Gauzatzea (2)

1. Jolasaren sekuentziak emango dizkiegu haurrei. (4. eranskina)

2. Haurrek sekuentziak manipulatu eta ordenan jarriko dituzte: lehendabizi, taldeka; gero, binaka eta azkenik, banaka.

Azken prozedura hori ebaluazio-tresna gisa erabiliko dugu irakasleok kontrol-taularen bidez. Era horretan jakingo dugu beharrezkoa den ala ez jolasaren prozedura errepikatzea.

3. Ordenatu dituzten sekuentziak kartulina batean itsatsiko dituzte eta taldekide bakoitzak pauso baten berri emango die gainerakoei.