 2013
Les résultats et analyse de l'évaluation nationale des élèves en fin de troisième, en SVT et en physique-chimie réalisés par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du Ministère de l’Éducation Nationale permettent de faire le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en sciences de la vie et de la Terre et en physique-chimie. Le rapport propose une analyse générale des
résultats et rend compte de leur évolution entre 2007 et 2013, avec
une analyse spécifique des épreuves de travaux pratiques et apporte
des éclairages sur les attitudes et représentations des élèves
vis-à-vis de la discipline ainsi que sur l’influence du milieu
familial. Il propose également des analyses à partir des informations issues du questionnaire enseignant. |
Réforme du lycée et du baccalauréat
Réforme du lycée par-ci, modification du baccalauréat par-là… Depuis que Jean-Michel Blanquer a annoncé sa réforme pour « renforcer le prestige et l’utilité » du bac qui devra selon lui « être un levier pour ce qui suivra », donc pour l’enseignement supérieur, nous sommes tous dans l’attente d’indications qui nous permettraient une meilleure lisibilité du projet. |
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