Сайт в поддержку мастер-класса

"Инновационная деятельность: сетевые проекты в работе учителя"

Чтобы стать мудрым, нужно учиться видеть невидимое!

Никто в этот мир не явился всезнающим,

Никто - всемогущим, никто - всеумеющим,

Но гляньте вокруг, дорогие товарищи,

И взгляду предстанет  отрадное зрелище:

Летят самолёты в высотах заоблачных,

Плывут корабли в океане космическом,

И ночью январской тепло нам и солнечно

От супер-величества-свет-Электричества!

Уже нам не в новость, что молния поймана,

Уже мы устали глядеть в телевизоры,

Уже и такие "азы" расколдованы,

О коих и сказок еще не записано!

...Я слогом высоким обычно не пользуюсь,

Но нынче скажу, изменяя обычаю:

Не стали бы люди такими колоссами,

Не приобрели бы такого величия,

Когда бы над каждым из них - непоседою,

Румяным невеждой, беспамятным олухом

Не бдил с ежедневной неспешной беседою

Всемудрый Учитель, всебудящий колокол.

Достойно восторга его всетерпение,

За все, что прекрасно, за все, что значительно,

Пора человечеству в храм поклонения

Внести на руках Рядового Учителя.

Ольга Фокина

Процесс информатизации школы приносит новые технологические решения и новые проблемы. Во главу угла ставится формирование надпредметных (общеучебных) умений и навыков, в том числе – информационно-коммуникационных компетенций.

«Внедрение ИКТ в практику работы существенно "оживил" образовательный процесс и усовершенствовал деятельность участников данного процесса. Приобретение компетенций базируется на опыте, деятельности обучающихся, оно зависит от активности учащихся. В связи с этим, формирование компетенций связано не столько с содержанием, сколько с вопросом изменения организационных условий образовательного процесса. Изменённые формы должны обеспечить обучающимся не столько знания о компетенции, сколько выполнение деятельности на её основе на протяжении всего времени обучения».

(И.В. Жакулина)

Сетевые проекты - это попытка организовать коллективное творческое дело, которое одновременно решало бы следующие задачи:

• информационная поддержка учебного процесса;

• внеклассная работа по предметам;

• публикация творческих работ учащихся;

• обеспечение обратной связи с учащимися;

• формирование культуры и безопасного поведения в сети;

• социализация младших школьников;

• формирование ИКТ-компетенций младших школьников.

Конференция в Архангельске  http://ito2015.onedu.ru/participants/works/progress.php?userID=5115