Publikationen / Publications

Herausgeber der Reihe / Editor:

Prof. Dr. Thomas Tinnefeld 

(Saarbrücken, htw saar)

Band 1:

Tinnefeld, Thomas : Dimensionen der Prüfungsdidaktik. Analysen und Reflexionen zur Leistungsbewertung in den modernen Fremdsprachen. Saarbrücken: htw saar 2013   (ISBN 978-3-942949-02-6) (543 Seiten)                                                                      

Band 1 / Volume 1:

Tinnefeld, Thomas (Hrsg.) unter Mitarbeit von Ines A-Busch-Lauer, Hans Giessen, Michael Langner, Adelheid Schumann: Hochschulischer Fremdsprachenunterricht: Anforderungen - Ausrichtung - Spezifik. Saarbrücken: htw saar 2012  (ISBN 978-3-942949-00-2) (593 Seiten)                                                                

Band 2 / Volume 2:

Tinnefeld, Thomas (Hrsg.) unter Mitarbeit von Christoph Bürgel, Ines-Andrea Busch-Lauer, Frank Kostrzewa, Michael Langner, Heinz-Helmut Lüger, Dirk Siepmann: Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen. Saarbrücken: htw saar 2014   (ISBN 978-3-942949-05-7) (532 Seiten)                                                              

Band 3 / Volume 3:

Tinnefeld, Thomas (Hrsg.): Grammatikographie und Didaktische Grammatik - gestern, heute, morgen. Gedenkschrift für Hartmut Kleineidam anlässlich seines 75. Geburtstages. Saarbrücken: htw saar 2015   (ISBN 978-3-942949-09-5) (284 Seiten)                                      

Band 4 / Volume 4:

Tinnefeld, Thomas (Hrsg.) unter Mitarbeit von Matthias Ballod, Jan Engberg, Katja Lochtman, Günter Schmale, Veronica Smith: Fremdsprachenvermittlung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Ansätze - Methoden - Ziele. Saarbrücken: htw saar 2016  (ISBN 978-3-942949-11-8 (508 Seiten)                                                       

Band 5 / Volume 5:

Schmale, Günter (éd. / Hrsg.): Néologie, corpus, méthodes d'analyses - recherches en langue de spécialité. - Neologismen, Corpora, Methoden - Beiträge zur Fachsprachenforschung. Saarbrücken: htw saar 2018   (ISBN 978-3-942949-13-2)  (180 Seiten) 

Band 6 / Volume 6:

Thomas Tinnefeld (Hrsg.): Fachsprache Französisch – facettenreich, faszinierend, funktional. Saarbrücken: htw saar 2018  (ISBN978-3-942949-16-3) (242 Seiten) 

Band 7 / Volume 7:

Bedijs, Kristina / Karoline Henriette Heyder (Hrsg.): Linguistische Kompetenzen zukünftiger Französischlehrer und -lehrerinnen. Saarbrücken: htw saar 2018  (ISBN 978-3-942949-19-4 (152 Seiten)

Band 8 / Volume 8:

Thomas Tinnefeld (Hrsg.) unter Mitarbeit von Katja Lochtman, Heinz-Helmut Lüger, Nadine Rentel: Fremdsprachenunterricht im 21. Jahrhundert. Lerner - Methoden - Herausforderungen. Saarbrücken: htw saar 2018  (ISBN 978-3-942949-23-1) (237 Seiten)

Band 9 / Volume 9: 

Thomas Tinnefeld (Ed.) With the Collaboration of Ronald Kresta & Jozsef Szakos: Challenges of Modern Foreign Language Teaching - Reflections and Analyses. Saarbrücken: htw saar 2018  (ISBN 978-3-942949-26-2) (211 pages) 

Band 10 / Volume 10:

Thomas Tinnefeld (Hrsg.): Faktorenkomplexion (Fach)Sprache. Analytische Betrachtungen mit besonderer Berücksichtigung des Französischen. Saarbrücken: htw saar 2020  (ISBN 978-3-942949-28-6) (284 Seiten)

Band 11 / Volume 11:

Thomas Tinnefeld (Ed.) with the collaboration of Martin East & Ronald Kresta:  The Magic of Language - Productivity in Linguistics and Language Teaching. Saarbrücken: htw saar 2020  (ISBN   978-3-942949-30-9) (311 pages)

Band 12 / Volume 12:

Thomas Tinnefeld (Hrsg.) unter Mitarbeit von Jan Engberg  & Heidrun Gerzymisch: Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität. Saarbrücken: htw saar 2021  (ISBN 978-3-942949-32-3) (314 Seiten)