Минимум обязательных знаний по астрономии

Минимум обязательных знаний по астрономии

I. Объяснение наблюдаемых астрономических явлений

1. Как и почему происходит перемещение светил на небе в течение суток (днем - Солнца, ночью - звезд, планет, Луны)?

2. *Можно ли отличить на небе звезду от планеты?

3. Почему Солнце и Луна кажутся нам на небе одинаковых размеров?

4. Почему происходит у нас смена времен года? А на других планетах?

5. Почему Луна меняет свой вид на небе?

6. Почему и при каких фазах Луны происходят солнечные и лунные затмения?

7. Чем объясняется появление комет, «падающих звезд», полярных сияний?

8. *Почему с Земли всегда видна одна и та же сторона Луны?

9. *Что видно на Луне невооруженным глазом? В бинокль?

10. Что такое «созвездия» и какие из них ты можешь найти на небе осенью, зимой, весной, летом?

11. Что такое Млечный Путь?

12. Что такое Плеяды, Туманность Андромеды?

II. Солнечная система

1. Каково строение Солнечной системы?

2. Сколько планет в Солнечной системе?

3. Какая из планет самая большая (маленькая), самая близкая (далекая)?

4. Во сколько раз Солнце больше и дальше от нас, чем Луна?

5. Чем отличаются планеты, похожие на Землю, от планет, похожих на Юпитер?

6. *Что такое спутники и кольца планет?

7. Что такое кометы?

8. Что такое астероиды?

9. Что такое метеориты?

10. Что такое Солнце, и из чего оно состоит?

11. Что происходит внутри Солнца, на его «поверхности» и в его атмосфере?

12. Чем отличается «спокойное» Солнце от «возмущенного»?

13. *Если в 2001 г. был очередной максимум солнечной активности, то когда примерно будет следующий? Как будет меняться вид поверхности Солнца?

14. Почему с Солнцем связаны на Земле такие явления, как магнитные бури, полярные сияния, сильные грозы?

15. *Каков возраст Земли, Луны, планет, Солнца?

Ш. Звезды

1. *Сколько звезд можно увидеть на небе невооруженным глазом?

2. Что такое звезды и в чем их отличие от планет?

3. Какие бывают звезды (по сравнению с Солнцем)?

4. Почему звезды мы видим совсем не такими, как Солнце?

5. *Все ли звезды такие «спокойные», как Солнце?

6. Правда ли, что Полярная звезда - самая яркая?

7. Что можно сказать об истинных размерах и яркости звезды, если известна только ее «звездная величина»?

8. Что ты знаешь о рождении, жизни и смерти звезд?

9. Может ли «обычная звезда» превратиться в нейтронную или даже в черную дыру? А Солнце?

10. *Мерцание - это явление, связанное с прохождением света звезды через неспокойную земную атмосферу. А может ли изменяться блеск самой звезды?

11. *Что такое двойные звезды, и какую важную информацию о звездах получают астрономы, изучая двойные системы?

IV. Галактика и Вселенная

1. Как устроена наша Галактика?

2. Где расположено Солнце в Галактике?

3. *Что, кроме звезд, входит в состав Галактики?

4. *Как движется Солнце (вместе с нами) в Галактике?

5. Существуют ли галактики, похожие на нашу?

6. Сколько световых лет до самой близкой галактики? А до очень далеких галактик и квазаров?

7. *Могут ли сталкиваться галактики?

8. Правда ли, что галактики «разбегаются» от нашей Галактики?

9. *Сколько лет Галактике? А нашей Вселенной (Метагалактике)?

V. Некоторые общие вопросы

1. Что такое астрономия? С какими науками она связана теснее всего?

2. *Нередко смешивают астрономию с астрологией. Правильно ли это?

3. Чем увековечили себя в истории астрономии Коперник, Бруно, Галилей, Кеплер и Ньютон?

4. Что такое телескоп, радиотелескоп, космический телескоп?

5. Какова связь (взаимосвязь) астрономии и космонавтики?

6. *Что такое космогония? Космология?

7. *Могут ли астрономы предсказать погоду? Магнитные бури?

8. Как ты думаешь, почему до сих пор не обнаружены внеземные цивилизации?

9. Когда началась космическая эра?

10. Когда и какой полет совершил Ю.А. Гагарин?

11. Кто и когда сделал первый шаг на Луне?

12. Летали ли люди на какие-нибудь планеты Солнечной системы?

13. *К каким из небесных тел Солнечной системы долетели автоматические межпланетные станции?

14. *Можно ли будет когда-нибудь долететь до созвездия (например, до Большой Медведицы)? А до Полярной звезды?

15. Когда начался ХХI в. (и Ш тысячелетие)?

Особой проблемой методики преподавания астрономии была и остается целесообразность решения «качественных» и «количественных» задач. Разумеется, решать задачи по астрономии (хотя бы «типовые») полезно, а потому они включены в учебники по астрономии. Но, пожалуй, предпочтение надо отдавать тем «вопросам-заданиям», которые как раз и помогают учащимся лучше усвоить «Минимум знаний». Так, например, при работе со «Школьным астрономическим календарем» (и в связи с возможными самостоятельными астрономическими наблюдениями) учащимся можно предложить следующие задания:

1. Нарисуйте четыре положения Земли на орбите вокруг Солнца (лето, осень, зима, весна) и покажите примерное положение Земли на данный день.

2. Начертите суточный путь Солнца над горизонтом для данной местности и данной даты.

3. Нарисуйте орбиту Луны вокруг Земли. Какое положение занимает Луна на орбите сегодня?

4.*В этом году столько-то затмений в такие-то даты. Зная фазы Луны в эти дни, скажите: какие это будут затмения?

5. Уменьшается ли число звезд на небе после «звездных дождей», Персеид, Леонид и др.?

Очевидно, можно придумать много других подобных вопросов, обсуждение которых, в буквальном смысле, приблизив изучение астрономии к жизни, заинтересует этим учащихся.