Урок по окружающему миру. УМК «Гармония». 1 класс.
Тема урока: Насекомые. Наши маленькие соседи.
Задачи:
- определить понятие «насекомые»;
- сформировать представление об их многообразии;
- выделить их существенные и отличительные признаки;
- продолжить развивать умение обобщать добытую информацию
- развивать умение анализировать, сравнивать, вычленять главное;
- создавать условия для развития внимания, памяти, мышления, речи учащихся;
- воспитывать бережное отношение к маленьким соседям по планете (насекомые).
Материалы к уроку:
- учебник О.Т. Поглазовой «Окружающий мир» 1 класс;
- рабочая тетрадь О.Т. Поглазовой «Окружающий мир» 1 класс;
- справочная литература о насекомых (энциклопедии, журналы);
- карточки с названием групп животных (у каждого учащегося);
- плакат с написанными признаками животных;
- картинки млекопитающих, птиц, рыб, земноводных, пресмыкающихся, насекомых на мультивидео;
- карточки «Верные и неверные утверждения»;
- карточки для кластера насекомые (голова, грудь, брюшко, крылышки, усики, 6 ног);
- конверты с загадками и карточками-рисунками насекомых, рисунок «Полянка»;
- электронные микроскопы;
- презентация к уроку.
Предметные УУД:
- узнавать и называть насекомых на рисунках учебника;
- выявлять их существенные признаки;
- осуществлять самопроверку;
- приводить примеры насекомых (жуки, бабочки, общественные насекомые);
- классифицировать насекомых (по внешнему виду, по умениям, по способам защиты);
- рассказывать о насекомых по своим наблюдениям;
- формировать представление об охране насекомых.
Личностные УУД:
- осознавать красоту мира природы;
- делиться своими впечатлениями от восприятия картин;
- развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, находить выходы из спорных ситуаций;
- умение выслушивать друг друга при работе в парах, в группах.
Познавательные УУД:
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.
Регулятивные УУД:
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; - определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Коммуникативные УУД:
- характеризовать ощущения от восприятия окружающего мира:
- определять своими словами самое главное;
- контролировать свою речь, её чёткость и правильность.
Тип урока: урок знакомства с новым материалом. На уроке используется ТРКМ (трёхфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия).