4.Проект "Иерусалим"
Проект в Воскресной школе
"Путешествие в Иерусалим"
(Земля обетованная).
Тип проекта: креативно-вербальный проект.
По составу участников: групповой.
По тематике: комплексный.
Возрастная адресация: дети старшего дошкольного, младшего школьного и старшего школьного возраста.
Место проведения проекта: Воскресная школа Свято- Троицкого храма (ДДЮТ г. Кириши Ленинградской обл.)
Цель: Развить интерес к духовному прошлому, привить любовь к памяти и вызвать чувство восхищения жизненным путем Спасителя.
1. Задачи:
1.1 Развитие представлений детей о символическом значении гроба Господня
1.2 Обогащение представлений об историческом прошлом, связанном с Иерусалимом.
1.3 Развитие духовности у ребенка: любовь к более возвышенному и просветленному.
1.4 Развитие познавательной активности детей путем включения в проблемные ситуации.
1.5 Развитие умения отвечать на вопросы педагога.
1.6 Обогащение словаря: Авраам, Исаак, Царь Давид, ковчег Завета Божия, псалмы, Соломон, Гроб Господень и др.
1.7 Активация словаря: Храм, Ветхий завет, Новый Завет и др.
Актуальность: Ребенок старшего дошкольного возраста нуждается в социализации так как в ближайшее время ему предстоит обучение в школе.
Для становления ребенка как субъекта речевой деятельности необходимо:
- развитие связной речи;
- развивать коммуникативные способности: обсуждение, пересказ, высказывание гипотез;
- обогащать словарный запас;
- развивать познавательные интересы ребенка;
- развивать интерес к чтению Библии, художественной, познавательной литературе.
Описание проекта:
Ключевые идеи проекта:
1. Развитие познавательных интересов о Иерусалиме, Вифлееме, Назарете и святынях хранящихся там – «Оживление Библии».
2. Развитие коммуникативных способностей - обсуждение, пересказ, высказывание гипотез.
3. Развитие творческих способностей - сочинение, рисование, апплицирование и лепка.
4. Развитие у детей эстетических способностей - видеть, чувствовать красоту.
Схема реализации проекта
1 этап: определение темы проекта.
Составление коллекции «Иерусалим» - коллекция собирается совместно с детьми и родителями, принимаются любые изображения (вырезки, фотографии, открытки).
2 этап: подготовительный.
Рассматривание изображений из коллекции: классификация изображений по разным основаниям (элементы декоративного убранства, форма), анализ изображений по вопросам:
- Что мы знаем о Иерусалиме?
- Что мы хотим узнать?
- Как мы можем узнать?
3 этап: реализация проекта.
Что же было с землей с самого начала?
Тема встречи: "Ной".
Кто населил землю и есть ли сейчас дерево, которому 5000 лет?
Тема встречи "Авраам".
Тема встречи: "Иосиф".
Тема встречи: "Неопалимая купина".
Тема встречи: "Соломон".
4 этап: Завершение проекта.
Подведение итогов по проекту в игровой форме:
Тема встречи: "Символы Ветхого Завета".