Résumé de l'intervention
L'évaluation peut avoir différentes fonctions. Il faut en distinguer deux essentielles et ne pas les confondre dans les actes !
L’évaluation sommative : « Evaluation par laquelle on fait un bilan des acquis, après une période de formation plus ou moins longue ».
L’évaluation formative : « Evaluation dont l’ambition est de contribuer à la formation ».
L’évaluation formative devrait aider l'élève à apprendre. Elle ne sanctionne pas les erreurs et les difficultés des élèves mais permet au contraire de les mettre en évidence pour mieux y remédier. Elle nécessite la coopération des élèves. Pour cela, il faut qu’ils puissent dissocier clairement l’évaluation formative de l’évaluation sommative et qu’il n’y ait pour eux aucune confusion possible. Le mieux pour cela est de renoncer à noter en situation d'évaluation formative !
Diaporama du séminaire en pièces jointes