Recursos i publicacions

• English Heritage - Education
• La Scuola Adotta un Monumento
• Bardavio Novi, A.; González Marcén, P. (2004). L’escola adopta un monument, a De la teoria a l’aula. Formació del professorat i ensenyament de les Ciències Socials. Batllori, R., Gómez, A.R.; Oller, M.; Pagès, J. (editors). Bellaterra: Departament de Didàctica de la Llengua, la Literatura i les Ciències Socials-UAB, pp. 418-426.
• Bardavio Novi, A.; Gatell Arimont, C.; González Marcén, P.; Jara, M. Á.; Solsona, R. (2009). Teoria i pràctica de l’adopció escolar de monuments: l’experiència de la Universitat Autònoma de Barcelona i el Camp d’Aprenentatge de la Noguera. Treballs d'Arqueologia 15: 103-121.
• Bardavio Novi, A.; González Marcén, P. (2012). La adopción escolar de conjuntos patrimoniales: el programa PEAM de la Universidad Autónoma de Barcelona y el Camp d’Aprenentatge de la Noguera, a I Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Fontal, O.; Ballesteros, P.; Domingo, M. (coordinadoras). Madrid: Instituto de Patrimonio Cultural de España - Observatorio de Educación Patrimonial en España, pp. 331-341.
• González Marcén, P. (ed.) (2009). Patrimoni, identitat i ciutadania: un nou paper per a l'arqueologia i la història. Treballs d'Arqueologia 15. Bellaterra: CEPAP-UAB.
• Górriz, C. (2012). La Talaia: el alumnado adopta un monumento. Clío 38.
• Illa, P. (2009). L’Institut Alexandre Satorras adopta la muralla de Mataró. Treballs d’Arqueologia 15: 153-159
• Marsol, R.; Seuma, M.; Bardavio i Novi, A., & Solsona, R. (2012). El territori com a escola: les escoles rurals i el patrimoni històric. Treballs d'arqueologia, 18: 133-146.
• Solsona Fontova, R. (coord) (2011). Corba de foc. El cap de pont de Balaguer . Col·lecció Eines de Memòria. Barcelona: Memorial Democràtic - Generalitat de Catalunya.
• Solsona Fontova, R. ; Galitó Martí, P. ; Gatell Arimont, C.; Bardavio Novi, A. (2012). Arqueologia de la Guerra Civil: una aproximació des del seu ús didàctic. Treballs d'Arqueologia 18: 147-159.

Col·lecció Arkeodidaktika

• Arkeodidaktika 1. Bardavio Novi, A.; Gatell Arimont, C. (2005). Les primeres societats agrícoles europees. Excavant el passat: el jaciment de la Bòbila Madurell. Bellaterra: CEPAP-UAB.
• Arkeodidaktika 2. Bardavio, A.; Busanya, A.; González Marcén, P.; Güell, E. (2007). En temps de la República. Els Col·legis Nous de Sant Cugat del Vallès. Bellaterra: CEPAP-UAB.
• Arkeodidaktika 3. Casanova, J.; Masvidal, C.; Pizarro, J. (2007) Humans en temps de canvi. El jaciment de la Cova Gran. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 4. Casanova, J.; Masvidal, C.; Pizarro, J. (2007). Territori Neandertal. El jaciment paleolític de La Roca dels Bous. Bellaterra: CEPAP-UAB.
• Arkeodidaktika 5. Gatell Arimont, C.; González Blanco, M.; Molinero Blanco, F.; Sánchez Costa, M.T.; Vicente Sáez, J.A. (2008). Catalunya Medieval. L'església romànica de Barberà del Vallès. Bellaterra: CEPAP-UAB.
• Arkeodidaktika 6. Bardavio Novi, A.; Solsona Fontova, R. (2008). Artistes de la Prehistòria. La Cova dels Vilars d'Os de Balaguer. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 7. Bardavio Novi, A.; Solsona Fontova, R. (2009). Viure i morir a l'Edat del Bronze. La Necròpolis de la Colomina de Gerb. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 8. Bardavio, A.; Ponti, M. (2010). Educar i aprendre en temps de la República. Un passeig per la història de l’Institut Menéndez y Pelayo. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 9. Bardavio Novi, A.; Solsona Fontova, R. (2011). La petjada dels romans. La vila romana del Romeral. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 10. Bardavio Novi, A.; Solsona Fontova, R. (2011). Tots els camins porten a Roma La via romana d’Àger. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 11. Bardavio Novi, A.; Solsona Fontova, R.; Baluja, J. (2012). Camperols, monjos i cavallers. El Castell de Tartareu. Bellaterra: CEPAP-UAB
• Arkeodidaktika 12. Casanova, J. (2013). Camins amb història. El Camí ral al poble de l'Esquirol. Bellaterra: CEPAP-UAB