2026年4月6日第二十回《取经回大唐》家庭作业

1.请阅读《西游记》第二十回《取经回大唐》全文；

2.认真完成www.heritagechinese.com 的所有线上作业；

3.完成补充练习14.20；

4.学习一年，我们也修成正果了，请开始五年级的总复习。复习是以考促学的重要手段，同学们加油！ 

2026年3月9日&10日《鸟的天堂》家庭作业

1.请复习《鸟的天堂》，请跟音频朗诵课文至熟练，并完成课后作业；（请到“中国小学语文课文”项下打印学习单及收听音像资料）

2.请背诵苏轼的《鸟的天堂》；

3.请利用春假全面复习五年级的学习内容，背诵所学的古诗词。（请到假期作业项下打印总复习资料） 

2026年3月2日《大圣救娃娃》家庭作业

1.复习西游记第十九回《大圣救娃娃》，完成所有课文阅读；

2.完成www.heritagechinese.com 的线上作业；

3.完成单周练习册第三单元第七周P26-27 的作业，尤其是第三题问答题必须完成；

4.完成补充练习14.19;

5.请预习《鸟的天堂》。 

2026年2月25日&26日《老北京的春节》& 辛弃疾《青玉案·元夕》

1.请复习《老北京的春节》，请跟音频朗诵课文至熟练，并完成课后作业；（请到“中国小学语文课文”项下打印学习单及收听音像资料）

2.请背诵辛弃疾的《青玉案·元夕》“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

3.请预习西游记第十九回《大圣救娃娃》；

4.请开始复习《西游记》。 

2026年2月10&11日《三借芭蕉扇》家庭作业

1.复习西游记第十八回《三借芭蕉扇》，完成所有阅读内容；

2.完成www.heritagechinese.com 的线上作业；

3.完成双周练习册P27-28 的作业，尤其是第二题（用自己的话说一说悟空三借芭蕉扇的经过）必须完成；

4.完成补充练习14.18；

下周一和周二为农历新春佳节，基于对传统文化的尊重，我们停课一周。祝同学们新春快乐、阖府安康、龙马精神、万事顺利！ 

2026年2月2日&3日《美丽的小兴安岭》家庭作业

1.请复习《美丽的小兴安岭》，并完成课后作业；

2.请背诵贾岛的《寻隐者不遇》；

3.请预习西游记第十八回《三借芭蕉扇》。

另外，我们的《三打白骨精》舞台剧可以开拍了，请同学们仔细研究剧本，报名参演心仪的角色。 

2026年1月26日/27日第十七回《真假美猴王》

1.熟读第十四册《西游记》第十七回 《真假美猴王》；

2.完成单周练习册第三单元第五周第十七回《真假美猴王》的作业；

3.完成补充练习14.17，听力部分见附加文件（曲目41，42）；

4.完成线上学习《真假美猴王》的内容;

5.写周记。 

2026年1月19日&20日《槐乡的孩子》& 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
1.请复习《槐乡的孩子》，请跟音频朗诵课文至熟练，并完成课后作业；（请到“中国小学语文课文”项下打印学习单及收听音像资料）

2.请背诵刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》；

3.请预习西游记第十七回《真假美猴王》。 

2026年1月12日&13日第十六回《捉拿金鱼怪》

1.熟读第十四册《西游记》第十六回 《捉拿金鱼怪》；

2.完成双周练习册P22-23第三单元第四周第十六回《捉拿金鱼怪》的作业；

3.完成补充练习14.16，听力部分见附加文件（曲目39，40）；

4.完成线上学习《捉拿金鱼怪》的内容;

5.写周记。 

2026年1月5日&6日《小镇的早晨》& 王维《鸟鸣涧》

1.请复习《小镇的早晨》，请跟音频朗诵课文至熟练，并完成课后作业；（请到“中国小学语文课文”项下打印学习单及收听音像资料）；

2.请背诵王维的《鸟鸣涧》；

3.请预习西游记第十六回《捉拿金鱼怪》。 

2025年12月15日&16日《八戒讨救兵》家庭作业

本学年秋季课程正式结束，1月5日和6日开始冬季课程。

作业如下：

1.熟读《西游记》第十五回 《八戒讨救兵  》；

2.完成单周练习册第三单元第三周第十五回《八戒讨救兵》的作业；

3.完成补充练习14.15，听力部分见附加文件（曲目38）；

4.完成线上学习《八戒讨救兵  》的内容；

5.复习《华语乐坛四十年》歌曲，挑几首自己喜欢的学唱。

又一年过去了，离我们的2030年毕业日又近了些，一起加油哟！  

祝愿大家节日快乐，新年进步！明年见了！ 

2025年12月8日&9日《风筝》家庭作业

1.请复习《风筝》，并完成课后作业；

2.请背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》；

3.请预习西游记第十五回《八戒讨救兵》。 

2025年12月1日&2日《三打白骨精》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第十四回 《三打白骨精》；

2.完成双周练习册P20-21 第三单元第二周第十四回《三打白骨精》的作业，其中第三题问答请根据“三变——三打——三责”的线索来组织答案；

3.完成补充练习14.14，听力部分见附加文件（曲目37）；

4.完成线上学习《三打白骨精》的内容；

5.另外，又到了我们舞台剧的表演环节了，附上《三打白骨精》的剧本，请同学们熟读课文，并挑选自己喜欢的角色。等到春暖花开的时节，我们又可以过一过表演瘾了！ 

2025年11月24日&25日《我们的民族小学》& 汉乐府《长歌行》

1.熟读《我们的民族小学》，背诵乐府诗《长歌行》，完成课后练习；

2.完成上周的招领启事;

3. 预习第十四回《三打白骨精》。 

2025年11月17日网课&11月18日实体课《观音救宝树》

1.熟读第十四册《西游记》第十三回 《观音救宝树》；

2.完成双周练习册P17 第二单元第七周作业第十三回《观音救宝树》的作业，其中第三题问答请注意用起承转合的顺序把事情经过完整写出来；

3.完成补充练习14.13，听力部分见附加文件（曲目35、36），第八题请按自己的理解先试写；

4.完成线上学习《观音救宝树》的内容；

5.请牢记以下姓氏的读音：

姓氏的多音字

仇，读【qiú】，不读chóu。如明代著名画家仇英。

朴，读【piáo】，不读pǔ。此姓朝鲜族多见，如韩国前总统朴槿惠。

单，读【shàn】，不读dān。如《说唐》中的单雄信。

解，读【xiè】，不读jiě。如明代才子解缙。

区，读【ōu】，不读qū。如柳宗元《童区寄传》中的区寄。

查，读【zhā】，不读chá。如作家金庸原名查良镛。

任，读【rén】，不读rèn。如《笑傲江湖》女主角任盈盈。

华，读【huà】，不读huá。如数学家华罗庚。

哈，读【hǎ】，不读hā。如央视春晚总导演哈文。

缪，读【miào】，不读móu。如近代藏书家缪荃孙。

阿，读【ē】，不读ā。如藏族教育家阿亚。 

2025年11月10日《奇怪的大石头》& 辛弃疾《丑奴儿· 书博山道中壁》

1.请复习《奇怪的大石头》并完成课后练习；

2.请背诵《丑奴儿 · 书博山道中壁》；

3.请预习《西游记》第十三回《观音救宝树》。 

2025年11月3日网课《偷吃人参果》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第十二回 《偷吃人参果》；

2.完成双周练习册P17 第二单元第七周作业第十二回《偷吃人参果》的作业；

3.完成补充练习14.12，听力部分见附加文件（曲目33、34）；

4.完成线上学习《偷吃人参果》的内容；

5.写周记，多读书。 

2025年10月27日《金色的草地》家庭作业

本周为10月27日的学习内容。观看录课后请在下面的评论区回答以下问题：

1. “大方”的两个意思是什么？

2. 林子方要去什么地方？

3. 老师用什么网站来介绍颜色？

4.林子祥的歌曲“数字人生”的第一句数字是什么？

本周作业如下：

1.请复习《金色的草地》并完成课后练习(请在中国小学课文项下打印）；

2.请背诵《晓出净慈寺送林子方》；

3.请预习第十二回《偷吃人参果》。 

2025年10月20日《大战流沙河》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第十一回 《大战流沙河》；

2.完成单周练习册第二单元第七周作业第十一回《大战流沙河》的作业；

3.完成补充练习14.11，听力部分见附加文件（曲目29、30、31、32），第八题口语练习请附上音频；

4.完成线上学习《大战流沙河》的内容；

5.阅读，写周记。 

2025年9月29日《秋天的雨》&张继《枫桥夜泊》

1.复习《秋天的雨》并完成课后练习（请在“中国小学课文”项下打印课文）；

2.背诵《枫桥夜泊》；

3.预习第十一回《大战流沙河》。 

2025年9月22日第10回《计收猪八戒》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第十回 《计收猪八戒》；

2.完成双周练习册P15 第二单元第六周作业第十回《计收猪八戒》的作业；

3.完成补充练习14.10，听力部分见附加文件（曲目25、26、27）；

4.完成线上学习《计收猪八戒》的内容；

5.预习《秋天的雨》；

6.写周记。 

2025年9月15日《邮票齿孔的故事》家庭作业

1.朗读《邮票齿孔的故事》并完成课后练习（请在“中国小学课文”项下打印课文）；

2.背诵《山行》；

3.预习第十回《计收猪八戒》，请弄懂课后生字词。 

2025年9月8日《西游记》第九回《降伏小白龙》家庭作业

1.完成第十四册《西游记》第九回 《降伏小白龙》的阅读，把阅读时间写在单周练习册第四题上面；

2.完成单周练习册P15 第二单元第五周作业第九回《降伏小白龙》的作业；

3.完成补充练习14.9，听力部分见附加文件（曲目21、22、23、24）；

4.完成线上学习《降伏小白龙》的内容；

5.请上传14.9最后一题的口语练习。 

2025年6月23日《我不是最弱小的》家庭作业

1.熟读《我不是最弱小的》，完成课后练习；

2.背诵《相思》。

本周为本学年最后一课，下学期开学日期以及暑假作业将另行发布。祝同学们假期快乐！ 

2025年6月16日网课班《唐僧救悟空》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第八回 《唐僧救悟空》；

2.完成双周练习册P13 第二单元第四周作业第八回《唐僧救悟空》的作业；

3.完成补充练习14.8，听力部分见附加文件（曲目18、19、20）；

4.完成线上学习《唐僧救悟空》的内容；

5.写周记。

2025年6月9日网课班《日月潭》&《悯农》家庭作业

1.朗读《日月潭》并完成课后练习；

2.背诵《悯农》；

3.预习第八回《唐僧救悟空》；

4.写一篇周记。下周由韩树帆和邓俊懃同学谈谈他们暑假怎么挣零用钱。 

2025年6月2日网课班《被压五行山》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第七回 《被压五行山》；

2.完成单周练习册P13 第二单元第三周作业第七回《被压五行山》的作业；

3.完成补充练习14.7，听力部分见附加文件（曲目15、16）；

4.完成线上学习《被压五行山》的内容；

5.写周记，六年级就要开始系统写作了，现在的自由写作阶段对此帮助很大。 

2025年5日26日网课《恐龙的灭绝》&《春晓》作业

1.请朗读《恐龙的灭绝》，并完成课后练习；

2.请背诵《春晓》。 

2025年5月12日《天兵战大圣》网课家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第六回 《天兵战大圣》第一页；

2.自行阅读第十四册《西游记》第六回 《天兵战大圣》第二、三页，把完成时间写在双周练习册 第六回《天兵战大圣》阅读理解题上面；

3.完成双周练习册 第六回《天兵战大圣》的抄写，问答，阅读理解，简繁体字互认，标拼音；

4.完成补充练习14.6，听力部分见附加文件（曲目13、14）；

5. 准备14.6补充练习的口语练习部分，需要仿照《香港的四季》，用两分钟时间介绍一个城市的(1)气候及四季的温度，(2)一年四季人们的穿着，(3)一年四季人们可以做的运动。这是本学期的口语内容，我们每周将随机邀请五位同学展示。同学们各自介绍的城市如下：

6.完成线上学习《天兵战大圣》的内容；

7.写一篇周记。 

2025年5日5日网课《我是什么》&《清明》作业

1.请熟练朗读《我是什么》，记住里面出现的水的不同形态的中文名称，并完成课后练习；

2.请背诵《清明》。 

2025年4月28日网课第五回《大闹蟠桃会》

1.完成第十四册《西游记》第五回 《大闹蟠桃会》回家阅读部分；

2.完成单周练习册第五回《大闹蟠桃会》作业；

3.完成补充练习14.5，听力部分见附加文件（曲目10、11）；

4.完成线上学习《大闹蟠桃会》的内容；

5.华语乐坛四十年的学习重点从上海到香港，本周转到了台湾，请在华语乐坛四十年项下欣赏歌曲。 

2025年4月14日网课《春的消息》&《春江晓景》作业

1.请认真体会《春的消息》里面描述的初春景色，并完成课后练习；

2.请背诵《春江晓景》。

下周一复活节周末，网课班停课一周。祝大家复活节快乐！ 

2025年4月7日第四回《不当养马官》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第四回《不当养马官》第一部分，完成第二页和第三页的阅读，把时间写在双周第三题阅读理解上边；

2.完成双周练习册《不当养马官》的作业；

3.完成补充练习14.4；

4.完成线上学习《不当养马官》的内容；

5.写周记。 

2025年春假作业
春假第一天来了！

请同学们完成五年级单周练习册第一单元第一周、第三周，双周练习册第一单元第二周、第四周的作业。

另外，不要忘记多读读书哟！送一套上海人民美术出版社的小人书《西游记》扫描版给同学们阅读。 

2025年3月10日《清澈的湖水》&《绝句》家庭作业

1.本周请完成《清澈的湖水》的课后作业，熟读并背诵《绝句》。（请在中国小学语文课文内下载并打印）

2.华语乐坛四十年提到的内容请在《华语乐坛四十年》内观看。 

2025年3月3日第三回《喜得金箍棒》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第三回《喜得金箍棒》；

2.完成单周练习册《喜得金箍棒》的作业；

3.完成补充练习14.3；

4.完成线上学习《喜得金箍棒》的内容。 

2025年2月24日《雷雨》&《游子吟》家庭作业

1.本周请完成《雷雨》的课后作业，熟读并背诵《游子吟》。（请在中国小学语文课文内下载并打印）

2.华语乐坛四十年提到的内容请在《华语乐坛四十年》内观看。 

2025年2月10日第二回《猴王学本领》家庭作业

1.熟读第十四册《西游记》第二回 《猴王学本领》，完成后面两页的课后阅读，记录时间，并写在双周练习册判读对错题的上面；

2.完成双周练习册第六周作业， 其中第二题电脑输入请在作业下方打印出来；

3.完成补充练习14.2；

4.完成线上学习Lesson 6 《猴王学本领》的内容，录音部分请朗读课文最后一段。 

2025年2月3日《活化石》&《元日》家庭作业

1.本周请完成《活化石》的课后作业，熟读并背诵《元日》。（请在中国小学语文课文内下载并打印）

2.华语乐坛四十年提到的三首歌曲请在《华语乐坛四十年》内观看，请学唱《月亮代表我的心》。 

2025年1月27日第一回《美猴王出世》家庭作业

恭喜各位同学顺利完成了四年级的中文学习！这也是我们漫长学习历程里的一次小胜利，之后的五年级和六年级第一单元会是整合识字阶段，将不会学习太多的生字，而会把学习重点放在集中阅读上。

本学年前面的四课书关于拼音、汉字输入及查字典的内容之前已经学习过，就不再浪费宝贵的课堂时间再学习了，这部分将留到春假完成。  

本周我们学习了五年级《西游记》第一课《美猴王出世》，作业如下：

1.请完成P34 《美猴王出世》后半部分的阅读内容，并完成单周练习册P7-8 第五周第一至五的作业；

  （其中课文第一段要求能默写，这是中文写作经常会用到的开头写法，请务必掌握）

2.请完成heritagechinese.com 的线上练习；

3.请完成补充练习14.1，第四-六题的音频如下。 

我们五年级啦！

2025年1月13日家庭作业

请全面复习第十二册的内容，准备下周考试。

我们的识字阶段已经全部完成了，请整理并归档所有一到四年级的课本和补充练习，方便日后查找资料和复习。 

2024年12月10日家庭作业

1.熟读162-165《草船借箭》全篇，有不熟悉的生词可以通过Quizlet的生字卡复习；

2.完成P162-170课后阅读：《空城计》《塞翁失马》《风》《雪花》；

3.P175温故知新：《女娲补天》，请圈出文中的繁体字；

4.完成单周练习册第十二册第七周作业P43---45；

5.完成补充练习12.8；

6.准备听写：

鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？"诸葛亮说：”不用问，去了就知道。“

写字  读书  学习  知道  唱歌  做事  帮忙  种  收  流  冲  淌  留  落  掉  分 合  变  变成  成为  男人  女人  不断

7.完成heritagechinese.com线上学习。

另外，请仔细揣摩草船借箭的角色，在微信群的接龙中报名参演的角色，并在假期背诵台词。

本周是秋季学期的最后一节课。1月6日网课开学，1月7日实体课开学。祝同学们假期快乐，新年进步！ 

2024年12月3日家庭作业

1.熟读162-163《草船借箭》前四段；

2.完成P168 -170课后阅读：《妈妈的眼睛》《诸葛子瑜之驴》《戒酒》，其中《妈妈的眼睛》描写细微感人，请同学们用心准备并上传录音，我做后期处理，然后可以送给妈妈作为圣诞节礼物；

3.P71温故知新：《盘古开天地》，请圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第十二册第六周作业P40--42；

5.完成补充练习12.7；

6.准备听写，错误率超过50%的同学放学后要留下来重新抄写一遍：

有一天，周瑜问诸葛亮：“我们就要跟曹军打仗了，在水上打仗，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用箭最好。”

历史  神  特别  十分  或  总  总是  只有  只要  于是  一边  其他  其实  果然  另  另一个  最

7.完成heritagechinese.com线上学习。

另外，我们有一个舞台剧的学习安排，剧本今天已经发放。欢迎有兴趣的同学踊跃报名。需要诸葛亮、鲁肃、周瑜、曹操、及众士兵，另外还需要旁白。请同学们踊跃报名，共享经典带给我们的学习乐趣。

2025年1月7日家庭作业

1.熟读176-177《捞铁牛》，根据 quizlet的词汇卡片复习生词；

2.完成P179-182 课后阅读：《汉字偏旁趣谈》《老船工巧找石狮子》《比吹牛》；

3.P183 温故知新：请阅读一遍繁体字的《汤的汤》，并圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第十二册第八周作业P43-45；

5.完成补充练习12.9 和12.8中国朝代歌补充练习；

6.请家长帮忙听写：

原来的铁牛倒是可以用，可是又有哪个大力士，能把这么笨重的铁牛捞起来呢？

捞  摘  扔  拔  拍  擦  捉  举  离开  挺  伸  吹  喊  叫  死  活  生病  买卖  埋  挖  得到  失去  到处

7.完成heritagechinese.com线上学习；

8.写一篇周记;

9.制定复习计划，开始复习前面五课。 

2024年12月2日家庭作业

1.熟读148-150《长城的回忆》全文；

2.完成P158 -160课后阅读：《孟姜女的传说》《钥匙》《量词用错了》；

3.P161温故知新：《汤的汤》，请圈出文中的繁体字；

4.完成单周练习册第十二册第五周作业P40--42；

5.完成补充练习12.6；

6.认真复习，请家长帮忙听写：

爸爸一面笑一面点着头说：“你讲得很对！躲在这后面，敌人打不到你，你却可以打到敌人。”

眼前  将来  过去  以前  今后  接着  经常  马上  立刻  当时  忽然  突然  刚  久  不久  永远  一直  有时  曾经  同时  渐渐

7.完成heritagechinese.com线上学习。 

2024年11月27日家庭作业

1.熟读148-149《长城的回忆》第1-10自然段；

2.完成P153 -155课后阅读：《神农炎帝的故事》《黄帝的故事》《“懒惰”的阿凡提》《谜语》；

3.P156温故知新：《狐假虎威》，请圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第十二册第四周作业P37-39；

5.完成补充练习12.5；

6.认真复习，请家长帮忙听写：

登上长城一看，上面仿佛是一条路。原来，因为长城很厚，有很长，它的顶上就形成了一条挺宽的路。

向往、跟、完、全、可以、好像、似的、似乎、几乎、甚至、至于、无、无比、无限、并、并且、原来、太、多么、很、非常

7.完成heritagechinese.com线上学习。 

2024年11月18日家庭作业

1.熟读140-141《放风筝》全文；

2.完成P143-145课后阅读：《中国的“Holiday Season"》《元宵灯会》《月牙儿》《谜语》；

3.P146温故知新：《锯是怎样发明的》，请圈出文中的繁体字；

4.完成单周练习册第十二册第三周作业P37-39；

5.完成补充练习12.4；

6.请家长帮忙听写：

一会儿，飞来几只小鸟，它们围着”大蜻蜓“叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”

决定、准备、相信、发现、注意、专心、爱惜、努力、明白、懂得、着急、对不起、不理、对错、认真、正反、可爱

7.完成heritagechinese.com线上学习；

8.请根据附图用“有的……有的……还有的……”来说说学校里运动会的故事，并用MP3上传口头作业。

2024年11月4日家庭作业
今天我们详细介绍了与上周课后阅读《到底哪天是中秋节？》相关的中国历法的知识。没有完全弄懂的同学如果有任何不懂的问题，欢迎在下周的第一小节提出来。

本周作业如下：

1.熟读132-133《河神和海神》全文，记住成语”望洋兴叹”；

2.完成P135-137课后阅读：《"学问“的故事》《程门立雪》《猜字谜》；

3.P138温故知新：《盲人摸象》，请圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第十二册第二周作业P34-36；

5.完成补充练习12.3；

6.请家长帮忙听写：

黄河一下子变宽了！黄河一下子变大了！站在河边的人，都看不清河对岸了！

衣服、裤子、鞋子、石头、土、纸笔、酒、饭菜、金银、布、肉、靠、造、上去、下来、连忙

7.完成heritagechinese.com线上学习。 

2024年10月28日家庭作业
1.熟读124-125《月亮姑娘做衣裳》全文；

2.完成P127-129课后阅读：《到底哪天是中秋节？》（上）（下）、《阴历》、《月亮歌》；

3.P130温故知新：《称象》，请圈出文中的繁体字；

4.完成单周练习册第十二册第一周作业P34-36；

5.完成补充练习12.1和12.2第一和第二题，大声朗读课文P126 关于“意”字组成的词；

6.请家长帮忙听写：

“ 哎呀！这一下，又错了！” 老裁缝对月亮姑娘说：”对不起，月亮姑娘，我不能再给你做衣裳了。“

伟大、美丽、漂亮、难看、松紧、先后、轻重、里外、亮暗、粗细、仔细、细心、真好

7.完成heritagechinese.com线上学习。

祝大家万圣节快乐！多讨些糖果，多获得童年专属的喜悦！ 

2024年10月8日家庭作业
请按照课堂的复习指引系统复习第二单元的内容，并完成复习卷内的语法练习。下周感恩节放假，10月21日线上考试。 

2024年9月30日家庭作业
1.熟读106-108《万圣节之夜》全文；

2.完成P116-118课后阅读：《聪明的孩子徐文长》《不倒翁》《我赢了冠军》《谜语》；

3.P119温故知新：《从墙里“偷”来的光》，请圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第八周作业P27-29；

5.完成补充练习11.9；

6.请家长帮忙听写：

” 哟，又有人来啦,，我最喜欢给小朋友糖。瞧，我特地买了很多糖，你们每人都有一份。“说着，她从每个盒子抓了两把糖分给我们。

里面、外面、上面、下面、左面、右面、前面、后面、正、倒、反、底下、顶上、旁边、意思、样子、部分、全部、所有、做事、决心、声音

7.完成heritagechinese.com线上学习；

8.请根据课上对文章结构的分析，给《万圣节之夜》续写一幕，并用上至少五个第6点里的熟词。

9.开始四年级第二单元的总复习。 

2024年9月23日家庭作业
1.请总结上周开放单元关于中国点餐和用餐的礼仪，并在日常生活中观察和实践学到的知识；

2.熟读106-108《万圣节之夜》上半部分；

3.完成P111-113课后阅读：《猎人海力布》（上）（下）《书原来是印出来的》《谜语》；

4.P114温故知新：《老鼠偷蛋》，请圈出文中的繁体字；

5.完成单周练习册第七周作业P27-29；

6.完成补充练习11.8；

7.请家长帮忙听写：

有一家屋外坐着一位老人，他的头发和胡子是白花花的，脸上带着笑容，身体胖胖的，活像一个圣诞老人。

东西 书画 字 糖 爱 想 以为 认为 觉得 谢谢 忘了 记住 事情 想法 说法 做法 办法 知识 消息

8.完成heritagechinese.com线上学习；

9.请利用熟字听写里的生词写周记，不必全部使用，只要故事新奇有趣就行了。 

2024年9月16日家庭作业

本周是开放单元，请同学们根据PPT最后的二维码，试着点一桌菜款待同学们和李老师。答案请写在补充练习11.7下面。

祝大家中秋节愉快！ 

2024年9月9日家庭作业
本周我们学习了第五课《捉鱼》。这是一篇非常好的记叙文写作范文，可以帮助同学们构建写作的纲要，请同学们认真复习并进行横向联想，滑雪、游泳、露营、旅行……诸如此类的活动我们都可以使用同样的文章结构，同时注重环境、人物等细节描写，来达到完成引人入胜的小习作的目的。

作业如下：

1.熟读98-99《捉鱼》全文；

2.完成P101-103课后阅读：《钓熟鱼》《蛇谷遇险》《还剩几只苍蝇》；

3.P104温故知新：《动物过冬》，请圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第六周作业P24-26；

5.请家长帮忙听写：

不一会儿，他站住了，指着脚下的溪水说：“这里的水流得慢，鱼又多，我们就在这里动手吧！”

老鼠 松鼠 大象 狮子 老虎 蜜蜂 金 木 水 火 土 田 电 钱 路 桥 车 汽车 船 飞机

6.完成补充练习11.6；

7.完成heritagechinese.com线上作业；

8.写中文周记或日记，本阶段属于自由写作的形式，对日记内容字数不做要求，只要有感而发，词句通顺即可。 

2024年6月24日家庭作业
1.熟读P83-84《神医扁鹊》全文；

2.完成P92-95课后阅读：《治肚痛》《李时珍写药书》《猜字谜》；

3.P96温故知新：《植物妈妈有办法》，请圈出文中的繁体字；

4.完成单周练习册第五周作业P24-26；

5.请家长帮忙听写：

齐王听了很不高兴，他没有理睬扁鹊。又过了十天，扁鹊第三次求见齐王。齐王皱着眉头，不愿意和他说话。

高兴 快乐 难过 伤心 勇敢 胆小 不怕 大哭 痛苦 大笑 欢笑 微笑 喜欢 生气 痛 疼 痒 肯 愿意 奇怪 惊奇  惊喜

6.完成补充练习11.5；

7.完成线上学习及录音上传。 

2024年6月17日家庭作业
1.熟读第十一册第四课《神医扁鹊》前三段；

2.完成课后阅读：《神农尝百草》《路旁苦李》《奶奶住在哪里》《谜语》；

3.温故知新《铁棒磨成针》的繁体篇，请圈出文中的繁体字；

4.复习字词，请家长帮忙听写：

弯  直  满  空  长  短  高  低  方  圆  尖  黑  白  红  绿  黄  蓝  灰  饿  饱

齐王想，我的皮肤不痛也不痒，怎么会有病呢？就摇摇头对扁鹊说：“先生，你错了，我很健康，什么病也没有。”

5.完成双周练习册第四周作业P21-23；

6.完成补充练习11.4，补充练习11.5是下周作业；

7.完成线上学习。

下周是本学年的最后一次中文课，请同学们方便的时候来领走五年级课本，同时利用暑假开始阅读《西游记》。 

2024年6月10日家庭作业

今天的学习重点无疑是关于比喻的修辞手法的学习了。但教学是基于同学们在学校已经学习过Simile和Metaphor而进行的，所以讲得比较快，当然，输入和输出的语言有时间差，孩子们只要理解了，以后会慢慢领悟并运用的。

还有就是中文的八个方位词，有一部分同学到了高年级还是分不清左右和东南西北，所以更要勤加练习。 还有一个小的文化点就是中国的失蜡浇铸技术。

本周作业：

1.熟读第十一册第三课《地震仪》全文；

2.完成单周练习册P21-24第三周作业；

3.完成P77-80课后阅读：《数星星的孩子》《排字盘》《阿凡提买酒》；

4.温故知新P80：《小狮子和老鼠》；

5.完成补充练习11.3；

6.请家长帮忙听写：

张衡告诉大家，只要远处的大地一动，对着地震方向的那条龙，就会吐下铜球。现在，西部肯定发生地震了。

找 吹 咬 叼 吃 穿 玩 吃饭 睡觉 醒来 喝水 用 不用 拿 放 带 碰 借 还 挑 拉 抱 抬 摇 挂

7.完成线上学习及课文朗读上载 。 

2024年6月3日家庭作业
暑假即将来临，这三周的学习有点儿赶，主要由于在识字的最后阶段，很多过度性的知识需要在这两册完成。按教学进度十一册前三课每周一课，第一课学习重点除了生词外，还有中国诗歌赋比兴的结构。今天《第一次跳伞》的学习重点也在文章结构。其中还有排比、拟人、比喻的修辞手法，但因为和英文修辞一样，我们会在下周第一小节重点学习，补充练习第二题有使用比喻组词的内容，请同学们尝试完成。

另外，我要求同学们从本册开始做课堂笔记，也在上节课教过同学们笔记的大致方法。本册学习讲每周由一位同学当值日生，分享他/她的课堂笔记。上周由韩树帆同学完成，本周是桃子同学和黎欣昊同学。

本周作业如下：

1.熟读第十一册第二课《第一次跳伞》全文，背诵第二段；

2.完成课后阅读：《人们骑哪些动物》《小虫和大船的故事》《山上山下》；

3.温故知新：《小壁虎借尾巴》，请圈出文中的繁体字；

4.完成双周练习册第二周作业P18-20；

5.准备听写：

今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。我们来到机场，看到蓝蓝的天空中，飘浮着朵朵白云，天气多好啊！

老人 小孩 许多 轻 响 快 慢 好 坏 穷 富 深 浅 高 低 新 旧 真 假 远 近 冷 热 暖 凉

7.完成补充练习11.2

8.完成线上学习。 

2024年5月27日家庭作业
今天学习的《时光老人的礼物》是一首儿童诗，我们介绍了中国诗歌和歌曲常用的“赋比兴”结构，请注意这是诗歌结构，不是修辞手法，和拟人（Personification）、排比（Parallelism）、比喻（Metaphor）、象征（Symbol）、夸张（Exaggeration）、反复（Repeatedly）等修辞手法不同。结构是文章的框架，修辞手法是文章的装饰，本学期我们的学习重点也渐渐从字词学习往文章结构的分析理解和仿写转变了。

另外我们也学习了怎样做课堂笔记，今后上课会由同学们轮流做笔记。

本周作业如下：

1.熟读第十一册第一课《时光老人的礼物》全文，背诵前三段；

2.完成课后阅读：《小水滴和斧头》《挂钟和镜子的对话》《时间的歌》；

3.复习字词，请家长帮忙听写：

什么 怎么 怎么办 一样 一定 会 才 才会 能 才能 够 能够 到底 更 更加 让 便 为 为了 为什么 各 比

你把春天带给我们，这份珍贵的礼物赛过黄金；你把一年的大好时光，同样地分给我们每人一份。

4.完成单周练习册第一周作业P18-20；

5.完成补充练习11.1

6.完成线上学习。 

2024年5月6日家庭作业

请复习四年级第一部分的内容，准备下周考试。 

2024年4月29日家庭作业
1.熟读第五课《东郭先生和狼》全文，要养成大声朗读的习惯；

2.完成课后阅读P51《我会变》、P52《神射手》、P53《刻舟求剑》；

3.复习课文：温故知新《骆驼和羊》；

4.完成第十册双周练习册：第八周作业P11-13；

5.完成补充练习10.8;

6.复习以下字词，请家长帮忙听写：

猎人走了，越走越远，听不到马蹄声了。这时候，狼在口袋里说：“先生，我可以出来了。”东郭先生就把它放了出来。

又  而  而且  不但  从  使  和  要  还  却  把  被  正  着  虽然  但是  可是  不仅  因此  因为  所以  如果  就  再  最

7.完成线上学习及录音上载。 

2024年4月22日家庭作业
1.熟读第五课《东郭先生和狼》前两段，尤其要掌握动词的意思，不熟悉词汇的同学可以通过词汇卡复习；

2.完成课后阅读P47《父子俩和他们的驴》、P48《南郭先生》、P49《钱不会丢的》《谜语》；

3.复习课文：温故知新《埋蛇的孩子》；

4.完成第十册单周练习册：第七周作业P11-13；

5.完成补充练习10.7;

6.复习以下字词，并准备听写：

坐  立  站  走  跑  跳  蹦  爬  钻  睡  躺下  起来  赶  追  住  飞  开  打开  开门  开窗  关  关上  关门  关窗

狼说：“先生，救救我吧！猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。”

7.完成线上学习及录音上载，请注意体会狼那种既害怕又阴险狡猾的语气。 

2024年4月15日家庭作业

1.熟读第四课《田忌赛马》全文，尤其是第三部分“孙膑献计”（田忌的好朋友孙膑也在看赛马。......齐王说：“好，那就来吧！”）；

2.完成课后阅读P38《属牛争第一》、P39《一鼓作气》、P40《谁赢了》、P40《绕口令》；

3.复习课文：温故知新《整天唱歌的蝈蝈》；

4.完成第十册双周练习册：第六周作业P8-10；

5.完成补充练习10.6;

6.复习以下字词，准备课堂听写：

田忌半信半疑地问：“你是说另外换几匹更快的马吗？”孙膑摇了摇头，说：“不是，一匹马也不用换。”

身子 身体 腿 大腿 小腿 眉毛 下巴 胸 腰 脑 背 尾巴 汗 泪 太阳 月亮 星星 地球 天空 大地 河 江 黄河 长江 海 海洋

7.完成线上学习及上载录音。 

2024年4月8日家庭作业
1.熟读第四课《田忌赛马》词汇，朗读前三段并录音；

2.完成课后阅读P34《常用的汉字有多少》、P35《献给亲爱的妈妈》、P36《小方的新发现》、《谜语》；

3.复习课文：温故知新《萝卜回来了（下）》；

4.完成第十册单周练习册：第五周作业P8-10；

5.完成补充练习10.5;

6.复习以下字词并请家长帮忙听写：

两千多年以前，中国的历史上，曾经有两段特殊的时期，一段叫做“春秋时期”，一段叫做“战国时期”。

年 月 日 岁 九岁 十岁 星期 星期六 星期天 上课 上中文课 学校 老师 同学 男同学 女同学 医生 看医生 诗人 士兵

7.完成线上学习。 

2024年3月11日家庭作业
1.熟读第三课《蔡伦造纸》全文；

2.完成课后阅读P26《毕升发明活字印刷》、P27《可爱的大熊猫》、P28《六只脚更快》、《谜语》；

3.复习课文：温故知新《萝卜回来了（上）》；

4.完成第十册双周练习册第四周作业P5-7；

5.完成补充练习10.4;

6.完成线上学习的作业并按要求上载课文朗读；

7.根据本周学习的两组关联词“有的......有的......有的......还有的......" 和 "首先......再......然后......最后......就......"创作一个我们春节聚会的故事，以音频形式上传；

8.复习以下字词，请家长帮忙听写：

造纸是中国古代四大发明之一，后来传到了亚洲和欧洲，为世界文明作出了很大的贡献。

说 说话 说道 讲 讲话 问 问道 问好 答 回答 答应 告诉 听 听说 看 看见 见 不见 摸 闻 请 请客 送 送客 客人 

2024年3月4日家庭作业

1.熟读P18第三课《蔡伦造纸》全文；

2.阅读P22-24《嫦娥奔月》《蚕姑娘》《此地无银三百两》，并完成单周练习册第三周的作业；

3.复习课文P25：温故知新《乌鸦和狐狸的第三个故事》；

4.复习单周练习册P5&6 的字词复习和段落习写：

小朋友，如果有人问你，你每天在学校里读的书，是印在什么上面？你每天写的字，又是写在什么上面？你一定会说：“当然是纸呀！”

算 数 全 第一 一点 一些 有些 屋子 房子 门 窗 桌子 椅子 床 墙 大自然 风 云 雨 雪 冰 春 夏 秋 冬；

5.完成补充练习10.3；

6.完成heritagechinese.com线上学习并按要求上传录音。 

2024年2月26日家庭作业

1.熟读第十册第二课《十二生肖歌》；

2.完成课后阅读《望梅止渴》《猫为什么要捉老鼠》《属狗和属虎》，完成双周练习册P2 第二周作业第二题；

3.温故知新《乌鸦和狐狸》；

4.完成双周练习册P2 第二周作业第五、六、七题，其中第六题要补充一个词汇“一......就......"；

5.完成10.2补充练习儿歌部分，给儿歌标拼音并背诵儿歌，第一部分计算生肖不做要求，可视学生兴趣完成；

6.请家长帮忙听写：

我属鼠，小老鼠，大象见我也让步。你属牛，老黄牛，种地拉车好帮手。我属虎，大老虎，百兽之王好威武。

永远 经常 常常 从来 从此 以后 已经 古代 古时候 现代 早晚 太早 太晚 一会儿 很久 不久 你好 再见 明天见 一会儿见

7.按顺序背诵十二生肖：子鼠、 丑牛、 寅虎、 卯兔、 辰龙、 巳蛇、 午马、 未羊、 申猴、 酉鸡、 戌狗、 亥猪

8.完成heritagechinese.com 的 线上作业 

2024年2月12日家庭作业

1. 熟读第十册第一课《小丽长大了》，请先学习词汇，然后听课文，最后能熟练朗读全文；

2. 完成课后阅读《愚人买鞋》《酸的和甜的》《写“万”字》；

3. 温故知新《狐狸和乌鸦》；

4. 完成第一单元（第十册）第一周作业，造句部分请补充两个词语：“不但......而且......" 、”尽管......但是......"，这是两组高频使用的关联词，请在日常生活中勤加练习;

5. 请复习并抄写熟字：

    时间   时候   过去   现在   将来   开始   后来   最后   昨天   今天   明天   后天   去年   今年   明年   上午   中午   下午   傍晚   晚上   夜晚   半夜

6. 准备默写以下段落：

　有一次，爸爸妈妈上班去了。小丽做完了作业，把地板扫得干干净净，把书架上的书也整理得整整齐齐。

7. 请完成10.1补充练习；

8. 完成heritagechinese.com 线上课程的注册并根据要求完成线上作业。我们四年级的classroom code 是N9XRA  。 

我们四年级啦！

2024年1月29日家庭作业
请复习第九册的内容准备下周考试。 

2024年1月22日家庭作业
1. 请反复朗读《愚公移山》全文；

2. 完成课后阅读P138-140《折筷子的故事》《香味和声音》《蜗牛的家》；

3. 温故知新：P141《葡萄是酸的》；

4. 完成双周练习册第三单元第八周作业P51-53，造句部分要多加一个词语：“渐渐”  请写在P53页脚上；

5. 请复习P51第四题的熟字并请家长帮忙听写：啊  呀  吗  吧  呢  啦  天 地  东  南  西  北  山  河  江  海  中国  美国  世界  学校  地方；

6. 请完成9.8补充练习；

7. 请完成www.heritagechinese.com 对应的线上作业。 

2024年1月16日家庭作业
1. 请反复朗读《愚公移山》前四段；

2. 完成课后阅读P134-137《精卫填海》《挤奶姑娘》《下雨天》；

3. 温故知新：P137《井底的青蛙》；

4. 完成单周练习册第三单元第七周作业P51-53，造句部分要多加个词语：从此以后，有的......有的......还有的......。请写在P53页脚上；

5. 请复习P51第四题的熟字并请家长帮忙听写：个  只  群  条  件  双  次  片  位  座  根  颗  棵  句  遍  朵  匹  包  粒；

6. 请完成9.7补充练习；

7. 请完成www.heritagechinese.com 对应的线上作业。 

2023年12月18日家庭作业
1.请复习P124《让我们荡起双桨》，学唱歌曲《让我们荡起双桨》，附件的钢琴谱供有兴趣的同学试弹；

2.阅读P126-128《会动脑筋的孩子》《自相矛盾》《比光明》，完成双周练习册P48-50的练习；

3.复习P48第四题的熟字并请父母帮忙听写：的  地  得  了  也  是  不  不是  有  没有  在  不在  这  这个  这里  这儿  这样  这时  那  那个  那里  那儿  那样  哪里  哪儿

4.本周为开放单元，没有补充练习。请大家寻找生活中的中文标牌或海报。“苟日新，日日新，又日新。"只有保持对语言文化的浓厚兴趣，才能不断进步。

5.还有最后一课《愚公移山》我们就完成三年级的学习了，请大家寒假开始复习第九册的学习内容。

祝大家度过一个平安、健康、愉快、充实的假期！我们明年见啦！ 

2023年12月11日家庭作业

1. 请反复朗读《等一会儿再说》全文；

2. 完成课后阅读P120-122《蚊子、狮子和蜘蛛》《金银盾》《前面也在下雨》《谜语》；

3. 温故知新：P123《小蝌蚪找妈妈》（下）；

4. 完成单周练习册第五单元第五周作业P48-49，造句部分要多一个词语：就要。请写在P50页脚上；

5. 请复习熟字并请家长帮忙听写：前  前面  前边  后  后面  后边  往前  往后  左 左面  左边   右  右面  右边  来  进来  过来  过去  出去  到  来到 ；

6. 请默写：那人说：“等一会儿再说，只有几里路就到家了，没关系！”

7. 请完成9.5补充练习； 

2023年12月4日家庭作业
1. 请反复朗读P106《爸爸的老师》并背诵前三段；

2. 完成课后阅读P110-112《时间老人的好办法》《青蛙和牛》《太阳和彩虹》《谜语》；

3. 温故知新：P113《捞月亮》；

4. 完成单周练习册第三单元第三周作业P45-47，造句部分要多加两个词语：严肃、可是。请写在P47页脚上；

5. 请复习熟字并请家长帮忙听写：马 牛 羊 鸡 鸭 公鸡 母鸡 猫 狗 猴子 狐狸 鸟 青蛙 鱼 虫 树 树林 花 草 叶子 水果；

6. 请默写第一段：我的爸爸一天到晚，跟数学打交道，再难的题他也会算，嗨！他的学问真好！

7. 请完成9.3补充练习；

8. 请完成www.heritagechinese.com 对应的线上作业。 

2023年11月27日家庭作业
1. 请反复朗读P106《爸爸的老师》并背诵前三段；

2. 完成课后阅读P110-112《时间老人的好办法》《青蛙和牛》《太阳和彩虹》《谜语》；

3. 温故知新：P113《捞月亮》；

4. 完成单周练习册第三单元第三周作业P45-47，造句部分要多加两个词语：严肃、可是。请写在P47页脚上；

5. 请复习熟字并请家长帮忙听写：马 牛 羊 鸡 鸭 公鸡 母鸡 猫 狗 猴子 狐狸 鸟 青蛙 鱼 虫 树 树林 花 草 叶子 水果；

6. 请默写第一段：我的爸爸一天到晚，跟数学打交道，再难的题他也会算，嗨！他的学问真好！

7. 请完成9.3补充练习；

8. 请完成www.heritagechinese.com 对应的线上作业。 

2023年11月20日家庭作业
1.请反复朗读《光阴一去不复返》全文；

2.请根据Quizlet的生字卡复习P95本课词汇第二部分的生词；

3.请完成课后阅读《太阳神炎帝》（上）&（下）《爱惜雨伞》《小闹钟》；

4.请复习P105温故知新：《猴子和桃子》；

5.请完成双周练习册第三单元第二周作业P42-44，造句部分要多加三个词语：似乎、可是、才。请写在页脚上或另附纸；

6.请完成9.2补充练习；

7.请同学们认真抄写双周练习册P43-44 第五部分的四个句子，同时留意段落格式以及标点符号，并默写最后一句：所以人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"我们每个人，都要懂得爱惜时间才好。

8.请复习熟字并请家长帮忙听写：老人  孩子  大家  家里  朋友  人们  谁  别人  自己  口  目  头  手  脚  眼睛  耳朵  头发  嘴巴  肚子  心  血  肉；

9.请完成www.heritagechinese.com 线上作业。

2023年11月6日家庭作业

1.请反复朗读《光阴一去不复返》第一部分（第一至三段）；

2.请根据Quizlet的生字卡复习P95本课词汇第一部分的生词；

3.请完成课后阅读《我有两颗心》《勇敢的心》《借钥匙》《谜语》；

4.请复习P101温故知新：《一粒种子》；

5.请完成单周练习册第三单元第一周作业P42-44，造句部分要多加三个词语：不知不觉、也许、或许。请写在P44页脚上或另附纸；

6.请完成9.1补充练习；

7.从本册开始，我们的生词抄写变成了句子抄写，目的就是帮助同学们从词汇学习过渡到句子学习，为写小段落做准备。请同学们认真抄写单周练习册P43-44 第五部分的四个句子，同时留意段落格式以及标点符号，并默写第一句：花儿谢了，有再开的时候；叶子落了，有再长的时候，只有光阴是一去不再回来的。

8.请复习熟字并请家长帮忙听写：我、你、他、她、它、您、我们、你们、他们、她们、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、爷爷、奶奶、父亲、母亲、姥姥、婆婆。这些词汇是书写中高频出现的，请同学们务必勤加练习每课过关；

9.请完成www.heritagechinese.com 线上作业。

2023年10月30日家庭作业
本周我们主要讨论了复习的方法。请列一个复习计划表，并按制定的计划复习第八册学习的内容。

请缴交计划表、划过线的词汇复习单、语法部分的作业。

2023年10月23日家庭作业
1.请复习第八册第五课《岳飞学写字》全文并完成补充练习8.8；

2.阅读P89《后羿射日（上）》P90《后羿射日（下）》P91《五十步笑一百步》《谜语》，完成双周练习册P35第二部分练习；

3.复习熟字：天空  早上  中午  黑夜  树影  特别  够  替我  放心  勇敢；

4.抄写双周练习册P36生词：街上  大江  却  钱  忘了  全部  交给  明白  从此  放在  每天  不但  而且5.完成heritagechinese.com线上作业并按要求上载录音；

6.开始全面复习第八册。

2023年10月16日家庭作业

1.请自习第八册第五课《岳飞学写字》全文，完成补充练习8.7；

2.阅读P86《猴子学样（上）》P87《猴子学样（下）》P88《“一”字长大了》《谜语》，完成单周练习册《岳飞学写字》第二部分练习；

3.复习熟字：知道  昨天  今天  明天  去年  今年  明年  以后  永远；

4.抄写单周练习册生词：名字  百战百胜  六岁  学校  老师  好啊  拿着  写字  卖了  买些  纸  笔

5.完成heritagechinese.com线上作业并按要求上载录音；

6.口语拓展练习：岳飞为什么要学写字？（请上传音频） 

2023年9月25日家庭作业
1.请熟读第八册第四课《找骆驼》全文，重点朗读课文倒数第二段；

2.阅读P79《青蛙搬家》P80《瞎子和跛子》P81《什么叫做丢了东西？》《谜语》，完成双周练习册P31第二部分练习；

3.复习熟字：鸡蛋  爷爷  香  好像  更好  改变  被  救了；

4.抄写双周练习册P32生词：走丢  着急  左脚  背上  蜜  牙齿  不慢  生气  刚才  咬过  比较  指点

5.完成补充练习8.6；

6.完成heritagechinese.com线上作业并按要求上载录音；

7.口语练习：一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，说一段话。

2023年9月18日家庭作业
1.请熟读第八册第二课《穷和尚富和尚》全文，背诵课文第六段；

2.阅读P67《阿凡提借锅》P68《曹冲救人（上）》P69《曹冲救人（下）》《谜语》，完成双周练习册P27第二部分练习；

3.复习熟字：中国  森林  植物  动物  食物  吓  受骗  做事；

4.抄写单周练习册P28生词，请爸爸妈妈帮忙听写：告别  带着  和尚  不停  累了  休息  相信  一定  以后  经过  送你  不能

5.完成补充练习8.4；

6.完成heritagechinese.com线上作业并按要求上载录音;

7.请根据课文第六段画一幅四个场景的漫画，题目叫“有志者，事竟成”。  

2023年9月11日家庭作业

1.请熟读第八册第二课《穷和尚富和尚》全文，背诵课文第三段；

2.阅读P64《太阳山》P65《斧子和锯子》P66《第三个包子》《谜语》，完成单周练习册P27第二部分练习；

3.复习熟字：怎样  这样  那样  时候  需要  没有  停下  忘了  着急；

4.抄写单周练习册P28生词：高山  住着  一起  很久  可是  找人  用的  现在  够  碗  远  路  没有  怎么

5.完成补充练习8.3；

6.完成heritagechinese.com线上作业并按要求上载录音；

7.请有兴趣的同学观看关于四川的纪录片《航拍中国——四川》，在第20分钟 剑门蜀道中有展示入川的道路，“千山万水‘和“千辛万苦”都不足以形容穷和尚面临的艰难险阻;

8.请同学们想想如果你是富和尚，从四川到南海还需要准备什么东西？如果你是穷和尚，碗和木棒能帮助你做什么？下周我们再角色扮演一下。 

2023年6月19日暑假前最后一课

本周是暑假前最后一课，又恰逢端午节前夕，所以我们介绍了端午节的来历和风俗，也了解了暑假作业《西游记》里的故事内容。暑假作业将按周次发放，请同学们按规定时间上传作业。9月11日开课。

祝同学们假期平安、充实、愉快！ 

2023年6月12日家庭作业

1.请没有完成《公鸡蛋》《要是你在野外迷了路》的所有网上练习和补充练习的同学于本周把作业补齐上交；

2.完成了所有练习的同学，请完成下面的补充作业。 

2023年6月5日家庭作业

1.熟读并背诵P70-71《要是你在野外迷了路》；

2.阅读P73-75《自己害自己》《方向不对》《蘑菇长在哪里》，完成单周练习册P31第二部分阅读理解的练习及第五部分造句；

3.复习熟字：如果  应该  虽然  但是  可是  突然  能不能  愿意  危险  帮助；

4.根据生字卡复习本课词汇，习写生字：迷路、千万、要是、自然、太阳、天空、帮忙、树影、永远、认出、黑夜、特别，并请家长帮忙听写；

5.完成线上作业并上载录音；

6.完成8.5补充练习。

2023年5月29日家庭作业

1.请完成www.heritagechinese.com 第八册《公鸡蛋》第二周的线上练习；

2.请完成补充练习8.2第二题的作业；

3.请完成课后阅读《狐狸分饼》《能干的猫和母鸡》《钱包的用处》《谜语》并完成双周练习册第二题阅读理解的对错判断题。

4.请复习单周和双周练习册第四题的熟词并请家长帮忙听写：

送给、就会、准备、出发、不怕、吃掉、快慢

请、想、帮、爬、新、旧、累了、休息、不行、不会

5.除此之外的练习册生词习写和造句等不必本周完成。 

2023年5月27日复习课

今天的复习课和同学们一道学习了《女娲造人》和《叶公好龙》，还介绍了翻转课堂的概念（Flipped Classroom)。 由于中文课堂学习时间有限，我们要力争把枯燥的朗读、抄写等学习放在课后，而把宝贵的课堂时间用来讨论和拓展学习内容。所以请大家充分利用网站提供的录音和识字练习，现在付出的时间在中高年级会有双倍回报的。

由于周六上课人数太少，下周一我们尝试一下进行三小节学习。

请没有完成线上练习的同学继续完成，查字典我只收到五位同学的作业，也请抓紧。如果都做完了以上作业，就请写写日记，看看中文课外书籍。学无止境，永远不能拘泥在作业上。 

2023年5月15日家庭作业

1. 本周的主要学习任务是如何查字典，请先观看视频再完成作业纸《怎样查字典2》；

2. 请完成www.heritagechinese.com 第八册《公鸡蛋》第一周的线上练习；

3.请完成补充练习8.1第二题的作业；

4.请完成课后阅读《女娲造人》《叶公好龙》《让水流走》《谜语》并完成单周练习册第二题阅读理解的对错判断题。

除了以上作业外，别的造句和词汇抄写等不需要本周完成，但本周末为公众假期，本周六和下周一都没课，下次上课时间为5月27日周六，所以同学们若有时间，请完成《公鸡蛋》上半部分的正常作业外加查字典的作业。

祝同学们长周末快乐！ 

2023年5月8日家庭作业

1.本周六没有复习课。

2.请预习第八册第一课《公鸡蛋》，没有《新华字典》的同学请利用周末准备。据说列治文时代坊三楼的三联书店有售。

3.考试发现同学们的阅读理解速度不够快，要利用现在学校作业不多的阶段打好中文基础，图书馆的中文书、有字幕的综艺节目、满街的招牌和海报等都是不错的识字练习。 

2023年5月6日复习课

今天继续复习了第七册的多音字和文学体裁，周一考试将有课文朗读抽查，请同学们认真准备。 

2023年5月1日第七册复习

我们已经完成了第七册的学习，这正好是所有九年27册的四分之一。至此为止，同学们应该对汉字笔画、结构、偏旁部首、汉语拼音都有了很清晰的认识，等第八册学习完查字典以后，基础技能部分就全部学完了。

本部分是一个休整的阶段，请同学们根据复习纸复习第七册第五课到第八课的内容，同时完成十三个词语的造句（可写在另外的纸上）。我们下周将有个小测验，同时口试需要抽查课文朗读。 

2023年4月29日复习课

我们今天和同学们简单了解了《爸爸去哪儿》第一季第六集的目的地云南，还分析了造句作业里的错句。只有多写才有好句子，有好句子才有好段落，有好段落才有好文章。提高中文书写和识字最有效的办法就是写日记。附上日记模板，请同学们把日常生活中的所见所想用中文的一到三句话写出来，每周一次或每三天一次都行，坚持下去会有奇迹哟！ 

2023年4月24日家庭作业

1.复习第八课《小马过河》，完成www.heritagechinese.com 的线上作业，根据要求上传录音；

2.完成课后阅读《谁也骗不了我》《女娲补天》《谜语》，完成双周练习册第八周作业；

3. 复习生词: 

马棚、一匹、半口袋、麦子、送到、飞快、挡住、去路、浅、当然、准备、过河、突然、松鼠、淹死、吃惊、深、昨天、小伙伴、掉在、应该、甩了甩、唉、到底、愿意、危险、关心、原来、既......也......，请家长帮忙听写“愿意、飞快、吃惊、原来、小河、应该、到底、关心、浅、深、准备、突然、危险”并签名；

4.完成补充练习7.8。 

2023年4月22日地球日主题

请画一幅图并写三句话，说明自己在保护地球的土壤、空气和水方面都做了什么。 

2023年4月17日家庭作业

1.复习第七课《狐假虎威》，完成www.heritagechinese.com 的线上作业，根据要求上传录音；

2.阅读P42-43的课后阅读《狐狸请客》、《三个和尚没水喝》，完成单周练习册P15 第二大题的阅读理解题；

3.用“森林“，”敢“，”奇怪“ 造句，并写在双周练习册P15 第五题下面；

4.复习生词: 狐假虎威、森林、老虎、饿着肚子、寻找、食物、跳起来、扑过去、抓住、狡猾、眼珠一转、不要命、敢、反问、管、吓住、慢慢、松开了、爪子、走一趟、威风、一前一后、神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、野猪、灰狼、梅花鹿、平常、奇怪、野兽、转身、凶恶、受骗、借着，并请家长帮忙听写“森林、饿着、肚子、寻找、慢、敢、松开、半信半疑、奇怪、吓得、受骗”并签名；

5.完成补充练习7.7。 

2023年4月15日复习课

今天我们主要神游了《爸爸去哪儿》第三集中的宁夏自治区，还分析了同学们造句中的一些错误。请同学们多读课外书，或者把《爸爸去哪儿》的字幕多看几次，并养成随时把感想写成中文句子的习惯。现在付出的时间很快就会获得加倍的收益的！ 

2023年4月3日家庭作业

1.复习第六课《锯是怎样发明的》，完成www.heritagechinese.com 的线上作业，根据要求上传录音；

2.阅读P38-39的课后阅读《曾子杀猪》《汤的汤》《谜语》，完成双周练习册P11 第二大题的阅读理解题；

3.用“需要“，”着急“，”忘了“ 造句，并写在双周练习册P11 第五题；

4.抄写词语: 锯、发明、鲁班、中国、古时候、木匠、很短、造、需要、木料、派人、砍树、斧子、砍不了、总是、不够用、缺少、着急、亲自、抓住、野草、手指、被、划破、流出血、停下来、仔细、尖尖的、小齿、试了试、如果、工具、忘了、疼痛、省力，请家长帮忙听写并签名；

5.完成补充练习7.6；

6.本周六（4月8日）和下周一（4月10日）为复活节长周末，我们停课。祝大家长周末快乐，尽情享受明媚春光！ 

2023年4月1日复习课

今天我们进行了口头作文的训练，作文的主题和选材是孩子们写作中的大挑战。只有在日常生活中常思考，勤口头练习，才能在高年级升华成好的文字。

好几位同学已经在假期看完《爸爸去哪儿》了。我们今天就第一季第一集的一些风土人情做了回顾，介绍了台湾国语和普通话在某些词汇和发音上的异同，以及中国北方农村的厕所和地窖等零星的趣味点。如果同学们有时间可以再看一次，这次可以把声音调得很小，这样就会专注在字幕上了。当然，要考虑用眼卫生。

作业就是请同学们根据课堂上的脑力激荡，找找自己春假生活的闪光点，口头说说或写一张配图文章。 

2023年3月27日家庭作业

1.复习第五课《称象》，完成www.heritagechinese.com 的线上作业，根据要求上传录音；

2.阅读第五课课后阅读《盲人摸象》、《称鼻子》《谜语》，完成单周练习册P11 第二大题的阅读理解题；

3.用“喜欢“，”容易“，”但是“ 造句，并写在单周练习册P11 第五题；

4.抄写词语: 送给、喜欢、带着、杀死、父亲、大象、大船、沿着、容易、点头、那些、重量，请家长帮忙听写并签名；

5.完成补充练习7.5；

6.请消化理解关联词，并能在实际生活中运用：

首先把大象赶到一条大船上，（接着）看船身下沉多少，然后拿一枝笔，沿着水面，在船旁边划一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，（最后）等船下沉到划线的地方，（就）称一称那些装到船上的石头。石头有多少斤，大象就有多少斤。 

2023年2月25日复习课

今天讲了些加拿大学生常犯的拼音拼写错误，拼音就像数学题，多做就会了。附上的汉语拼音总复习2是春假作业，给有余力的同学提前完成，答案也一并附上供家长参考。

周一开始进行汉语拼音小测验，请同学们登记口试时间。 

2023年2月13日

1.请完成汉语拼音总复习（1）；

2.请完成拼音IV的网上作业和双周练习册。 

2022年2月11日复习课

我们今天主要复习了汉语拼音的变调问题。轻声、儿化、变调都是在句子中自然产生的发音现象，只要多听多练就慢慢可以掌握了。

之后我们讲了一本绘本《各种各样的家庭》，作业就是根据绘本画一幅你的家庭插画，并写两句相关的句子，请用“不但……而且……”把你的句子连接起来。

下周六家庭日，2月18日和20日我们课。2月13日的课照常。 

2023年2月6日

本周作业如下：

1.请复习拼音（九）（十）（十一），其中（九）和（十一）的三拼音节和变调比较容易掌握，（十）的轻声和儿化如果没有语言环境则需要大量听读以培养语感。语言里很多细微的情感表达都是靠轻声和儿化达到的，趁孩子们的舌头还没变硬多多练习，以后收益无穷。

2.本周拼音部分没有补充练习，请多练习例词和例句；

3.请阅读第七册第一单元第三周蓝色练习册的阅读理解《盘古开天地》《画蛇添足》《还好没有抓住鼻子》；

4.请完成蓝色练习册第三周后面的汉字和正确拼音的连线题；

5.请完成拼音III的网上作业。 

2023年2月4日复习课

今天我们复习了拼音的声调。标拼音就像做数学题，需要一定的逻辑思维能力，不理解的同学可以慢慢来。 

2023年1月30日

本节课我们已经学习完所有韵母，请注意er 音的三个汉字 "耳“ ”儿“ ”二" 在实际发音中略有不同，学习了汉语拼音才发现各种不同口音的有趣之处，请多动脑勤练习，努力改掉自己发音的毛病。

本周作业如下：

1.请复习拼音（七）（八），不熟练的同学可以观看视频，然后听音频练习相关的音节拼读。

2.请完成拼音（七）&（八）补充练习，拼音（七）&（八）第二题  读一读以 i u ü开始的拼音音节，可以通过做这个游戏来练习

 https://wordwall.net/resource/3481765；

2023年1月28日复习课

今天我们复习了拼音（五）&（六）的补充练习。拼音这部分的学习内容，说容易也容易，说难也难。可以正确无误拼出音节并标注音调并不是太简单的事情。不过一共才400来个音节，只要反复练习，很快就会过关的！

2023年1月23日

本节课我们已经学习完所有声母，由于声母发音与英文类似，只需要在练习时多注意 j q x c zh 几个比较容易出错的声母，孩子们就应该很快过关了。（对年级较小的同学拼读音节会有难度，可以先把声母和韵母记熟，以后慢慢就能拼出来了。）

本周作业如下：

1.请复习拼音（五）（六），不熟练的同学可以观看视频，然后听音频练习相关的音节拼读。拼音（五）下面的三点备注很重要，理解不了的同学请先把口诀记住。另外可以做这个游戏 

试读声母：https://wordwall.net/resource/3481727/chinese-pinyin/%e8%af%95%e8%af%bb%e5%a3%b0%e6%af%8d

2.请完成拼音（五）&（六）补充练习；

3.请阅读第七册第一单元第二周黄色练习册的阅读理解《夸孩子》《萤火虫找朋友》《谜语》；

4.请完成黄色练习册第二周后面的汉字和正确拼音的连线题。

2023年1月16日

1.请根据视频复习拼音（三）&（四），重点是iu 和 ui 的读法，另外要复习非零声母的单韵母或双韵母组成的音节的写法 i-yi, u- wu, ü-yu, ui-wei, iu-you ；

2.完成汉语拼音补充练习（三） ＆（四）。

2023年1月14日复习课

今天的复习课我们练习了拼音（一）（二）的拼读，请同学们每天根据发放的音频反复朗读音节，这样才能增加拼读速度。

本周我们的作文接力棒轮到叶嘉淇同学完成。

今天是腊月廿三，农历小年。祝同学们甜甜蜜蜜，笑口常开，不要挑食，这样灶王爷就会"上天言好事，下界保平安“了。 

2023年1月9日

各位家长：

我们将用八周时间（一直到放春假）进行汉语拼音的集中学习。但在我们整个学习进程里，汉语拼音只是中文学习中的一段小插曲，学习的重点永远是汉字识读。学会拼音的最大用处是可以自主阅读带拼音的课外读物，不过如果因此忽略了汉字学习，本末倒置的结果就是孩子学了好多年中文，但离开拼音就连一句完整的话都念不出来了。

本周我们介绍了汉语拼音的起源和特点，课本关于拼音的教法不够系统，我调整了一下内容。作业如下：

1. 根据视频复习拼音（一）（二），其中重点是ｏ和ｅ的读法，很多同学会和英文字母O和E的短元音读法混淆，另外n 和 l 在生活中会有混淆的情况，要注意纠正； 

2.请完成汉语拼音补充练习（一）（二）；

3.请阅读P7，8，9 的课后阅读《斧子和皮大衣》、《借笔》、《爬到屋顶上去》, 完成单周练习册P3&4 第二、四、六题，第五题抄写不需要完成。 

我们三年级啦！

2022年12月12日

时间真快，不知不觉已经和孩子们共同度过了两年的网上学习时光！

本周开始放寒假了，一月九日 开学 。新的网上课室密码为 E4US2 ，请拿到课本的同学Claim Textbook Code 并Join Classroom。前段时间学习不扎实的同学也请利用难得的寒假和之后汉语拼音的学习时间好好补课，母语非国语的同学可以多看看综艺节目（请参考附上的视频）提高语感并拓展词汇。总之，每天听听、看看，积少成多，就越学越好了！

我们岁末联欢会的录课如下，祝同学们节日快乐，阖家幸福安康！ 

2022年12月3日

请继续复习第六册的内容，后天周一（12月5日）线上考试，同时每位同学需要单独口试。下周六的复习课和周一的考试合并，周一从六点半到八点五十为考试时间。 

2022年11月28日

今天和同学们共同完成了第六册复习纸多音字和文学常识的部分内容，请同学们本周继续复习课文词汇、课后词汇、听写词汇。

另外请复习书本P167-173 关于汉字偏旁的中文名称和英文意思，这是本册的学习重点。至此我们已经系统学习完 笔画、结构、偏旁部首的内容，圣诞后就正式开始汉语拼音的学习了。

本周请黎欣昊同学续写故事。 

2022年11月26日

今天和同学们共同完成了第六册复习纸P4-7 第六册重要语法点 的部分内容，请同学们根据课后的例句完成其余的语法点练习。

另外请合理安排对课文词汇、课后词汇、听写词汇的复习，尤其我们网课班没有办法检查汉字默写，同学们更要多花力气在常用字听写上。

我们还完成了上周一的绘本阅读《偷山羊的老妖怪》，虽然只学习了683个汉字，但孩子们已经轻松地可以阅读和理解大多数这类童话故事了。所以还是要不断地广泛地阅读课外读物。没有绘本的家庭可以把视频的速度调到最慢，关掉声音。如果每天能坚持读一个故事，写一句话，孩子们的读写基础就打得牢牢的，现在付出的时间会在两三年后产生加倍的收益的。 

2022年11月21日

今天我们开始进行第六册的总复习。“受人以鱼，不如授人以渔。” 掌握正确的复习方法比掌握有限的知识更重要。课上我给孩子们列了一个复习的时间表，请家长帮助孩子们把复习时间规划好。

本周请完成语法部分的复习并按要求组词和填空。 

2022年11月19日

今天我们复习了《铁棒磨成针》(下）的语法部分，这是我们二年级最后一课学习内容，下周开始我们要进行第六册总复习，12月5日考试。 

2022年11月14日

1. 熟读《铁棒磨成针》全文；

2.复习课本语法点（2），熟悉“了”、“再”、“明”、“的”、“地"组成的词，以及多音字"干“、”发“、”觉“ 、“了” 等的用法；

3.完成课后阅读《老鼠偷蛋》《从墙里“偷”来的光》《小蘑菇》《屋后的地》，回答双周练习册第八周第二题的阅读理解；

4.完成双周练习册第八周作业，习写生字词：一定、今天、明天、总有、是不是、认真、什么、开始，请 家长帮忙听写；

5.复习熟字：一粒、种子、睡在、渴、喝、问、现在、春风、我们、外面、这么、一边，请家长帮忙听写；

6.完成补充练习6.8；

7.完成线上作业，按量上传录音；

8.请同学们多阅读符合程度的课外读物。 

2022年11月7日

1. 熟读《铁棒磨成针》前三段；

2.复习课本语法点（1），熟悉“成”、“认”、“更”&“更加”、“进”、“又......又......"组成的词，以及多音字"干“、”发“、”觉“ 等的用法；

3.完成课后阅读《醒来了》，《吃苹果》，《我要自己飞》，回答单周练习册第七周第二题的阅读理解；

4.完成单周练习册第七周作业，习写生字词：碰到、孩子、名字、学习、不想、所以、觉得、更加，请 家长帮忙听写；

5.复习熟字：窝、洞、东、乐、想、笑、还、真、羽、毛、几、钻，请家长帮忙听写；

6.完成补充练习6.7；

7.完成线上作业，按量上传录音；

8.下周六是国殇日长周末，我们没有复习课。请同学们多阅读符合程度的课外读物。 

2022年11月5日
今天我们复习了《植物妈妈有办法》的课后阅读，并一同读了故事《迈克斯和月亮》。请同学们根据故事画一幅画，并写几句话，题目是《如果我有一支魔笛……》。

由于下周六是国殇日假期，我们把复习课和正课合并到一起，所以周一晚上我们会有三小节中文课。 

2022年10月30日

今天我们学习了《植物妈妈有办法》（下），这是和万圣节晚上的课时对调，祝大家疫情过后第一个万圣节精彩和安全！

本周作业如下：

1.熟读《植物妈妈有办法》全文，背诵全诗；

2.复习课本语法点（2），要在生活中多使用“只要......就......"口头造句；

3.完成课后阅读《要下雨了》，《爷爷胆小》，《比耳朵》，回答双周练习册第六周第二题的阅读理解；

4.完成双周练习册第六周作业，习写生字词：不怕，只要，吃掉，出来，就会，新家，很多，粗心 ，请家长协助听写并签名；

5.复习熟字：钓 捉 我 你 心 儿 边 竿 力 动 狐 狸，请家长协助听写并签名；

6.完成补充练习6.6；

7.完成线上作业，按量上传录音；

8.多阅读课外读物。

2022年10月29日

今天是《植物妈妈有办法》(上）的复习课，只有四位同学上线。

我们首先复习了课文的生字词，并进行了认字比赛，然后对语法（1）进行了讲解和练习。

最后我们阅读了一个小故事《最最奇妙的鸡蛋》。

2022年10月24日

1. 熟读《植物妈妈有办法》，背诵前三段；

2.完成课后阅读《动物过冬（上）（下）》，《种西瓜》，回答单周练习册第五周第二题的阅读理解；

3.完成单周练习册第五周作业，习写生字词并请家长帮忙听写：办法 植物 已经 长大 牛马 准备 送给 出发 ；

4.复习熟字并请家长帮忙听写：什 么 自 己 种 问 早 太 阳 方 哥 弟；

5.完成补充练习6.5；

6.完成线上作业，按量上传录音。 

2022年10月22日

今天我们一同阅读了《小傻瓜》的故事，请同学们平时多读这个程度的绘本以巩固和整合识字，如果没有合适的绘本，可以把视频关掉声音，速度调到最慢，只读字幕。

另外我们还复习了课后语法，主要是多音字”行“的用法。

还有，作文接力棒本周传到郎宇泽同学的手里，前面两位同学的故事分别为：

1.小夏和小冬是好朋友，周末他们一起玩。

2.今天，妈妈给小夏一个惊喜，她送给小夏和小冬一杯珍珠奶茶。小夏和小冬非常高兴能喝上他们最喜欢的珍珠奶茶！

突然，背后传来一个很凶的声音：”你们怎么又在喝奶茶？"

请宇泽本周续写故事。

这两个月都在调整分班的作业批改问题，同学们如有缺缴的作业请尽快提交。

2022年10月17日

1.熟读第六册第二课《小壁虎借尾巴》全文；

2.使用Quizlet 复习P130课后词汇（下）；

3.完成课后阅读：《借耳朵》（上）&（下），并根据阅读内容完成双周练习册第六册第四周作业4第二题的阅读理解；

4.习写生词，请家长帮忙听写：

飞来飞去 方向 累了 休息 到处 家里 旧 新

5.复习熟字，请家长帮忙听写：直 亮 用 挂 菜 说 包 车 后 和 家 没；

6.完成补充练习6.4；

7.完成heritagechinese.com的线上学习，按要求上载录音；

8.大量阅读课外读物。 

2022年10月15日

今天是《小弟和小猫》开放单元和《小壁虎借尾巴》（上）的复习课。

开放单元的目的是培养同学们正确的学习方法，必须明白中文学习不止是每周课堂上的学习以及课后的认读和书写汉字，而应该在日常生活中尽可能地沉浸其中。

另外通过绘本《抱抱》，我们练习了时间状语、地点状语以及介词短语造句。

本周的作文接力棒交到了何嘉晋同学手上。别的同学也请多用学过的字词记录生活中有趣的事情。 

2022年10月8日

今天我们主要讲解了课后语法（1），有关时间状语和地点状语，以及”对“”向“"给”“和“等介词短语做状语时中英文在句子结构上的不同。这是加拿大每个华裔孩子都会犯的语法错误，一定要在口语和书面表达中避免错误。

还有，现在孩子们的生字量已经逐渐进入可以自主阅读简单书籍的程度了，我放一份书单在这，有的链接可能已经失效，但书籍的程度是差不多的，供家长们参考。 

2022年10月3日

1.熟读第六册第二课P128《小壁虎借尾巴》上半部分；

2.使用Quizlet 复习P130课后词汇（上）；

2.完成课后阅读：《猫头鹰搬家》、《狮子和老鼠》、《谁会飞》，并根据阅读内容完成单周练习册第六册第三周作业（P41-42）二、阅读理解；

3.习写生词，请家长帮忙听写并在单周练习册P42 上签名；

正在 用力 逃走 没有 让 请把 不行 告别

4.复习熟字，请家长帮忙听写：蹦 跳 报 空 井 往 跑 叫 快 听 拉 住；

5.完成补充练习6.3；

6.完成heritagechinese.com的线上学习，按要求上载录音；

7.大量阅读课外读物。 

2022年9月26日

1.熟读第六册第一课P114-115《小弟和小猫》全文，P116《看图识字》课后儿歌，培养在日常生活中学习中文的习惯；

（由于我的教材版本和学生的不同，请自行调整页数）

2.完成课后阅读：《小猪变干净了》、《聪明的公鸡》、《风》《小公鸡》；

3.完成双周练习册第六册第二周作业（P37-38），生字词习写：

太脏 不要 起床 穿衣 吃饭 睡觉 桌子 电灯

4.复习熟字，请家长帮忙听写：有 走 又 拿 兴 桃 树 红 西 瓜 回 好；

5.完成补充练习6.2；

6.完成线上学习；

7.请利用周末完成开放单元的“走出课本学汉字"的学习和拍照。 

2022年9月24日复习课

今天是《小弟和小猫》复习课

本册开始系统介绍中文语法，像本课后的动词重叠，在以往的儿歌中我们多次诵读过，但本课对此作了系统的归纳。

请同学们继续朗读《小弟和小猫》全文，并大声朗读课后语法点的所有词语和例句(动词重叠、动词+一+动词、一+动词 )，并复习“气”、“照”、“干” 、”装“、”电“、”机“ 组成的词。周一我们再继续练习。

本周由周泳岚同学续写我们的班级故事。 

2022年9月19日

1.熟读第六册第一课《小弟和小猫》全文；

2.完成课后阅读：《小雨点和小鱼》、《等兔子的人》、《妈妈您别说我小》；

3.完成单周练习册第六册第一周作业：

生字词习写：弟弟、每天、妈妈、听见、爸爸、姐姐、谁、低、洗澡；

4.复习熟字并请家长帮忙听写：对、看、这、画、到、找、可、是、高、水、办、出；

5.完成补充练习6.1（6.2是下周作业，本周不需要完成）；

6.完成heritagechinese.com 线上学习及录音上传；

7.下周为开放单元，请各位同学在家里或公共场合找些有中文的标志牌或商品包装拍照上传，并请在日常生活中将这一学习习惯保持下去。 

2022年9月17日复习课

今天和同学们复习了“的”“地”“得”的用法，这是汉语学习一个很大的难点，请同学们在阅读中多留意，并勤加练习。

从本周开始，口头展示和分享将拓展为“作文接力棒”，每周将由一位同学完成以男生“小夏”和女生“小冬”为主人公的绘图写句，并在下周六课堂与同学们分享。本周由李卓锋同学开始第一个故事。

今天我们的绘本阅读是《尿尿太郎》，请同学们根据故事画一幅自己生活中遇到的不顺心小事并配图写一句话。

请没有完成线上作业的同学于周日前完成。 

开课前准备

今天我们的主要学习任务是口头作文，目的是帮助孩子们把一件或两件的暑假见闻清晰地表达出来。5W是放之四海而皆准的技巧，同学们缺少的只是用合适的中文词汇来组织。多讲多练就水到渠成，等六年级拿笔写作文时就毫不困难了。

作业就是回顾第五册所学内容，完成以下线上练习。

同时预习第六册第一课《小弟和小猫》 

2022年6月23日最后一课

今天是2021-2022学年的最后一课。我们复习了第五册的学习内容，并憧憬了暑假生活。希望同学们在暑假里能完成二年级绿色的暑假作业及网上练习，每天有半小时的课文朗读时间，并看几本有趣的中文书。

下学年我们班将会拆分成周一&周六的网课班 和 周六下午的实体课班。教学计划将会在七月上传google日历。开学时间分别为9月12日（网课） 和 9月17日（实体课）。

祝同学们暑假快乐！开学见了！暑假老师会想你们的！

2022年6月20日家庭作业

1.熟读第五册第五课《骆驼和羊》后四段；

2.根据quizlet 生字卡认读生词：向前  又窄又矮  绿油油  大模大样  跪下  低下头  评理  请  到底  各有各的  如果  长处  短处  既  争论不休；

3.完成5.8生字描红“抬、举、扒、伸、着、证、摇、认、输、窄、绿、跪、钻、评、各、处"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业第二单元第八周作业，生词习写：向前、到底、你们、各有、如果、不会、争论不休,

造句部分可以请家长帮忙记下：走进、到底、这里（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.请复习熟字：山、石、水、火、土、木、树、叶、花、草、河；

6.完成课后阅读《害人害自己》《谁的脚最好》《铅笔》《春天来了》；

7.完成线上作业《骆驼和羊》（下）heritagechinese.com的网上练习；

8.完成5.8 补充练习；

9. 阅读一本符合程度的中文绘本。 

2022年6月16日复习课

1.请根据总复习提纲开始第五册复习。第五册考试安排在九月开课时进行。

2.请根据绘本《爱心树》说故事，要求把第三人称改成第一人称，本作业可以用录音或录像形式自愿缴交。 

2022年6月13日家庭作业

1. 熟练朗读第五册第五课《骆驼和羊》P92上半部分；

2. 背诵“园子四面有围墙，里面种了很多树，......羊摇摇头，不肯认输。”

3. 完成第五册第五课P97-P99课后阅读：《谢谢您，云伯伯！》《动物饼干》《两只羊》；

4. 完成第五册单周练习册P29、P30 练习；

5. 完成空心字组词；

6. 完成补充练习5.7；

7. 请家长帮忙听写生字词：一起 很高 事情 羊说 树上 许多 就 不肯

复习熟字，请家长帮忙听写：天 地 日 太阳 月亮 风 气 云 雨 雪 冬

8. 完成线上学习并上载录音

9. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book every week） 

2022年6月11日复习课

第五册还有最后一课就要结束了。请注意从下周开始，周六都没有课了，6月18日、25日、27日一共四小节的课改到6月16和23日晚上各两小节完成。

随着疫情散去，同学们的课外活动日渐增多，明显感到孩子们放在中文上的时间少了。不怕慢就怕站，只要跟着学习进度走，认真完成作业，再难的内容也能学好。学完第六册后就开始学汉语拼音了，学习难度会下降一点儿。大家加油啊！

今天的作业是画一幅暑假生活的画，并把无聊和不无聊的事情写成一句或两句话。 

2022年6月4日家庭作业

今天的复习课我们主要讲解了《美丽的公鸡》（下）的课后语法，感觉学习的生字词越来越多，孩子们的记性有点儿在缓冲，正好趁暑假好好复习，然后能量满满地迎接新学期。

绘本故事仍在读《好无聊啊好无聊》，作业仍然是画画并写一句话，需要问问爸爸妈妈他们无聊的时候会干什么。 

2022年5月30日家庭作业

1.熟读第五册第三课《美丽的公鸡》后四段；

2.根据quizlet 生字卡认读生词：果园、蜜蜂、鼓眼睛、果树、开花、采蜜、肚皮、稻田、害虫、捉虫、路上、一匹、伤心、为什么、不理、因为、不能、外表、人们、做事、惭愧、从此、以后、每天、天不亮、喔、一遍、催；

3.完成5.5生字描红“果、园、蜜、鼓、开、采、肚、皮、害、捉、回、碰、匹、伤、帮、从"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业第二单元第五周作业，生词习写：青蛙、捉虫、只好、回家、可是、为什么、因为、还要,

造句部分可以请家长帮忙记下：为什么、因为、每天（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.请复习熟字：坐、立、走、看见、听、说、问、叫、哭、笑；

6.完成课后阅读《整天唱歌的蝈蝈》《大鱼和小鱼》《我家两只鸡》；

7.完成线上作业《美丽的公鸡》（下）heritagechinese.com的网上练习；

8.完成5.5 补充练习；

9. 阅读一本符合程度的中文绘本。

2022年5月28日复习课

今天是《美丽的公鸡》(上）复习课。我们对课文朗读和补充练习进行了分析讲解，能拥有纯正口音和书写俊美汉字是中文学习的永恒追求，只要努力就会越来越好的。

接着由周泳岚同学和大家分享了一个关于口罩的描述，如果能在结尾加上自己的感想就更棒了。

作业是画一画自己不无聊的事情，并写一句话。 

2022年5月16日家庭作业

1.熟读第五册第三课《美丽的公鸡》前两段；

2.根据quizlet 生字卡认读生词：美丽  公鸡  自以为  整天  得意洋洋  冠子  花外衣  油亮  脖子  金黄脚  第一  饱饱的  挺着胸  啄木鸟  长嘴巴  谁美  对不起  生了病  医生  治病  大摇大摆；

3.完成5.4生字描红“公、美、整、得、意、洋、衣、油、胸、长、对、生、要、治、歌、走"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成双周作业第二单元第四周作业，生词习写：外衣、第一、对不起、医生、看见、眼睛、生病、走了,

造句部分可以请家长帮忙记下：美丽、第一、比（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.请复习熟字：爸、妈、人、男、女、我、你、它、他、她、也；

6.完成课后阅读《小青蛙的心事》《皮球升上来了》《风筝》《比尾巴》；

7.完成线上作业《美丽的公鸡》（上）heritagechinese.com的网上练习；

8.完成5.4 补充练习；

9. 阅读一本符合程度的中文绘本。

5.5生字描红和5.5补充练习是下次的学习内容，本周不需要完成。

5月21日和5月23日是公众假期，我们停课。5月28日为今晚学习内容的复习课。详细学习时间及放暑假时间请到日程表项下查看。 

2022年5月14日复习课

今天由邓峻懃同学向大家分享了他的学校课题作品——乐高风车。同学们可以在分享环节加上一些有趣的联想，比如拟人化的情景，也可以介绍一些相关的背景知识。大家都越来越棒了！

请谢文亨同学准备5月28日的展示与分享，然后是周泳岚、彭恩琦、张欣美、哈斯博同学。

复习课我们讲了几个内容：

1.关于“一”和“不”的变调问题，这是老大难，只有在低年级不断练习，高年级才能掌握地道的口音；

2.课后语法“又……又……”(并列关系）和“越……越……”(递进关系），只要多在生活中练习就一定能越说越流利的；

3.中文学习第一难——“的”“地”“得”的用法也在本周讲授，主要集中在区别“的”和“地”的使用。

然后我们阅读了日本插画家吉竹申介的《好无聊啊 好无聊》前八页，作业是请同学们在无聊的事情中找出有趣的地方，并用中文写一句话。

后天周一正常上课，然后5月21日和23日公众假期放假。

2022年5月9日家庭作业
1.熟读第五册第二课《谜语》全文；

2.能认读生词：谜语、皮球、宝宝、圆头圆脑、拍、跳、重、高、铅笔、长长的、身子、细细的、肠子、画图、写字、变成、矮子、雪人、娃娃、又白又胖、坐在、不怕冷、太阳、汗直淌；

3.生字描红5.3.“皮、宝、圆、园、弯、变、笔、图、高、亮、短、矮、肥、胖、直、真"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业第二单元第三周作业，生词习写：皮球、宝宝、拍、帮、写字、娃、坐在、怕冷,

造句部分可以请家长帮忙记下：帮、写字、不怕（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.请复习熟字：口、目、手、头、心、子、了、个、只、的、有、没有；

6.完成课后阅读《萝卜回来了》（上）（下）；

7.完成线上作业《谜语》heritagechinese.com的网上练习；

8.完成5.3补充练习；

9. 阅读一本符合程度的中文绘本。

2022年5月7日复习课
1.今天首先进行的熟字听写情况不怎么好，有一半同学写不出或写错汉字五到千。虽然越来越数码化，但最基本的汉字书写训练是非常必要的，只有熟练书写常用字，才能帮助汉字记忆并加快阅读速度。而汉字书写一定是在用中学，而不是在抄中学。要想会写就一定要多用，在任何可以使用中文的场合把字独立写出来。

2.接着司徒家蓕同学和我们分享了她的玩偶猫”南瓜“。下周到邓峻懃同学展示和分享了。

复习内容里还讲到了使用关键词连接文章的方法，比如”挺一挺“就是《一粒种子》的眼，很多时候能活用关键词对文章的表达和构建清晰的层次非常有帮助。另外还提到了造句的方法——在主语和谓语构建的简单句子上延伸。

3.本周的绘本阅读是德国插画家JuttaBauer绘制的《发脾气大叫的妈妈》，这本书获得过德国最高荣誉——儿童文学金奖。作业就是请同学们画一幅妈妈发脾气的画，再用中文写上自己的感受。

2022年5月2日家庭作业
1.熟读第五册第一课《一粒种子》全文，课堂朗读时间不够，课后一定要反复朗读；

2.能认读生词：怎么样、这么、黑、亮得很、一边、回答、让、帮、松一松、唱歌、河水、热闹、喜欢、连忙、赶快、眼前、突然、光明、世界；

3.生字描红5.2.“这、黑、亮、钻、帮、松、高、歌、热、常、喜、赶、眼、光、世、界"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成双周作业第二单元第二周作业，生词习写：外面、这么、一边、回答、光明、松土、听了、心里,

造句部分可以请家长帮忙记下：外面、突然、赶快（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《乌鸦和狐狸的第三个故事》《还是人有办法》《猜谜语》；

6.完成线上作业《一粒种子》（下）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成5.2补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。

请周六复习课准备能上网的手机或平板，我们要听写熟字：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 大 小 多 少 上 中 下 来 去 回 前 后

2022年4月30日复习课
1.今天的展示与分享由潘思言同学和大家分享了她心爱的章鱼娃娃Violet，从她的叙述中能感受到她对这个娃娃的喜爱，最淳朴最温暖的感情就是文学创作的初心，愿孩子们都能保有这份纯真并通过语言的学习把内心的感受记录下来。下周轮到司徒家蓕同学做展示与分享了。

2.我们还对课文朗读中的一些读音错误进行了纠错，主要是“风” “声音” “暖和” 和儿话音。还复习了课文中出现的三个多音字“和”“种”“觉”，两个新偏旁“酉字旁”“车字旁”，和孩子们探讨了课后阅读的学习方法。学习的内容有轻有重，课后阅读的主要作用是熟悉生词，拓展词汇，并培养默读习惯，不必像课文似的一字不漏大声朗读，否则会给孩子增加很多压力。

3.绘本阅读我们一起欣赏了日本插画家间濑直方的开车出发系列绘本的《坐电车出发/坐电车回家》，这是一本充满了山、海、故乡、归家等元素，可以从1岁读到100岁的插画，内容简单但温馨隽永。读着读着我都想放下一切出发了！人生恰如穿过一个个隧道的这列电车，请同学们通过绘画描述一下自己人生的列车经历过什么，并用一句中文记录下来。请在周一前缴交以方便汇总和全班同学分享。

2022年4月25日家庭作业

1.熟读第五册第一课《一粒种子》全文；

2.能认读生词：一粒、种子、睡在、泥土、醒过来、觉得、暖和、挺一挺、渴、喝、舒服、春风、轻轻、吹着、蚯蚓、现在、时候、外面、声音、告诉；

3.生字描红5.1.“粒、种、睡、泥、觉、暖、身、挺、渴、喝、舒、服、春、吹、音、面"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业第二单元第一周作业，生词习写：一粒、种子、睡在、渴、喝、问、音、现在、春风、我们,

造句部分可以请家长帮忙记下：舒服、问、告诉（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《乌鸦和狐狸》《它们是怎样睡觉的》《春风吹》《月儿弯弯》；

6.完成线上作业《一粒种子》（上）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成5.1补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。

本周开始课后阅读难度明显增加，不必要求孩子全部朗读出来，关键是默读能力，只要能自主阅读完并正确复述大意，完成阅读理解题即可。 

2022年4月23日世界读书日

今天是世界读书日，昨天是地球日。我们今天在复习完第四册考试题后讲了两个与其相关的故事《愤怒的地球》《这是一本书》。阅读的好处非常多，我们班的孩子正是培养读书习惯的好年纪。作业就是请同学们把自己喜欢的书画出来，并把感受用中文写上,请于周一前缴交以便在上课时能和全班同学分享。

同时，请预习第五册第一课《一粒种子》，越来越难了，加油！

2022年4月11日第四册总复习

漫长学习征途上的小憩能帮助孩子们整合学过的知识，为下一步的新任务打好基础。

今晚的两个第三方平台的小游戏，也帮助老师更好地了解了孩子们学习中存在的问题，以便今后及时改进教学方法。

第四册的学习内容主要有几个板块：

1.课文朗读——能高效地记忆生词、培养语感，坚持每周录音上传的孩子们这部分都基本过关了；

2.生词认读——词汇是进一步学习的基础，作业平台每周的小游戏帮助很大，但单字的识别还需要海量的阅读来巩固，任重道远；

3.熟字书写——汉字的特性决定了书写的重要性，在电子化的当下依然不能被新科技完全替代。今晚的听写结果也和往年大致相似，能完全正确书写的只有两三位同学，有个别字错误但大体没问题的有一半同学，剩下的同学仍需要努力。汉字书写不能在初级阶段放弃，只有现在能写出来，将来才能快速识读这些高频字。

4.偏旁笔画学习——是帮助书写和记忆汉字的方法，快速高效，孩子们多复习几次就能过关了；

5.成语——特殊的词语，要单独记忆，建议另外准备一本笔记本记录学习过或者阅读中见到的成语；

6.课后语法——生词中的重点词语，其实是通过课文朗读和课后阅读可以掌握的学习内容。

所以第1、2、3是学习的重中之重，从今晚的Gimkit游戏看，孩子们的综合识读能力还弱了些。第五册开始学习难度会突然加大，只要抓住课文朗读、生词识读、熟字书写，并搭配适量课外阅读，循序渐进，就一定能过识字关的。

今晚的Gimkit游戏和Google Form的练习卷如下，请同学们在本周五前完成Google Form，Gimkit游戏随意。我们今天一共挣了$30543, 看看下周六复习课孩子们的进步有多大？

本周六和下周一为复活节长周末，我们停课。祝同学们节日快乐！ 

2022年4月9日复习课

1.继续复习第四册，利用Bingo游戏把要求书写的字复习一遍；

2.请周一晚上准备一台能上网的手机，我们要在 https://whiteboard.fi/做生字书写检查，并利用微信的录音功能朗读句子。 

2022年4月4日

今天是第四册总复习，周六仍为复习课。

请同学们按照“厚——薄——厚”的顺序，把本册所学的内容按：“课文朗读——识读生词——语法运用” 的顺序复习, 同时认真复习P52-53 所学的表意部首，请把部首的意思记住，年级高的同学请把英文意思写在书上。

本周作业不需缴交。 

2022年4月2日

今天首先由周子毅同学和大家分享了他的复活节彩蛋。很快就到复活节了，过了复活节就是维多利亚日，然后暑假就来啦！好日子要到了！这一年过得真快啊！下周请韩树帆同学准备展示和分享。

接着讲了《比爸爸多一根骨头》里面有趣的知识点，原来婴儿有305块骨头，儿童有217-218块骨头，等长大了就只有206块骨头了。奇怪的是中国人和日本人只有204块骨头。世界真奇妙，永远有令人匪夷所思的事情。

然后和大家分享了绘本《大问题》的答案，原来孩子们这些充满关爱、亲情、友谊、责任、信仰、理想的一个个回答，正是我们展示与分享以及今后他们习作中的主题。文学作品永远激励人们对这类大问题差生思考。

本周的绘本是很有趣的小故事《小宝宝要来啦》，无论是家里大的孩子还是小的孩子，关爱幼小是孩子们的天性。作业就是请他们画一幅配有中文句子的画，说说假如小宝宝来到家里，他们会怎样。 

2022年3月14日

1.熟读第四册第四课《狐狸和乌鸦》全文；

2.能认读生词：想了想、笑着、您好、亲爱、不作声、羽毛、麻雀、漂亮、比起、差多了、嗓子、真好、谁、唱歌、几句、得意极了、哇、张嘴、钻到；

3.生字描红4.8“就、笑、亲、爱、作、声、还、羽、毛、麻、可、比、谁、歌、意、张"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成双周作业本：第一单元第八周作业，生字习写：“想”“笑”“还”“真”“羽”“毛”“几”“钻”,

造句部分可以请家长帮忙记下：想、漂亮、唱歌（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《葡萄是酸的》《比爸爸多一根骨头》《雪娃娃（二则）》；

6.完成线上作业《狐狸和乌鸦》（下）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.8补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。

本周开始放春假，3月19，21，26，28日不上课，4月2日为《狐狸和乌鸦》（下）的复习课。

祝同学们假期快乐！ 

2022年3月12日复习课

今天先由韩树潍同学向大家展示和分享了他的精灵球（Pokemon Ball), 立即引起了所有同学的共鸣。大家纷纷在Zoom里把自己的精灵球展示出来，新一代的孩子对魔幻玄妙的物件非常痴迷，大致和我小时候迷恋《大闹天宫》里的各路神仙类似吧？这类玩具总能给孩子们带来快乐和无尽的想像，这就是分享的意义所在。

复习部分主要集中在课后语法，要注意在生活中区别“底”和“低”的使用场合。

今天的绘本阅读是《大问题》，一本挑战人生意义的故事。作业是请同学们思考他们来到这个世界是干什么的，画画并写一句话。很想看看孩子们脑海里的哲学三问会是什么模样，可以用整个春假思考，并在4月1日前提交。

周一3月14日仍有课，3月19日开始放假，4月2日为《狐狸和乌鸦》（下）复习课。 

2022年3月8日

1.熟读第四册第四课《狐狸和乌鸦》上半部分（1至3自然段）；

2.能认读生词：狐狸、窝、洞、住着、孩子、东西、找到、一块、肉、叼了、站在、旁边、树枝、心里、快乐、这时候、肚子、嘴里、馋得、直流口水；

3.生字描红4.7“乌、做、底、洞、住、出、她、孩、找、块、肉、站、肚、也、嘴、流"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业本：第一单元第七周作业，生字习写：“狐”“狸”“窝”“洞”“东”“西”“快”“乐”,

造句部分可以请家长帮忙记下：东西、孩子、快乐（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《井底的青蛙》《送给妈妈的花》《不倒翁》；

6.完成线上作业《狐狸和乌鸦》（上）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.7补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。

请注意4.8生字描红和4.8补充练习是3月14日的作业，本周不需要完成。

本周六和下周一仍有课。 

2022年3月5日复习课

今天由周芷菲同学和大家展示并分享了金和铜两瓶矿物标本。同学们也从中学习到在Zoom课堂演讲时眼睛应该注视的位置，以及展示与分享的选材问题。通过不断的口头训练，今后写作文就不会言之无物了。

下周由树帆和树帆兄弟俩给大家做展示与分享。

接着的故事环节我们读了英国绘本大师Anthony Browne绘制的《公园里的声音》，这是作者最满意的作品，同样的故事在四个人眼里呈现出不同的结果，中间的差异是阶层、年龄和价值观的不同。作业就是请孩子们画一幅生活场景，然后从爸爸或妈妈和自己的角度分别写两句话。

2022年2月28日
1.熟读第四册第三课《小猫钓鱼》下半部分；

2.能认读生词：蝴蝶  漂亮  但是  唉  为什么  呢  专心  一会儿  眼前  飞来飞去  停在  好像  一步  走开  动起来  用力  大声  抬着；

3.生字描红4.6“刚  坐  漂  亮  捉  为  专  眼  停  竿  像  步  动  钓  抬  兴"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成双周作业本：第一单元第六周作业，生字习写：“我”“你”“心”“儿”“边”“竿”“力”“动”,

造句部分可以请家长帮忙记下：回到、一会儿、大声（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《拔萝卜》（上）（下）、《小胖追蜻蜓》；

6.完成线上作业《小猫钓鱼》（下）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.6补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本；

9.学唱《拔萝卜》。 

2022年2月26日复习课

今天是《小猫钓鱼》（上）复习课，我们首先学习了根据庄子《齐物论》中寓言故事改编的《猴子和桃子》，学习了成语”朝三暮四“。虽然成语的本意已经从最初的用诈术欺骗别人变成现在的反复无常，不讲信用，感情不专一，但朝三暮四“是个高频使用的成语，孩子们需要记住。

接着我们欣赏了七十年前上海美术电影制片厂出品的动画片《小猫钓鱼》的主题曲《劳动最光荣》，并给孩子们留了任务——学会这首歌并唱给在中国的祖父母听。

最后全体同学共同接力读了绘本故事《要是你给老鼠玩手机》。作业是请同学们画一幅画并写一句话《要是给我玩手机》。

2022年2月14日

1.熟读第四册第三课《小猫钓鱼》上半部分（一至三段）；

2.能认读生词：钓鱼、早晨、太阳、刚从、东方、升起、弟弟、哥哥、静静地、等着、不能、说话、跑开、蜻蜓、放下、钓鱼竿、追不上、已经；

3.生字描红4.5“早、太、刚、从、东、升、去、条、对、时、静、等、说、坐、飞、放"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业本：第一单元第五周作业，生字习写：“早”“太”“阳”“方”“哥”“弟”“钓”“捉”,

造句部分可以请家长帮忙记下：早晨、不能、刚（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《猴子和桃子》《到太阳上去》《大和小》；

6.完成线上作业《小猫钓鱼》（上）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.5补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本；

9.学唱《劳动最光荣》。

请注意4.6生字描红和4.6补充练习是2月28日的作业，本周不需要完成。

本周六和下周一为BC公众假期，我们停课，2月26日周六正常上课，祝大家情人节，元宵节，家庭日快乐！ 

2022年2月12日复习课

今天是文化统整活动——元宵灯谜乐融融。最可爱的就是何骏熙同学对“年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈。“ 的解读，看来孩子们对知识的理解和吸收还是基于生活经验和感性体验的。

提前祝大家元宵节快乐，送一首《卖汤圆》给孩子们，几十年的老歌，现在汤圆怕是要三十元一碗了吧？

作业就是画一幅灯谜，情人节的晚上我们一道猜猜看。

2022年2月7日

1.熟读第四册第二课《白菜的故事》下半部分（六至八段）；

2.能认读生词：什么  不做  饿了  一些  日子  没有  再去  那里  一点  吧  挑着  一担  奇怪  问道  咦  哪里  只有  自己  才能；

3.生字描红4.4“ 饿  吃  过 没  想  再  在  要  挑  担  奇  怪  哪  那  自  己 "，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成双周作业本：第一单元第四周作业，生字习写：“家”“没”“什”“么”“自”“己”“送”“问”,

造句部分可以请家长帮忙记下：常常  没有  哪里（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《拔玉米》《毛毛数牛》《小白兔（外一首）》；

6.完成线上作业《白菜的故事》（下）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.4补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。 

2022年2月5日复习课

今天是虎年第一节课，教给了孩子怎么行抱拳礼，也分享了大家画的年夜饭，满满的年味儿！

何骏熙同学在展示与分享环节向大家展示了他喜爱的购自盐泉岛的画作——一匹仰望星空的狼。孩子们也知道了在表达情感时需要把具体的感受和原因说出来。

送给大家两张袖珍书模板：一本年夜饭，一本北京冬奥会，希望同学们好好享受春节和冬奥带来的双重喜悦。 

2022年1月29日复习课

今天我们复习了《白菜的故事》语法点（1），重点是“把”字句。这是汉语使用的一个难点，随着孩子们英语掌握得越来越好，他们使用“把”字句就会越来越不地道，所以更要从小勤加练习。另外“了”字在具体使用时也很容易被孩子们省略，要多朗读和阅读以增加语感。

接着《北京的年》我们了解了长城和北京前门步行街“大栅栏”里全市最窄的胡同——钱市胡同。

作业就是画一幅你的年夜饭，并用“把”字句配几句话。

1月31日恰逢农历除夕，我们停课。2月5日的复习课照旧。请何骏熙同学准备展示与分享。

最后祝大家虎年吉祥，阖府安康！

2022年1月24日

1.熟读第四册第二课《白菜的故事》上半部分（一至五段）；

2.能认读生词：故事、老山羊、收白菜、小灰兔、帮忙、收完、一车、送给、收下、伯伯、不要、请您、一包、菜子、好吗、翻松、以后、长出来、常常、浇水、拔草、捉虫、很快；

3.生字描红4.3“收、菜、灰、帮、忙、完、车、送、伯、请、包、翻、松、种、拔、捉"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业本：第一单元第三周作业，生字习写：“菜”“说”“包”“车”“要”“后”“的”“和”,

造句部分可以请家长帮忙记下：帮忙、送给、以后（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《帽子的故事（上）（中）（下）》、《数一数》；

6.完成线上作业《白菜的故事》（上）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.3补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。

请注意4.4生字描红和4.4补充练习是2月7日的作业，本周不需要完成。

周六仍有复习课，下周一恰逢农历除夕，我们停课一周。 

2022年1月22日复习课

今天周子毅同学和大家分享了他心爱的飞机。本来老师我还在对乘坐飞机充满回忆，但还是男孩子懂男孩子，不知哪位男同学马上明白子毅的飞机是用来打架的。哈哈，孩子们！我们要通过展示与分享表达正面的观点和感受，飞机可以承载记忆，也可以寄托希望，就是不能用来打架啊！

之后我们对课本的《文字和语法2》做了讲解和练习，这些都是语言使用中的规律，同学们学了之后就要用两只善于发现问题的耳朵聆听周围出现的这些语法规律，并勤加使用。

《北京的春节》我们介绍了老北京四合院，请同学们画一幅你家和院子的图画，并写一句话。

更正今天上课所说的放假时间，我们只有1月31日年三十放假，下周六1月29日和2月5日均要上复习课。 

2022年1月17日

1.熟读第四册第一课《捞月亮》全文，尤其请注意后半部分的动词使用；

2.能认读生词：倒挂、拉住、另一只、接起来、越接越长、一直、最下边、伸手、刚、碰到、一抬头、看见、喘着气、不用；

3.生字描红4.2“棵、树、拉、住、直、月、用、伸、捞、刚、抬、喘、挂、气、好、天"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成双周作业本：第一单元第二周作业，生字习写：“树”“拉”“住”“直”“月”“亮”“用”“挂”,

造句部分可以请家长帮忙记下：拉住、一直、看见（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《下雨的时候》《两只袜子》《风筝》《一二三》；

6.完成heritagechinese.com《捞月亮》（下）的网上作业；

7.完成补充练习4.2；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。 

2022年1月15日复习课

今天的复习课首先由黎欣昊同学分享了他写的两个中文小故事，学习中文的窍门就是要不断地使用它，只要提起笔写两个字，慢慢就会变成一句话，接着就能写小文章了！

然后我们复习了P6语法点（1）。现代汉语有和口语表达重合的部分，也有非常书面语的部分，教材把主要的使用规则通过语法点介绍给学生，孩子目前的阶段就是多在口语中运用这些语言规律。

最后我们阅读了《北京北京》，这是识字为主的阅读材料。本月我们都会讲和北京冬奥会以及新年相关的故事。请同学们画一幅和北京有关的画，不要忘了写一句话。

送一首老北京儿歌《冰糖葫芦》给同学们，相信同学们有一天一定能亲自去北京尝尝烤鸭、冰糖葫芦、炸酱面、东来顺涮羊肉、都一处烧卖、烤肉季……  

2022年1月10日

1.熟读第四册第一课《捞月亮》上半部分（一至四段）；

2.能认读生词：捞月亮、夜晚、井边、急得、叫起来、糟啦、连忙、跟着、老猴子、快；

3.生字描红4.1“晚、玩、看、亮、连、跟、在、井、往、跑、来、叫、快、听、只、掉"，口头组词，要求每个字组两个词，并请家长帮忙记下；

4.完成单周作业本：第一单元第一周作业，生字习写：“在”“井”“往”“跑”“来”“叫”“快”“听”,

造句部分可以请家长帮忙记下：夜晚、连忙、听见（造句部分要具备时、地、人、事、因五W中的至少三要素）；

5.完成课后阅读《小蝌蚪找妈妈（上）（中）（下）》；

6.完成线上作业的注册及《捞月亮》（上）heritagechinese.com的网上练习；

7.完成4.1补充练习；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本。

请注意4.2生字描红和4.2补充练习是下周的作业，本周不需要完成。 

我们二年级了！

2022年1月8日复习课

今天是新年的第一课。疫情像海啸似的扑面而来，请周一上学的孩子们都保重身体，平安健康地度过这第n波疫情！否极泰来，衷心希望现在是疫情的至暗时刻，然后一切都会慢慢好起来！今天答应孩子们了，如果Covid在春天后消失了，那暑假我们就去PNE奔现，大家狂欢一场！

虽然何嘉晋同学没上课，但我们通过他的诵读了解了中式服装和中国结的知识。中国的传统服装除了样式外，很重要的是面料，穷人穿麻，富人穿绫罗绸缎。新年就要到了，同学们压箱底的漂亮衣服都可以亮相了！至于中国结，由于从头到尾都是由一根线编成的，很多人就用中国结比喻游子之情——无论走多远，始终由一根绳子和出发的原点心心相连。另外嘉晋同学的第二首儿歌《阿凡提骑驴》，阿凡提是中国新疆维吾尔族地区的一个智慧化身，我们也会在以后的课后阅读中看到他的故事。这个诵读活动的信息量很大，建议孩子们有空多观摩别的同学的朗诵，对提高口语表达能力和人际交往能力都非常有好处。

最后我们欣赏了北京冬奥宣传片《不虚此行》，尽管新冠肆虐，但人类争取更高、更强、更好的心愿始终不渝！作业就是请同学们画一幅有关冬奥会的画，并用中文写一句话。

下周一开始正式进入二年级的学习，这是十个年级里强度最大的一年，孩子们要在一册书里掌握380个字，总识字量将达到682字。不要小看这个量，我们大人整个余生都不可能多认200个生字。 往年有许多资质很好的孩子，就是在二年级没抓紧掉队的，请各位家长认真督导子女完成每周的线上练习。从往年的经验看，只要跟着进度走，踏踏实实地学习，最后的效果都很满意。二年级heritagechinese.com 的 

Classroom Code: 7SOWP，新插班的家长如果有任何问题请点击说明 https://sites.google.com/site/kuaimingzhongwen/xian-shang-xue-xi-e-learning?authuser=0

最后致歉，今天不知怎么忘了录课了，但学习的重点内容都在上面。 

十二月十三日岁末派对

1.把今晚的电竞题目放在这里，家长们愿意可以再做做题。

2.孩子们需要完成绿色的一年级暑假作业，请在12月6日的家庭作业中以PDF的形式提交。

3.没有拿书的同学请提前和我约时间来取二年级的课本。

4.今晚参加演出的同学可以给我发一张正面免冠微笑彩照，我将制作圣诞特辑送给你们，抽中搞笑视频的喻敏捷和王糖糖同学还将额外获得新年和全家福视频。

5.游戏最高分的周芷菲同学和陆智羲同学家长，待礼物到后将通知你们来取。

无论对一年级的学习还是对2021年的岁末庆祝，今晚都是个完美的句号，不是吗？

在此衷心祝愿同学们节日快乐！祈望大家都有一个平安、健康、自由的2022年！ 

十二月十一日一年级学习总结

今天的复习课是从杜安琪同学展示与分享她幼儿园音乐老师赠送的笛子（recorder/龠）开始的。通过一年的口头演示训练，希望孩子们能明白所有艺术形式的出发点都是为了抒发自己的感想，或者是对物品的欣赏，或者是对生活的热爱，或者是对亲朋的思念和感谢……这就是写作的选材和立意，一个好的立意一定能令作者和读者从中得到收获和成长。我们在二年级的口头演示训练里会逐渐加强这方面的练习。

接着是对一年级五大学习板块的总结：

1.《中文》课本——笔画、结构、部首、生字、生词

目录：

（第一册）眼睛、耳朵、手、萝卜、花生、一去二三里、算一算

（第二册）雨、镜子、袋鼠、画、小蝌蚪、小小的船、一头牛

（第三册）小山羊、种鱼、落叶、下雪的时候、乌鸦喝水、小猴子下山

2.儿歌——动物朋友（家禽、野兽、飞禽、昆虫、海中生物）

小花狗、小鸭子、小鸟你别叫、轻轻跳、红眼珠、熊猫宝宝、小螃蟹、小蚂蚁、我像小鸟、白鹅、大公鸡、蚕宝宝、走路、比尾巴、对歌、乌龟想上天、我起来了、外婆桥

3.口语——针对各种不同情境的词汇补充及少量句型

世界中国和我的家乡、我叫什么、你家在哪儿、亲戚的称谓、宠物、房间的名称、早餐的种类、水果名称、常见菜肴名称、兴趣班名称、学校各场所、怎样表示时间、怎样表示日期、怎样表示天气、各种职业名称、各种场所名称、各种爱好

4.绘本阅读——丰富想象力和文学理解能力

5.展示与分享——口头作文训练

今天是2021年最后一节教学课。下星期一是Zoom派对联欢，请同学们积极参与并表演。届时学生们将通过联网游戏的形式进行第三册考试，同时家长们也有一个中华知识巅峰对决的游戏环节，阖家欢乐，共庆佳节！

今天还有个小作业，完成绘本故事《做个机器人，假装是我》后面的要求，把“我的身体里有什么”补充完整，本作业将在1月8日讲评，同日请何嘉晋同学准备“展示与分享”。

十二月六日家庭作业

我们已经结束了整个一年级的学习任务。请同学们根据复习资料总结这一年来的学习内容，并在圣诞假期完成一年级余下的假期作业。本册书的考试将在下周一Zoom派对中以联网打游戏的方式进行，请同学们尽快准备节目，并在下周一准备一部能上网的手机。让我们一起嗨起来，迎接2022年的到来！ 

岁末联欢节目报名

我们定于12月13日周一晚上举行Zoom 派对。附上节目报名表，鼓励多元化的表演，朗诵课文、读绕口令、家乡话竞猜、电影配音、打电话评论时事、烹饪博主、旅游博主、魔术表演、武术表演等等都无任欢迎！

请同学们踊跃报名并把节目视频在12月11日下午六点前发给我。期待一年一期的精彩再现！ 

十二月四日家庭作业
今天我们回顾了去年刚开学和圣诞Zoom派对时孩子们的模样，时间过得真快，即使隔着屏幕，也感觉到孩子们这一年多的成长。

接着由陆智谦同学向我们分享了他心爱的玩具， 商业化的营销手段创造了层出不穷的儿童玩偶，心疼家长们一秒钟。

故事环节我们共同阅读了日本插画家吉竹申介的作品《做个机器人，假装是我》，由于时间关系我们只完成了一半。很喜欢这位插画家，之前我们已经读过他的另一本绘本《这是苹果吗？也许是吧》。《做个机器人，假装是我》是一本有趣的自我认知图书，可以帮助孩子们一步一步认识自己。今天的作业就是请同学们仔细观察身体的每一处，思考一下喜欢和讨厌的东西，擅长和不擅长的事情，从小到大的改变（虽然还只是几岁的小屁孩，但我常常听到他们说“我小时候”，证明他们有这种成长的意识了），最后当然是要完成一幅图画作品，再用中文写一句话。 

十一月二十九日家庭作业
1.每天指读第三册第六课《小猴子下山》全文及所有课后阅读（Continue Reviewing Lesson 《The Little Monkey went down the mountain》；

2.坚持每天拼字卡（Continue Putting Together the Puzzle of the Chinese Characters Every day);

3.熟读儿歌《乌龟想上天》，完成课后练习（Read aloud the Chinese Poem《Turtle wants to fly 》and finish the Activities of the Backside Page)；

4.熟悉各种爱好的中文名称（Be familiar with the terms of different hobbies in Chinese)；

5.阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

十一月二十七日家庭作业

今天先由喻敏捷同学展示与分享了他唯一并珍爱的蜘蛛侠玩偶。接着我们复习了《小猴子下山》（下）的课后阅读。故事是《猴子会玩滑水吗？》作业是请同学们用“假如猴子到我家”为题目画一幅画，并用中文写一句话。

另外，临近岁末，又到了我们欢庆节日的Zoom派对了！我们将像去年一样举行Zoom的才艺表演，请同学们先把自己的拿手节目报给我，由我组织合并或增减。

真快啊！又一年了！ 

十一月二十二日家庭作业
1.每天指读第三册第六课《小猴子下山》全文，并背诵最后两段（Point out and read aloud Lesson Six of Book Three《The Little Monkey went down the mountain》five times per day, reciting the last two paragraphs）;

2.每天指读生词“ 瓜地 满地 又大又圆 抱着 西瓜 往回走 走着走着 小兔 真可爱 蹦蹦跳跳 追啊 跑进 树林 不见了 只好 空着手 回家去” 五次（Point out and read aloud P100 new characters and words of Lesson Six five times per day);

3. 每天指读P107-109"课后阅读”《摘桃》《小鸭子哭了》《扔石子》五次（Point out and read aloud P107-109 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描空3.8生字描红五次并分别组两个词（Tracing the second page of big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Six puzzles （week eight）and practicing it frequently);

6. 完成课后生字习写“西 瓜 回 好 蹦 跳 抱 空 ” 和造句，其中造句部分必须具备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。（Finish P49 week eight characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, why into your sentence.)

7. 完成3.8补充练习，其中第五题阅读理解1.可以参考课文内容，2可以参考P107课后阅读《摘桃》的内容，3三题可以参考P106课后阅读《山羊上山》的内容，4可以参考P108课后阅读《小鸭子哭了》的内容，5可以参考 P109课后阅读《扔石子》的内容，（Finish Exercises 3.8，for question five-1 you could go toP99 to get more information, five-2 you could go to P 107, five-3 you could go to P106, five-4 please go to P108, five-5 please go to P109）；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

十一月二十日家庭作业

今天感谢叶嘉淇同学临时救场，和大家分享了她的魔法棒！下周的展示与分享将由喻敏捷同学负责。

除了复习课后阅读外，我们针对同学们朗读中不准确的两个汉字”多“ ”去“ 的发音进行了正音练习，低龄阶段听力和嘴部小肌肉都异常灵敏，请发音不准确的同学勤加练习，很快就能说得又快又好了！

今天的故事是《温妮的冬天》，有寒冷的冬季才有生机盎然的春夏和硕果累累的金秋，中国的古语也说”春生夏长，秋收冬藏“。作业就是请同学们画一幅自己用魔法棒变出来的冬天，并用中文写一句话，告诉温妮你的冬天里有什么。

十一月十五日家庭作业
1.每天指读第三册第六课《小猴子下山》第一页（头两段），并背诵这两段（Point out and read aloud Lesson Six of Book Three《The Little Monkey went down the mountain》five times per day, reciting the first two paragraphs）;

2.每天指读生词“ 有一天 小猴子 下山 走到 又大又多 非常 高兴 就 摘 往前走 拿着 一棵 桃树 满树 桃子 又大又红 扔” 五次（Point out and read aloud P100 new characters and words of Lesson Six five times per day);

3. 每天指读P104-106"课后阅读”《梅花和雪花》、《小蝌蚪不见了》、《山羊上山》五次（Point out and read aloud P104-106 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描3.7生字描五次并分别组两个词（Tracing 3.7 of big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Six puzzles （week seven）and practicing it frequently);

6.完成课后生字习写“有 走 又 拿 兴 桃 树 红 ” 和造句，其中造句部分必须具备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。

（Finish P49 week seven characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, what into your sentence.)

7. 完成3.7补充练习，其中第一题可以参考P101内容，第四题是P104-106课后阅读的理解检测。（Finish Exercises 3.7，for question one you could go to P101 to get more information about the meaning clue, question four is the reading comprehension for P104-106 ）；

8. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

十一月十三日家庭作业
今天由陆智羲同学展示和分享了他早上山间徒步捡拾的松枝，可爱的孩子还闻了闻，说松枝有蜜糖的香味。谢谢他把感受到的大自然之美传递给同学们！

我们还做了《我起来了》的替换练习，儿歌部分的学习和记忆都是为了培养孩子们语感，语感是语言学习的灵魂，现在记忆和训练得越多，以后的学习就越容易。

本周的读书时间是法国作家Claude Ponti 的绘本《大滴大滴的眼泪》，Claude Ponti 的绘本故事素来以大胆的想象力、诗意的故事和奇特的插图闻名，这个故事也充满了奇思妙想。

今天的作业就是画画眼泪掉到地上的故事，再用中文写一句话。 

十一月八日家庭作业
1.每天指读第三册第五课《乌鸦喝水》全文及所有课后阅读（Continue Reviewing Lesson Five《The Crow And The Pitcher   》；

2.坚持每天拼字卡（Continue Putting Together the Puzzle of the Chinese Characters Every day);

3.背诵儿歌《我起来了》，完成课后练习（Memorize the Chinese Poem《One of My Days 》and Finish the Activities of the Backside Page);

4. 熟悉各种场所的中文名称（Be familiar with the terms of different places in Chinese)；(上周发错了一页，本周需要完成第十七课）

5.阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

十一月六日家庭作业
本周我们尝试了使用https://whiteboard.fi/第三方平台听写汉字，汉字书写是我们中文学习最基本的要求，升入二年级后更是我们学习的重点，掌握汉字书写最有效的方法是通过造句等渠道多使用它，希望同学们努力把这部分掌握好。

接着由王希雯同学向我们展示和分享了她的小兔子灯笼，她对物品的静态和动态描述，人和物品之间的关系都表述得清楚有趣。好赞！

最后我们一起读了《好奇的乔治》系列的《乔治在巧克力工厂》。作业是使用《乌鸦喝水》课文最后两段的句型，画一幅画，并把自己的话用中文写在画上，不懂的字可以请爸爸妈妈帮忙。

十一月一日家庭作业

1.每天指读第三册第五课《乌鸦喝水》全文，并背诵倒数两段（Point out and read aloud Lesson Five of Book Three《A Crow Drinking Water》five times per day, reciting the last two paragraphs）;

2.每天指读生词“ 乌鸦 喝水 口渴 到处 找 瓶子 可是 很高 瓶口 喝不着 怎么办 想出 办法 放到 慢慢 升高” 五次（Point out and read aloud P91 new characters and words of Lesson Five five times per day);

3. 每天指读P94-97"课后阅读”五次（Point out and read aloud P94-97 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描空心字五次并分别组两个词（Tracing big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Five puzzles and practicing it frequently);

6. 完成课后生字习写“是 到 找 可 水 高 办 出 ” 和造句，其中造句部分必须具备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。

(Finish P45 characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, what into your sentence.)

7. 完成3.6补充练习（Finish Exercises 3.6）；

8. 完成线上作业（Finish online homework);

9. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

十月三十日家庭作业

今天复习课大家首先展示了自己的万圣节服装，隔着屏幕也能感受到孩子们的雀跃。如果没有疫情该多好啊！他们可以结伴去讨糖和开派对了！一定会好起来的！

接着由陆欣晴同学展示与分享了她的水晶音乐盒， 这里教给了孩子一个小技巧——要有大胆的想像。比如把自己想像成水晶球里那个领着兔子的小姑娘，世界一定会变得更有趣！

后来的对歌练习同学们都超级棒，有的同学说长大了想当老师，那等你们当老师的时候别忘了告诉学生，老师的老师在Covid的万圣节戴过一个脸基尼的面罩哟！

本周的绘本故事是万圣节的必读绘本《万圣节的大南瓜》，请同学们熟悉女巫，幽灵/魔鬼，吸血鬼，僵尸/木乃伊，蝙蝠，怪兽等中文词汇，当然还有可爱的鬼脸南瓜。

作业就是用“我爱万圣节的XXX"来画一幅万圣节的画。要求写一句自己的感受，比如”万圣节很有趣！“ ”万圣节有很多糖果！“等等。

十月二十五日家庭作业
1.每天指读第三册第四课《下雪的时候》全文及所有课后阅读（Continue Reviewing Lesson Four《 The Snowy Day  》；

2.坚持每天拼字卡（Continue Putting Together the Puzzle of the Chinese Characters Every day);

3.背诵儿歌《对歌》，完成课后练习（Memorize the Chinese Poem《Call & Answer 》and Finish the Activities of the Backside Page);

4.熟悉各种职业的中文名称（Be familiar with the terms of different occupations in Chinese)；

5.阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。

孩子们最爱的万圣节就要到了，虽然仍然在疫情的阴影下，但没有万圣节的中文课怎么行？请大家本周六穿着万圣节服装上课。

十月二十三日家庭作业
今天坤意向大家展示了他的画作——夜晚树林上月亮和星星映照下一群晚归的小鸟。接着芷菲、嘉淇和树帆朗读了课后阅读的三篇文章，我们分析了文章中对细节的描写，希望同学们在做展示和分享的时候都能仿照课文，把更多的细节加到自己的口头论述里。接着的猜字游戏对孩子难度不大，对老师是个挑战，要战胜这帮孩子们不太容易呢！我们的复习课以绘本故事《餐具总动员》结束。课后作业是请孩子们看看家里的餐具和厨具，有没有叫不上名字的，把不懂的名称弄懂。然后画一幅夜半无人时餐具的模样，用中文写一句话或几个词。 

十月十八日家庭作业

1.每天指读第三册第四课《下雪的时候》全文，并背诵第一段（Point out and read aloud Lesson Four of Book Three《The Snowy Day》five times per day, reciting the first paragraph）;

2.每天指读生词“ 下雪 时候 冬天 雪花飘 一起 出去 玩 雪地 跑 留下 脚印 对 这是 那是 画 梅花 竹叶” 五次（Point out and read aloud P83 new characters and words of Lesson Four five times per day);

3. 每天指读"课后阅读”五次（Point out and read aloud P86-89 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描空心字五次并分别组两个词（Tracing big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Four puzzles and practicing it frequently);

6. 完成课后生字习写“冬 雪 对 玩 看 这 画 花 ” 和造句，其中造句部分必须具 备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。

（Finish P45 characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, what into your sentence.)

7. 完成3.5补充练习（Finish Exercises 3.5）；

8. 完成线上作业（Finish online homework);

9. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

十月十六日家庭作业

今天是开课第一天，久违了两个月的孩子们都长高了，原来肉嘟嘟的小脸儿也拉长了，尽管戴着口罩学习，但相信疫情下的学校生活带给他们的还是喜悦居多。

我们的复习课从哲学三问开始，你是谁？你在哪儿？你要到哪儿去？还不错，孩子们都明白自己学习中文的使命，也没有因为放假的原因对中文生疏，课文朗读都很熟练，希望他们的学习热情能一直保持到二、三年级！

最后讲了一个关于动物尾巴的故事。本周没有作业，希望孩子们能在周日晚上预习一下第四课《下雪的时候》，并制定一个自己可执行的中文学习时间表，合理分配上课、作业、阅读的时间。

八月二十一日复习课

我们今天复习了各种天气状况的中文表达，请同学们多留意天气预报的相关资讯。然后我们讲了一个诡异的日本绘本故事《末班电车的奇怪乘客》，明天是中元节，这是中国节日里面为数不多的和宗教有关的节日。不知道听完这个故事孩子们有什么问题呢？也可以把想法画出来。

本学年的最后一节中文课在歌曲《卡嘉布列岛》的歌声中结束，请插班的同学利用假期把缺的作业补上，别的同学请完成一年级暑假作业第三周至第八周的内容。并利用空余时间尽可能多的阅读中文绘本。我能拿到ichinesereader 的团购价（https://ichinesereader.com），好像是15美金到2022年3月5日，需要的同学可以和我联系。

下学期10月16日开课，祝同学们余下的暑假时光快乐，开学后的日子平安健康！

八月十六日家庭作业
1.每天指读第三册第三课《落叶》全文及所有课后阅读（Continue Reviewing Lesson Three《Defoliation》；

2.坚持每天拼字卡（Continue Putting Together the Puzzle of the Chinese Characters Every day);

3.背诵儿歌《比尾巴》，完成课后练习（Memorize the Chinese Poem《 Comparing Tails  》and Finish the Activities of the Backside Page);

4.熟悉各种天气表示方法的中文名称（Be familiar with the weather terms in Chinese)；

5.阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。

周六是夏季最后一节中文课，我们设个夏威夷主题日，请大家穿着沙滩装上课，我们将在Zoom舞会中结束2020-2021学年的最后一课。

八月十四日复习课

本周我们主要利用whiteboard.fi进行了生字听写，效果不错。汉字学习是中文学习初级阶段的主要任务，也是非常艰巨的一项挑战。有了这个神器的加持，我们以后可以在书写上面多花些功夫了。

接着我们完成了《Stick》的绘本阅读，其中那只送青蛙回家的鸟应该是 鹭 lù  （heron, egret）。

这是一个有趣的故事，结尾充满了暖暖的爱。作业就是请同学们天马行空地画一幅小老鼠历险的故事，并写一句中文。 

八月九日家庭作业

1.每天指读第三册第三课《落叶》全文，并背诵最后一段（Point out and read aloud the second part of Lesson Three of Book Three《Defoliation》five times per day, reciting the last paragraph）;

2.每天指读生词“ 河 游 过来 藏 伞 屋顶 燕子 低声 信 我们 要 到 南方” 五次（Point out and read aloud P73 new characters and words of Lesson Three five times per day);

3. 每天指读"课后阅读”五次（Point out and read aloud P79-81 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描空心字五次并分别组两个词（Tracing big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Three puzzles and practicing it frequently);

6. 完成课后生字习写“河 过 来 去 伞 当 飞 要 ” 和造句，其中造句部分必须具备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。

（Finish P41 characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, what into your sentence.)

7. 完成3.4补充练习（Finish Exercises 3.4）；

8. 每天用手指描空心字五次并分别组两个词（Tracing big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

9. 完成线上作业（Finish online homework);

10. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。

本周六复习课我们将进行生字听写，请提前准备一台可以进行手写输入的设备。可以用台式电脑加触控笔，或者手机和平板电脑。 

八月七日复习课

1.本次复习课我们由周泳岚同学与大家分享了姐姐的泥胶，同学们也知道了橡皮泥，泥巴，沙子，还有李老师小时候玩儿的蜡丸等不同的捏制材料；

2.然后我们复习了《落叶》上半部分，并请同学们分别朗读了课后阅读的三篇短文。

3.最后共同阅读了绘本《Stick》青蛙在爵士小镇的历险部分， 作业就是猜想一下厨师拿着菜刀追赶青蛙后的故事，请同学们画一幅插画，并用中文在图画中写一句话。

本周录课在Youtube上私密分享，下周删除。

七月二十六日家庭作业

1.每天指读第三册第三课《落叶》（Point out and read aloud Lesson Three of Book Three《Defoliation》）;

2.每天指读生词“ 落叶 秋风 吹 天气 凉 树叶 黄 从 树枝 落下来 落在 地上 爬 躲 它 当作 沟 蚂蚁 坐 船” 五次（Point out and read aloud P73 new characters and words of Lesson Three five times per day);

3. 每天指读"课后阅读”五次（Point out and read aloud P76-78 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描3.3空心字五次并分别组两个词（Tracing big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Three puzzles and practicing it frequently);

6. 完成课后生字习写“叶 从 风 气 虫 坐 在 它 ” 和造句，其中造句部分必须具备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。

（Finish P41 characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, what into your sentence.)

7. 完成3.3补充练习（Finish Exercises 3.3）；

8. 完成线上作业（Finish online homework);

9. 阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

七月二十四日复习课

1.本次复习课我们由何嘉晋同学的展示与分享开始 ，同学们学习了几何形状 （正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体 等） 的中文表示方法；

2.然后我们逐一背诵了儿歌《走路》，同学们都掌握得很好。请注意这些儿歌的背诵对孩子们以后的语言学习非常有帮助，语言的灵魂就在于语感，而语感一定要通过大量的听与读来掌握，背诵是捷径。

3.最后我们听了日本插画家宫西达也的绘本故事《今天运气怎么这么好？》, 作业就是你变成大灰狼的朋友，根据故事创作一幅大灰狼和你共度下午的情景，并写一个句子。请在句子里用到ABB或AAB式形容词。

本周录课我放在Youtube上私密分享，一周后删除。

另外，下周六和8月2日是BC长周末，后天的复习课将在8月7日上，届时请周泳岚同学准备展示与分享。 

七月十九日家庭作业

1.每天指读第一课及第二课全文及所有课后阅读（Continue Reviewing Lesson One & Lesson Two，including all Reading Comprehensions)；

2.坚持每天拼字卡（Continue Putting Together the Puzzle of the Chinese Characters every day);

3.背诵儿歌《走路》并完成课后练习（Memorize the Chinese Poem《Walking》and Finish the Activities of the Backside Page);

   请用ABB式的形容词格式扩展儿歌。Please use ABB pattern to expand the poem.

4.熟悉各种时间表示方法的中文名称（Be familiar with the time terms in Chinese)；

5.阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

七月十七日复习课
今天复习课主要讲了字、词、词组、句子 的异同，请在孩子们完成生字描红那页练习时，尽可能多地提供词汇，年龄小的孩子可以帮他们记下来，写字对他们这个年纪不重要，扩充词汇才是最重要的。

时间的表达部分，介绍了一刻钟的概念。

作业就是根据绘本故事，区别打饱嗝、打嗝、打喷嚏、打哈欠、打哆嗦，并想像一个故事，用中文写一句话。 

七月十二日家庭作业

1.每天指读第三册第二课《种鱼》全文并背诵最后一段（Point out and read aloud Lesson Two of Book Three《Planting Fish》five times per day, reciting the last paragraph）;

2.每天指读生词“ 阿姨 把 玉米 种 地里 到了 秋天 收了 很多 叔叔 花生 它 想 小鱼 呢” 五次（Point out and read aloud P69 new characters and words of Lesson Two five times per day);

3. 每天指读"课后阅读”五次（Point out and read aloud P70-72 Reading Comprehension five times per day);

4. 每天用手指描空心字五次并分别组两个词（Tracing big Chinese characters five times per day and make two new words of each);

5. 剪开字卡，反复拼读（Making Lesson Two puzzles and practicing it frequently);

6. 完成课后生字习写“玉 里 到 花 种 很 把 地 ” 和造句，其中造句部分必须具备时间、地点、人物、事情五要素中的至少三项要素，请家长帮其记下来。（Finish P38 characters writing and sentence making, please make sure you add three of the five W- who, when, where, what, why into your sentence.)

7. 完成3.2补充练习（Finish Exercises 3.2）；

8. 完成线上作业（Finish online homework);

9.阅读一本符合程度的中文绘本（Home reading-One Chinese Picture Book）。 

七月十日家庭作业

本周不是复习课，我们学习了儿歌《蚕宝宝》和口语《现在几点了？》。由于本周的学习内容比较多，作业可以最迟周五再缴交。This week is not a review section. We learned a new poem and some new words related to time. The latest time to hand in your homework will be 9 pm on Friday. 

1.每天指读第一课《小山羊》全文及所有课后阅读（Continue Reviewing Lesson One《The Little Goat》)；

2.坚持每天拼字卡（Continue Putting Together the Puzzle of the Chinese Characters every day);

3.背诵儿歌《蚕宝宝》并完成课后练习（Memorize the Chinese Poem《 The SilkWorm  》and Finish the Activities of the Backside Page);

4. 熟悉各种日期和年份表示方法的中文名称（Be familiar with the day and year terms in Chinese)；

5.预习第二课《种鱼》（Preview Lesson Two《Planting Fish》）；