Тема: Личные местоимения
Мы учились:
соотносить буквы и звуки
читать слова с гласными буквами в закрытом слоге
понимать на слух и воспроизводить небольшое стихотворение
называть цвета животных, используя грамматическую модель утвердительного предложения с глаголом to be (модель № 1)
The duck is grey.
читать про себя и извлекать информацию из текста
восстанавливать слова, вставляя пропущенные буквы
читать, писать и употреблять в речи личные местоимения (записали в словарик личные местоимения: I - я, he - он, she - она, it - он, она, оно (предмет, животное), you - ты, вы, we - мы, they - они)
Я ошибся: ай-яй-яй!
Я – местоимение I.
Объяснились мы в любви,
Мы - местоимение we.
Она спешила! Не спеши!
Она – местоимение she.
Вы не стойте на краю,
Ты и вы – иначе you.
Он смеялся: хи-хи-хи.
Он – местоимение he.
Они жалели всех людей,
Они – местоимение they.
Обратите внимание, что местоимение I (я) всегда пишется с заглавной буквы.
Словами he и she обозначают только людей. Предметы и животных обозначают словом it.
читать текст и заменять выделенные слова местоимениями
Домашнее задание:
Упр. 5, стр. 86 (учебник)
упр. 48 (Барашкова) - по желанию
Выучить местоимения в словарике
Дополнительное задание:
Выполните упр. 1, стр. 44 (р. т.)(Упр. 1, стр. 51 (р. т. "Дрофа")
Выполните упр. 49 (Барашкова)
Рекомендации:
1. Выучите личные местоимения, записанные в словарике.
Попросите ребёнка вспомнить стихотворение о местоимениях, услышанное на уроке.
Выполните упражнения на употребление личных местоимений в грамматическом сборнике и рабочей тетради.
2. Вспомните слова, обозначающие внешность и характер. Поиграйте в "Теннис".
3. Выполняя упражнение на чтение (упр. 5, стр. 86), попросите ребёнка вспомнить, какой слог называется закрытым, повторите правило чтения букв Ii, Aa, Ee,Oo, Uu в закрытом слоге, буквы Yy в безударном положении в конце слова, буквы Xx, буквосочетаний ck, ey, th, пользуясь справочником по правилам чтения английского языка. Вспомните стихотворение о правилах чтения, изученные на уроке.
Прочитайте предложения в упр. 5, стр. 86, переведите их, соотнесите с картинками.
4. Выполните интерактивное упражнение на чтение слов с гласными в закрытом слоге.
5. Повторите изученные буквы и звуки, используя карточки.
Вспомните песенку про алфавит.