Методична проблема

У 2024 році педагогічний колектив Роменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 11 Роменської міської ради  розпочинає роботу над науково-методичною проблемою: «Компетентнісний підхід як основа забезпечення якості освіти та соціалізації особистості в умовах створення єдиного освітнього середовища».

У 2021-2022 навчальному році педагогічний колектив школи  продовжує роботу над науково-методичною проблемою «Формування професійної мобільності педагогічних працівників у контексті реалізації Державних стандартів освіти та інтеграції до європейського освітнього простору». 

Пріоритетні напрями діяльності закладу:

-        забезпечення реалізації державної політики щодо розвитку загальної середньої освіти;

-        підвищення ефективності освітніх послуг, забезпечення рівного доступу до якісної освіти;

-    реалізація наступності дошкільної та початкової загальної освіти, науково-методичного супроводу впровадження Базового компонента дошкільної освіти;

-      забезпечення ефективності змістового, організаційно-інформаційного супроводу процесу впровадження Державних стандартів початкової, базової і повної загальної середньої освіти;

-        створення умов для раннього виявлення творчих здібностей, розвитку обдарованості учнів;

-     інтенсифікація змісту загальноосвітньої підготовки, за допомогою організації: допрофільної та профільної підготовки учнів; навчання з використанням  розвивальної, особистісно-зорієнтованої технологій; функціонування курсів за вибором;

-        науково-методичний супровід процесу викладання навчальних дисциплін у школі з метою підвищення якості знань учнів;

-        вжиття заходів щодо поліпшення національно-патріотичного, громадянського виховання учнівської молоді;

-        упровадження в освітній процес навчального закладу та в систему науково-методичної роботи з педагогами - інформаційно-комунікаційних технологій, дослідницьких проектів, різних форм міжнародної науково-педагогічної взаємодії;

-        забезпечення функціонування та динамічного розвитку науково-методичного середовища шкільного рівня;

-        інтенсифікація процесу поширення передового педагогічного досвіду у ЗМІ, на освітніх інтернет-порталах;

-        підвищення: теоретичного, науково-методичного рівня педагогічних працівників.