Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) - это эффективный способ и средство формирования и развития у студентов мотивации к творчеству, ответственности и самостоятельности, а также способ наиболее полно реализовать индивидуальный подход в обучении и воспитании студентов.
Существует и применяется два основных вида научно- исследовательской работы студентов.
1. Учебная научно-исследовательская работа студентов, предусмотренная действующими учебными планами.
2. Исследовательская работа сверх учебного плана.
К первому виду относятся курсовые работы и выпускные квалификационные работы. Во время выполнения курсовых работ студент делает первые шаги к самостоятельному научному творчеству. Он учится работать с научной литературой (если это необходимо, то и с иностранной), приобретает навыки критического отбора и анализа необходимой информации. Выполнение выпускной квалификационной работы имеет своей целью дальнейшее развитие творческой и познавательной способности студента, и как заключительный этап обучения студента направлено на закрепление и расширение теоретических знаний и углубленное изучение выбранной темы.
Ко второму виду можно отнести проектную деятельность, реферирование, участие в научно-практических студенческих конференциях.
В зависимости от объекта исследования ученические работы по литературе можно разделить на следующие виды:
1. Работы, в которых проводится анализ текста художественного произведения с целью выявления его художественного своеобразия, особенностей авторского стиля, мастерства писателя, типологии образов и т.п.
2. Работы, в которых разрешение поставленной проблемы осуществляется на основе сравнения двух или нескольких произведений. Проблемы могут носить различный характер - теоретико-литературный, мировоззренческий, эстетический, культурологический.
3. Работы, предполагающие интеграцию литературы и истории, философии, лингвистики, педагогики, психологии, методик дошкольного образования.
Методические рекомендации подготовки и защиты курсовой и выпускной квалификационной работы
ВКР "Роль малых фольклорных жанров в воспитании детей среднего дошкольного возраста"
ВКР "Роль русской народной сказки в воспитании детей старшего дошкольного возраста"
Курсовая работа "Воспитательное значение сказок Г.-Х. Андерсена для детей дошкольного возраста"
Курсовая работа "Жанр фантастики - один из способов развития творческого воображения дошкольников"