3 клас
14 березня 2022 р.
Читання. Творчість Олександра Олеся. Природа всім – як рідний дім. Олександр Олесь «Степ». Виразне читання.
Познайомтесь з відомим українським поетом Олександром Олесем за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=NfaO8P-78qY
Прочитайте невеличке повідомлення на с.117 – 118 про поета.
Послухайте вірш О. Олеся «Степ» у виконанні Захара Клименка
https://www.youtube.com/watch?v=7LWK4mOazbw
Навчіться виразно читати вірш, прочитайте гарненько, з душею рідним.
Українська мова. Спостерігаю за закінченням іменників різних родів. (с. 112 -113, вправи 6 – 10).
Записуємо в зошиті
Чотирнадцяте березня
Класна робота
Давайте повторимо роди іменників, подивіться відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=ZJMtuyolzg8
Сьогодні ми дослідимо, які закінчення мають іменники в різних родах. Розгляньте таблиці вгорі на с. 112, уважно опрацюйте. Виконайте вправи 6 – 10, уважно прочитавши завдання.
Математика. Дії з іменованими числами. Обчислення значень виразів зі змінною. Робота з геометричним матеріалом. Розв’язування задач. ( № 277 – 285).
Записуємо в зошиті
14 березня
Класна робота
Дітки, повторіть правила множення та ділення на 10, на 100 на с. 48 – 49 підручника. Це допоможе вам працювати сьогодні.
Я пропоную зробити завдання з підручника с.51 - 52 № 277 - 285, які вам зрозумілі на чернетку. Перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=f1oXsekKddI
Запишіть вправи в робочий зошит.
ФК. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Ведення м’яча, удари м’яча внутрішньою та середньою частиною підйому по нерухомому м’ячу в горизонтальну та вертикальну ціль.
Різновиди ходьби та бігу за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=OO-_a_qHkSw
Ведення м’яча внутрішньою та зовнішньою частинами стопи
https://www.youtube.com/watch?v=0jeXhght8dU
15 березня 2022 р.
Читання. Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру. Грицько Бойко «Провалився по коліна», «Бабуся і внук», «Булка з маслом», «Де Іванко?» (С. 119 – 120).
Познайомтесь з відомим українським поетом Грицьком Бойко за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=dPyai0VI7xw
Навчіться виразно читати веселі вірші, прочитайте гарненько, з душею рідним.
Математика. Множення круглих чисел. Множення виду 2· 50. Розв’язування задач із зайвими даними. ( № 286 – 297).
Записуємо в зошиті
15 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника с.52 - 54№ 286 - 297, які вам зрозумілі на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=f1oXsekKddI
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Змінювання іменників за числами (однина і множина) Навчаюся змінювати іменники за числами (с. 114 – 115, вправи 1 – 5).
Записуємо в зошиті
П’ятнадцяте березня
Класна робота
Уважно перегляньте відео (у минулому році ми вже опрацьовували цей матеріал) за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=jOjfkKxbiFc, .
Половина переглянутого відео допоможе працювати сьогодні. На с. 114 підручника вгорі ще раз прочитайте матеріал про числа іменників. Виконайте вправи 1 – 5, уважно прочитавши завдання.
ЯДС. Зовнішність людини (с.105)
Уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=5OeFjhklPEE
Прочитайте уважно матеріал на с. 105, виконайте завдання в зошиті з цієї теми.
16 березня 2022 р.
Українська мова. Спостерігаю за іменниками, які вживаються тільки в однині або тільки в множині. (С. 116 – 117, вправи 6 – 10)
Записуємо в зошиті
Шістнадцяте березня
Класна робота
Уважно перегляньте відео
https://www.youtube.com/watch?v=TAKi6v0wghc&t=187s
Виконайте вправи 6 – 10 на с.116 -117підручника, уважно прочитавши завдання.
Математика. Ділення круглих чисел виду 60 : 3, 600 : 3. Знаходження частини від числа. Периметр трикутника. Розв’язування задач. (№298 – 309)
Записуємо в зошиті
16 березня
Класна робота
Каліграфічна хвилинка
— Пригадайте казки, у яких зустрічається число 3 (кількість героїв чи дій).
— Запишіть каліграфічно числа 3, 33, 333.
Удосконалимо вміння обчислювати значення виразу зі змінною (с. 54, № 298)
згадаємо про взаємозв'язок множення і ділення (с. 54, № 299)
— Перший вираз на обчислення добутку. Для його перевірки застосовують дію ділення.
Ознайомлення із діленням виразів виду 60 : 3, 600 : 3 (с. 54, № 300)
— Розглянемо вираз 60 : 3. Ми знаємо, що 6 поділити на 3, буде 2. Ділене у нас не 6, а 6 десятків, отже, 6 дес. поділити на 3, буде 2 дес., або 20.
— Розглянемо вираз 600 : 3. Ми знаємо, що 6 поділити на 3, буде 2. Ділене у нас не 6, а 6 сотень, отже, 6 сотень поділити на 3, буде 2 сотні, або 200.
Закріпимо вивчене (с. 54, № 301).
Вчимося обчислювати дріб від числа (с. 55, № 302)
— Міркуємо так. Щоб обчислити одну п'яту від 45, потрібно це число поділити на п'ять: 45 : 5 = 9. Аналогічно — з іншими числами.
Вчимося обчислювати прямий кут та периметр трикутника (с. 55, № 307)
— Фігура, що має вершину, в якій з'єднуються два промені, називається кутом. Кутів є багато. Один з них — прямий кут.
— Накресліть декілька прямих кутів, використовуючи клітинки зошита.
— У завданні № 307 визначте, у якого трикутника є прямий кут.
— Виміряйте всі сторони трикутника. Обчисліть його периметр.
Домашнє завдання (с. 55, № 308, 309)
ЯДС. Що таке характер? (с.106 -107)
Уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=JZJUuHXyYZU
Прочитайте уважно матеріал на с. 106 -107, виконайте завдання в зошиті з цієї теми.
Мистецтво. Як зима з весною зустрічається. Робота над піснею О. Злотника «Масляна».
Прочитайте про одне з народних свят – Масляну за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=sbCxOUMef-k
Свято вже минуло,але ви тепер знаєте, як будете святкувати його наступного року.
Вивчіть пісню на с.85 підручника, послухайте уважно пісеньку
https://www.youtube.com/watch?v=rRnxDHBXkVw
Заспівайте батькам.
Ми обов’язково скоро проспіваємо разом.
17 березня 2022 р.
Читання. Майбутнє належить мрійникам. О. Подоляк «Мій зореліт» (с.120 – 121).
Послухайте вірш О. Подоляка «Мій зореліт» у виконанні вашого ровесника https://www.youtube.com/watch?v=2Le2x-ZQTDE.
Навчіться виразно читати вірш на с.120 – 121 підручника.
Здійсніть уявну подорож на зорельоті у відкритий космос https://www.youtube.com/watch?v=ITub7NYgY2Y
Математика. Ділення круглих чисел виду 60 : 30, 900 : 300. Знаходження частини від числа. Розв’язування і порівняння задач Робота з геометричним матеріалом (№310 – 318).
Записуємо в зошиті
17 березня
Класна робота
Виконайте №310 – 311, уважно читаючи завдання.
Дизайн і технології. Виготовлення аплікації за темою «Мій рідний край» за зразком.
Зробіть аплікацію з кольорового паперу за власним задумом.
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Стрибки в довжину з місця. Стрибки зі скакалкою.
Стрибки у довжину з місця за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=0hXsoBUPRnM
Стрибки зі скакалкою
18 березня 2022 р.
Українська мова. Прийменники і закінчення як засоби вираження зв’язку між словами в реченні. Навчаюся вживати прийменники і закінчення для зв’язку слів у реченні. (С. 118 – 119, вправи 1 – 3)
Записуємо в зошиті
Вісімнадцяте березня
Класна робота
Уважно переглядаючи відео, слухаючи пояснення, виконайте всі завдання, коли потрібно ставте перегляд на паузу
https://www.youtube.com/watch?v=NmS6PzGWP2g
Виконайте вправи 1 – 3 на с.118 -119 підручника.
Математика. Ділення числа на добуток. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач. (№319 – 329).
Записуємо в зошиті
18 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника с.57 – 58, № 319 - 329, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=1J--xAtm1Mc
Запишіть вправи в робочий зошит.
ЯДС. Я маю право на права. Декларація прав дитини. (С. 108)
Уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=T1-OE6kpnIg
Прочитайте уважно матеріал на с. 108, виконайте завдання в зошиті з цієї теми.
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Стрибки зі скакалкою. Ходьба: на носках (гімнастична лава) з різним положенням рук почергово з поворотами, присіданнями.
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=OO-_a_qHkSw&t=59s
Стрибки зі скакалкою
Мистецтво. Як зима з весною зустрічається. Створення протилежних за характером образів «Зими та Літа» (матеріали за вибором учнів).
Намалюйте композицію, створивши протилежні за характером образи Зими та Літа. Подивіться приклад роботи в підручнику на с. 86 та майстер – клас на відео https://www.youtube.com/watch?v=Trt14coiI-g
21 березня 2022 р.
Читання. Творчість С. Дерманського. Дітям і зорі всміхаються. С. Дерманський «»Кого беруть у космонавти».
Познайомтесь з творчістю відомого українського поета С. Дерманського на с. 122 підручника та з уст самого автора, послухайте твори у його виконанні за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=i4KPe8FlsRA&t=343s
Послухайте вірш «Кого беруть у космонавти»
https://www.youtube.com/watch?v=QwtcHawqz6M
Навчіться виразно читати вірш, прочитайте гарненько, з душею рідним.
Виконайте завдання 2 вгорі на с.123.
Математика. Ділення круглих чисел виду 800:200. Дії з грошовими одиницями. Розв’язування і порівняння задач.
Записуємо в зошиті
21 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника с.59 - 60, № 330 - 339, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=0dbNi9X0nC8
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Узагальнюю знання про іменник як частину мови. Розбір іменника як частини мови. Навчальний діалог.
(С. 220 - 221, вправи 4 – 6).
Записуємо в зошиті
Двадцять перше березня
Класна робота
Виконуємо вправу 4. Уважно прочитайте завдання до вправи.
Запишіть речення, поставивши назви країн за алфавітом.
Щоб розі6рати іменник як частину мови уважно перегляньте відео, згадайте вивчене про іменник https://www.youtube.com/watch?v=8YvXMzgzLEs
Зрозуміло? Самостійно зробіть розбір слів море, України, записуючи як у відео.
Складіть речення з цими словами.
Виконайте вправи 5- 6, уважно читаючи завдання, на с.120 -121 підручника.
Повторіть все про іменник с. 102 – 121.
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Стрибки зі скакалкою. Ходьбазі зміною напрямку. Гра «У річку, гоп!»
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=OO-_a_qHkSw&t=59s
Стрибки зі скакалкою
22 березня 2022 р.
Читання. Відгадка – вірш – то акровірш. Л. Глібов «Хто вона?», «Хто баба?». Акровірші В. Довжика і Д. Білоуса. Складання акровірша (с.123-124).
Перегляньте уважно відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=TAAcFXeEVoo
Навчіться виразно читати акровірші у підручнику на с.123 - 124.
Складіть свій акровірш, запишіть в робочий зошит з читання. Чекаю!
Математика. Множення суми на число. Складання і розв’язування задач за даними таблиці. Робота з діаграмою. (№ 340 – 351).
Записуємо в зошиті
22 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника с.61 -63, № 340 - 351, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=m3CPoMouak8
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Розвиток зв’язного мовлення. Твір за власним задумом «Моя найзаповітніша мрія»
Записуємо в зошиті
Двадцять друге березня
Класна робота
Твір
Моя найзаповітніша мрія
Подумайте, про що ви б хотіли розповісти, прочитавши тему. Напишіть на чернетці, перечитайте, якщо треба щось змінити, виправте, запишіть в зошит.
ЯДС. Я маю право на права. Від чого варто відмовитися, якщо запропонують (с. 109 – 110).
Перегляньте уважно відео, запам’ятайте поради за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=pVYrxsmk0Dg
Прочитайте матеріал підручника на с.111 – 112, виконайте завдання в робочому зошиті з друкованою основою з цієї теми.
23 березня 2022 р.
ЯДС. У природі все взаємопов’язане (с. 111 – 113).
Перегляньте уважно відео, запам’ятайте поради за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=CfGNNGRorLc
Прочитайте матеріал підручника на с.111 – 113, доповніть ланцюги живлення на с.113, запишіть у зошит.
Виконайте завдання в робочому зошиті з друкованою основою з цієї теми.
Математика. Множення чисел виду 15 · 3. Розв’язування рівнянь і задач. Робота з діаграмою. (№ 352 – 362).
Записуємо в зошиті
23 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 352 - 362, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=K3Betj6LU5g
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Діагностична робота. Списування «Україна»
Записуємо на чистому листі прізвище та ім’я учня (учениці). Далі
Двадцять третє березня
Діагностична робота
Списування
Україна
Уважно опрацюйте пам’ятку
Пам'ятка для учня
Як списати речення з друкованого зразка
1. Прочитай речення та повтори його.
2. Підкресли в реченні орфограми.
3. Пиши з пам’яті, диктуючи собі за складами позначаючи в кожному слові наголошений склад.
4. Прочитай написане за складами, перевіряючи чи не пропустив ти літеру.
5. Підкресли орфограми.
6. Перевір, чи всі орфограми ти написав правильно, порівнюючи свій запис із зразком.
Списуйте уважно, каліграфічно, охайно, без виправлень.
Чекаю на перевірку в гул класі.
Україна
Широко простяглася з_мля України. В_личезні багатства нашої країни. Від краю до краю на її просторах буйно колос_ться золотиста пш_ниця, з_леніють бе(з,с)межні поля цукрових бур_яків.
Любо вітають нас золотими шапками стрункі соняшники, в_сока з_лень пишної кукуру(з,дз)и. На ст_пових просторах в_пасаються в_ликі стада худоби. Запашні сади і з_лені городи оточують наші
міста і села.
Бл_скучі рейки залізниць густою сіткою вкр_вають землі України. Багато в Україні заводів та фабрик, ел_ктричних станцій.
Мистецтво. Афіша й плакат. Слухання фрагменту з ІІІ частини 2 симфонії Л. Ревуцького ( «А ми просо сіяли»), вивчення та виконання пісні «А ми просо сіяли».
Уважно прочитайте навчальну інформацію на с. 87, запам’ятайте, що таке афіша, симфонія.
Послухайте фрагмент з симфонії https://www.youtube.com/watch?v=XrJqnEakD9U
На с. 88 вивчіть слова пісні «А ми просо сіяли», проспівайте
24 березня 2022 р.
Читання. Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням. А. Костецький «Новенька».
Познайомтесь з відомим українським поетом Анатолієм Костецьким за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=gpMirQMGWl8 та в підручнику на с.124.
Послухайте вірш «Новенька» https://www.youtube.com/watch?v=QUFmTvJgBZY
Навчіться виразно читати вірш «Новенька» на с. 125 підручника, прочитайте гарненько, з душею рідним.
Математика. Множення числа на суму. Обчислення значень виразів на кілька дій. Складання і розв’язування задач за малюнком і схемою. (№ 363 – 372).
Записуємо в зошиті
24 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 363 - 372, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=It1DR1rEOKA
Запишіть вправи в робочий зошит.
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Біг з високого старту. Стрибки в довжину з місця. Стрибки зі скакалкою.
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc
Біг з високого старту https://www.youtube.com/watch?v=D7ZoMq9m-94
Дизайн і технології. Виготовлення макету світлофора за зразком.
Можна виготовити за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=HK_XTBrGa8I
або за зразком підручника
25 березня 2022 р.
Читання. У людини є все, щоб здійснити свою мрію. А. Костецький «Як захочеш – все буде».
Послухайте вірш «Як захочеш – все буде»
https://www.youtube.com/watch?v=4nDV2Mk-wn0
Навчіться виразно читати вірш «Як захочеш – все буде» на с. 126 підручника, прочитайте гарненько, з душею рідним.
Математика. Множення чисел виду 4 · 16. Обчислення значень виразів із буквами. Складання і розв’язування задач за таблицею (№ 373 – 383).
Записуємо в зошиті
25 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 373 - 383, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=JY2aNbHAaYQ
Напишіть вправи в робочий зошит.
ЯДС. Охорона природи (с. 114 ).
Перегляньте уважно відео, запам’ятайте поради за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=Szx4WlWQbX8
Прочитайте матеріал підручника на с.114. Напишіть у робочому зошиті листа уявному велетню про те, як поводитись у природі.
Виконайте завдання в робочому зошиті з друкованою основою з цієї теми.
Мистецтво. Розгляд афіш. Створення власної афіші.
Розгляньте зображені афіші у підручнику на с. 87 – 89. Уважно розгляньте, яку інформацію вони повинні містити. Перегляньте уважно відео
https://www.youtube.com/watch?v=99EQb5AtfCM
Створіть власну афішу (можна використати фарби, олівці на вибір).
Можна скористатись зразком на с. 89
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Біг з високого старту. Стрибки в довжину з місця. Стрибки зі скакалкою.
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc
Біг з високого старту https://www.youtube.com/watch?v=D7ZoMq9m-94
28 березня 2022 р.
Читання. Бережливість краще за прибуток. Г. Джемула «Як Андрійко вчився заощаджувати» (с. 127 – 128).
Послухайте вірш Г. Джемули «Як Андрійко вчився заощаджувати»
https://www.youtube.com/watch?v=7VwYy33mulE
Навчіться виразно читати вірш «Як Андрійко вчився заощаджувати» на с. 127 -128 підручника, прочитайте гарненько, з душею рідним.
Виконайте тест у робочому зошиті
8 запитань
Запитання 1
Хто автор вірша "Як Андрійко вчився заощаджувати"?
а). Дмитро Білоус
б). Анатолій Костецький
в). Галина Джемула
Запитання 2
Що хотів купити Андрійко?
а). Телефон
б). Планшет
в). Комп'ютер
Запитання 3
Хто дав найпершу пораду Андрійкові?
а). Мама
б). Тато
в). Однокласник
Запитання 4
Що порадив синові тато?
а). Навіть не мріяти про таку дорогу річ.
Б). Купити щось інше.
В). Зачекати та відкладати гроші.
Запитання 5
Як розпочав економити хлопчик?
а). Не купував обід
б). Не витрачав на іграшки
в). Витратив гроші і не економив
Запитання 6
Що купив Андрійко за гроші з обіду?
а). Чіпси
б). Солодку воду
в). Планшет
Запитання 7
Що купив Андрійко за гроші які наколядував ?
а). Лінійку
б). Комікс
в). Три машинки
г). Пістолет
д). Планшет
Запитання 8
Що вирішив Андрійко?
а). Не купувати планшет, бо зібрати на нього гроші не виходить.
б). Чекати, доки йому подарують планшет.
В). Перестати марно витрачати гроші, бути ощадливим та продовжити збирати гроші на планшет.
Математика. Закріплення вивчених випадків множення. Порівняння виразів. Розв’язування і порівняння задач (№ 384 – 392).
Записуємо в зошиті
28 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 384 - 392, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=YwaQYDGUTgM
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Поняття про прикметник як частину мови. Навчаюся розпізнавати прикметники в тексті (с. 122 – 123, вправи 1 – 4).
Записуємо в зошиті
Двадцять восьме березня
Класна робота
Уважно перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=-rHgK2wLlX4 ,
не виконуйте вправи, а просто запам’ятайте, що таке прикметники, як вони утворюються.
Виконайте вправи 1 – 4 на с. 122 – 123 підручника, уважно читаючи завдання, запам’ятайте правило. Пишіть старанно, чистенько, каліграфічно.
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Ходьба приставним кроком правим і лівим боком. Стрибки в довжину з місця. Стрибки зі скакалкою.
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=QxwzL4QWnwE
Біг з високого старту https://www.youtube.com/watch?v=D7ZoMq9m-94
29 березня 2022 р.
Математика. Закріплення вивченого матеріалу. Розв’язування задач (№ 393 – 400).
Записуємо в зошиті
29 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 384 - 392, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WcZVJKU6nPQ
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Зв’язок прикметників з іменниками. Навчаюся встановлювати зв’язок прикметників з іменниками. Складання тексту « Портрет однокласника (однокласниці)».
Записуємо в зошиті
Двадцять дев’яте березня
Класна робота
Уважно перегляньте коротеньке навчальне відео
https://www.youtube.com/watch?v=QZw1IU9_gTg
Виконайте вправи 1 – 6 на с. 124 – 125 підручника, уважно читаючи завдання, запам’ятайте правило. Пишіть старанно, чистенько, каліграфічно.
Читання. Позакласне читання. Краса і милозвучність поезії Дмитра Павличка.
Познайомтесь із біографією видатного українського поета Дмитра Павличка
Дмитро Васильович Павличко народився 28 вересня 1929 р. в селі Стопчатові (Польська Республіка, нині — Івано-Франківська обл.) у бідній сільській сім’ї.
З дитинства око хлопчика милували його рідні Карпати.
Справедливо говорять, що біографія поета — в його віршах. З поезії Дмитра Павличка справді можна дізнатися про його життєвий шлях.
Доля судилася Дмитрові така, як і всім українцям, та ще бідакам: злидні, тяжка праця, бідненька освіта — до того ж чужою мовою. Такий шлях і слався сину лісоруба. Кпини та знущання за рідну мову, за босі ноги…
Невеликі поезії він почав писати ще в дитинстві.
Проріс, як пагінець із землі, — й забуяв поетичний талант, народилися перші вірші, а далі й книжки.
У віршах поета — любов до України, до рідного народу, його історії, його мови.
У дитячому серці жила Україна —
Материнські веселі і журні пісні…
Подорожі по світу (Куба, Канада, Америка), глибоке ознайомлення зі світовою літературою не тільки розширили його уявлення про світ, але й наблизили до нього поезію Заходу і Сходу, збагатили художню палітру. Так, він блискуче оволодів такою складною віршовою формою, як сонет, зробив чималий внесок у його цікавий різновид — білий сонет, увів в українську літературу поширені в близькосхідній ліриці рубаї, відродив у сучасній поезії жанр притчі.
Багато його віршів покладено на музику і стали відомими піснями. Одна з славнозвісних пісень «Два кольори» дуже популярна серед українців.
Дмитро Павличко — один з найвизначніших українських перекладачів. Перекладає з англійської, іспанської, італійської, французької, португальської, їдиш та багатьох слов’янських мов.
Завдяки зусиллям Павличка вперше українською мовою з’явилося повне зібрання творів Шекспіра в шести томах (видавництво «Дніпро», 1986р.).
З жовтня 1995 до травня 1998 р. Павличко був Надзвичайним і Повноважним Послом України в Словацькій Республіці.
Павличко був також Послом України в Республіці Польща у період з весни 1999 р. по лютий 2002 р. Завдяки його клопотанню в центрі Варшави за півкілометра від знаменитих Варшавських Лазенок в березні 2002 р. було споруджено пам’ятник Тарасові Шевченку.
Навчіться виразно читати вірші Д. Павличка
“Обруч” Дмитро Павличко
Біжить хлопчик,
білий чубчик, мов курча;
Підганяє паличкою обруча.
За ним сонце, наче мати, —
навздогін;
Щоб не впав, бува,
та не побився він!
По долині, по стежині,
біля круч
Біжить сонце, білий чубчик
та обруч!
І нема, немає в світі далини,
Де спинилися б
невтомні бігуни.
Ах, обруч! Куди,
куди він так жене
По стежині через поле
весняне?
Я питаюсь, бо ж то я —
оте хлоп’я,
А те сонце —
то матусенька моя.
«Дядько Дощ».
Дядько Дощ стоїть над лісом,
Неба велетень сяга.
Він сміється, мов залізом
Дудонить: — Га-га! Га-га!
Одягнувся, мов на свята,
Запорозький в нього шик:
Тучі шапка сивувата,
Блискавки червоний шлик.
Довжелезні срібні вуса
Люто вітер розвіва.
І тремтить пшениця руса,
І втіка за горб трава!
ЯДС. Червона книга України (с. 115 – 116).
Перегляньте уважно відео
https://www.youtube.com/watch?v=Szx4WlWQbX8
Прочитайте матеріал підручника на с.115 - 116. Виконайте завдання в робочому зошиті з друкованою основою з цієї теми.
30 березня 2022 р.
Математика. Ділення суми на число. Розв’язування задач складанням виразу двома способами (№ 401– 409).
Записуємо в зошиті
30 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 401 - 409, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=z682WJQym10
Запишіть вправи в робочий зошит.
Українська мова. Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками (с. 126 – 127, вправи 1 – 5).
Записуємо в зошиті
Тридцяте березня
Класна робота
Уважно перегляньте навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=XNRkhsbvq7g
Виконайте вправи 1 – 5 на с. 126 – 127 підручника, уважно читаючи завдання, запам’ятайте правило.
Пишіть старанно, чистенько, каліграфічно.
ЯДС. Краєзнавча розвідка «рослини і тварини нашої місцевості, занесені до Червоної книги (с. 116).
Перегляньте уважно відео
https://www.youtube.com/watch?v=2zBOepegJqg
Прочитайте завдання у підручнику на с. 116 внизу. Ми не можемо об’єднатись в групи. Але кожен із вас може обрати одну із рослин чи тварин, описати її , намалювати малюнок. Виконайте завдання в робочому зошиті.
Мистецтво. Театр ляльок. Перегляд лялькової вистави «Друг зі знаком якості». Розгляд зображення ляльок. Способи створення ляльок. Створення ляльки.
Прочитайте про найулюбленіший театр дітей на с. 90 підручника. Перегляньте відео про головний театр ляльок України «Золотий ключик» https://www.youtube.com/watch?v=XbSiavY84l4
Перегляньте лялькову виставу «Друг зі знаком якості»
https://www.youtube.com/watch?v=C6mvt1xeOE4
Зробіть ляльку до улюбленої казки чи мультфільму, використавши кольоровий папір, картон.
31 березня 2022 р.
Читання. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом . Наші проекти (с. 128).
Виконайте перше завдання з «Наші проекти» - намалюйте ілюстрацію до віршу з розділу, до якого немає малюнка.
Математика. Ділення чисел виду 36 : 3. Обчислення значень виразів зручним способом. Розв’язування рівнянь і задач (№ 410– 419).
Записуємо в зошиті
31 березня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 410 - 419, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=4PeRGSGZo5E
Запишіть вправи в робочий зошит.
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Біг з високого старту. Стрибки в довжину з місця. Стрибки зі скакалкою.
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc
Біг з високого старту https://www.youtube.com/watch?v=D7ZoMq9m-94
Дизайн і технології. Виготовлення макету будинку та автомобіля за зразком.
Можна виготовити за посиланням або за зразком підручника. Можна використати готові коробочки від чогось.
1 квітня 2022 р.
Українська мова. Узгодження прикметника з іменником ( у різних формах (с. 128 – 129, вправи 1 – 4).
Записуємо в зошиті
Перше квітня
Класна робота
Виконайте вправи 1 – 4 на с. 128 – 129 підручника, уважно читаючи завдання..
Пишіть старанно, чистенько, каліграфічно.
Математика. Складання і обчислення виразів. Рік. Календар. Розв’язування рівнянь і задач (№ 420– 431).
Записуємо в зошиті
1 квітня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 420 - 431, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=fLT02Z049hU
Запишіть вправи в робочий зошит.
ЯДС. Проєкт – дослідження «Пізнаємо рідний край» (с. 117 – 118).
Виконайте завдання на с. 117 – 118, запишіть в робочому зошиті.
Мистецтво. На гостини до театру. Опера. Лібрето. Слухання М.Лисенко фрагмент із опери «Коза – Дереза». Виконання: «Пісня Лисички».
Прочитайте матеріал підручника на с. 93 – 94.
Послухайте фрагменти із опери М.Лисенка «Коза – Дереза»
https://www.youtube.com/watch?v=TpL0GD2IEoc
Виконайте «Пісню Лисички»
ФК. Різновиди ходьби та бігу. Ходьба приставним кроком правим і лівим боком. Стрибки в довжину з місця. Стрибки зі скакалкою.
Виконайте вправи за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=QxwzL4QWnwE
Біг з високого старту https://www.youtube.com/watch?v=D7ZoMq9m-94
6 квітня 2022 р.
Українська мова. Навчаюся розпізнавати форми прикметника за іменником, з яким він зв’язаний, питанням, закінченням (с. 132 – 133, вправи 6 – 10).
Записуємо в зошиті
Шосте квітня
Класна робота
Виконайте вправи 6 – 10 на с. 132– 133 підручника, уважно читаючи завдання..
Пишіть старанно, чистенько, каліграфічно.
Математика. Ділення виду 64:4. Складання і обчислення значень виразів. Розв’язування рівнянь і задач (№ 454– 463).
Записуємо в зошиті
6 квітня
Класна робота
Я пропоную зробити завдання з підручника № 454 - 463, які вам зрозумілі, на чернетку. Якщо щось незрозуміло, уважно перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=FkY8Xf7Lb_A
Запишіть вправи в робочий зошит.
ЯДС. Нове життя старих речей (с. 120 – 121).
Прочитайте матеріал підручника на с.120 – 121.
Подивіться цікаве відео
Мистецтво. На гостини до театру. Опера. Поняття «декорація». Створення декорації до опери «Коза – Дереза».
Прочитайте матеріал підручника на с.94 – 95.
Можна намалювати малюнок або зробити аплікацію із кольорового паперу.
Послухайте оперу «Коза – Дереза» за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=iDBuua3uuAE&t=3s
18 квітня
Українська мова. Мовна тема "Іменник. Прикметник"
Увага!!!! Завдання 1-4 – вибрати один варіант відповіді.
Завдання 5-8 читати уважно та виконувати все.
Переписувати питання НЕ ПОТРІБНО, лише ставити номер (цифру)
15 квітня
Мовна тема «Іменник. Прикметник»
1.Іменники відповідають на питання…
а) хто?, що? б) хто?, що робить? в) який, яка?
2. Іменники, до яких можна додати слова вона, моя, належать до….
а) чоловічого роду, б) жіногочого роду, в) середнього роду
3. Прикметники змінюються за…
а) питаннями, родами і числами;
б) числами і часами;
в) питаннями, родами.
4. Визнач рядок, де всі слова є прикметниками.
а) вузький, яблучний, холодний;
б) вузенький, яблуня, холод;
в) вузький, яблуневий, похолодати
5.До поданих іменників добери по 2 прикметники. Постав питання до прикметників
Дощ ( ?) ___________________________________________
Озеро ( ?)___________________________________________
Квітка ( ?)_________________________________________
6. З даного речення випиши словосполучення іменників з прикметниками, визнач їх рід і число.
Маленька праця краща за велике безділля.
7. До слів із лівого стовпчика добери синоніми слова з правого стовпчика. Запиши ці слова парами.
відважний чималий
дружний сміливий
дбайливий злагоджений
великий уважний
8. Пошир речення прикметниками. У приркметниках позначити закінчення.
Світить … сонце. День став… . Повертаються з ….. вирію… птахи
Математика. Діагностична робота. Множення і ділення в межах 1000.
Виконайте завдання на окремому двойному листку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=AewB3XE6aQc
Запишіть зверху прізвище, ім’я. Далі
18 квітня
Дистанційна робота
27 травня
Українська мова Діагностична робота «Дієслово. Числівник»
Записуємо на окремому двійному аркуші
Двадцять сьоме травня
Діагностична робота
Мовна тема "Дієслово. Числівник"
1.Вибери правильну відповідь.
Дієслово – це
А) слова – назви предметів;
Б) слова, що означають дію предметів;
В) слова – ознаки предметів;
2. Дієслова відповідають на питання:
А) Що робити? Що зробити?
Б) Хто? Що?
В) Який? Яка? Яке? Які?
3. Числівники відповідають на питання
А) Скільки? Котрий?
Б) Хто? Що?
В) Що робить? Що зробить?
4. Числівники – це..
А) слова, що означають ознаку предмета
Б) слова, що означають назву предмета
В) слова, що означають кількість предметів або їх порядок при лічбі
5. Визнач рядок, у якому записані дієслова:
А) танцювати, розуміти, косити
Б) брудні, короткий, рідна;
В) вчителька, стежка, новина;
6. Добери до поданих іменників спільнокореневі дієслова
Спів (що робити?) __________________
Розум(що робити?) _________________
Коса(що робити?) ___________________
Дзвін(що робити?) __________________
Радість(що робити?) _________________
7. Зміни та запиши словосполучення.
Один Багато
(що робить?) (що роблять?)
Учень пише
Літак летить
квітка пахне
зірка світить
друг радіє
8. Встав у речення відповідне дієслово в минулому часі (що робив? що робила?) і запиши.
Гуляє гуляв гулятиме
Матвійко у парку _______________зі своїм песиком.
Готує готуватиме приготувала
Бабуся ________________________смачну вечерю
9. Із запропонованих дієслів підбери синоніми до слова дружити.
доглядати
товаришувати
забавляти
дружити співати
приятелювати
малювати
10. Прочитай і спиши вірш, підкресли дієслова з часткою не.
Я квітку лісову не стану рвати,
її додому я не понесу,
бо вдома їй джмеля не погойдати
і не попити ранками росу.
І стеблинку, гілку чи травинку
я не ображу: це — страшенний гріх!
Бо в кожній з них живе тремка живинка,
що світиться довірою до всіх.
А. Костецький
11. Спиши речення. Запиши числівники словами.
У Софії 8 яблук. Вчителька перевірила 76 зошитів. Нам потрібно проїхати 250 кілометрів.