Rikkyo University, College of Intercultural Communication (CIC) 日本立教大學異文化交流學院

異文化交流學院

由於受到全球化的影響，在我們的周圍，形成了很多民族、多文化共存的共同體。為了增進相互間更好的理解，應該怎樣去交流，是我們面對未來應該認真思考解決的一大課題。

從語言方面來說，英語在多文化社會中，作為一種維繫異文化間基本交流的共通語言，起到了很大的作用。但是，為了更好的比較各自的文化，加深人與人之間的交流以及促成相互之間更加緊密的聯繫，在掌握英語的基礎上，增進其他外語的素養和應用能力，以及自如地應用日語的能力等都是不可或缺的。2008年新建立的異文化交流學院，正是適應了這一新時代的要求。在本學院，將以“培養多國語言應用能力”及“學習圍繞語言的文化現象和語言教育”作為2大支柱，其目標在於培養能從多種視角來考慮問題，並能運用靈活的思考力來解決問題的人材。

英語+1 --培養多種外語能力

為了能夠促進和加深不同文化人們之間的交流，除英語以外，瞭解更多的語言和文化，具備多種視點等顯得日益重要。因此，在異文化交流學院，除了英語，還將德語、法語、西班牙語、中文、韓語等語言中的某一種語言作為必修科目，培養駕禦兩種語言的能力。

培養日語的自我表現及邏輯思考能力

理解多文化社會的前提是對本國的理解，即加深對日語和日本文化的理解和認識。為了培養正確的自我表現和邏輯思考能力，對日語的理解以及正確的使用方法是必須學習的。

學習和語言相關的文化現象和語言教育

將多種語言的應用能力作為基礎，對使用這些語言的地域及其背後存在的某種文化和社會進行專業性學習。另外，作為構成文化的重要元素的語言，我們人類如何去掌握，如何去教授才能取得更好的效果，包括對母語為非日語的學生如何進行日語教育等方面，我們將從各個視角去進行探索。

• 【導入徹底的語言應用能力教育的體系】除了以所有院系為物件共同開展的名為 “全校共通課程”的語言教育科目以外，在學院內還單獨設置語言科目。

• 【實現6人小班化教學】1年級的英語必修課重視學生的英語交流能力。為了便於學生能夠進行活躍的交流，實行一個班級6名學生的小班化教學。

• 【引進體驗、經驗教育】在必修科目中，設置了通過與立教大學留學生的交流實現各種研究項目的科目。通過和具有不同的價值觀和想法的各國留學生的共同相處，加深彼此之間的相互理解。同時，在2年級的後半期引進 “半學期”的留學制度。要求從1年級開始，就從英語、德語、法語、西班牙語、中語、韓語等6種語言中，確定自己的留學語種和留學地點，通過學院獨立開設的語言科目提高語言能力。利用這樣離開課堂進行的實踐性學習的機會，進一步加深語言能力的培養、對異文化的理解以及對他人的理解。

• 【重視專業演習及畢業研究】為了培養能夠為實現多文化社會做貢獻的能力，每個人有必要對自己所選擇的課題進行深刻地思考。因此3年級、4年級的專業演習和畢業研究是每個學生的必修課程。學生對自己選擇的課題進行深入研究，最終通過完成一個獨立的課題，將所學的知識消化成自己的東西。

*異文化交流學系申請條件

• 申請截止時間：2013/10/9~2013/10/16

• 筆試及面試：2013/11/16

• 錄取發表日：2013/12/2

• 入學手續：2014/2/3~2014/2/14

1.無持有日本國籍者

2.不論國內外，均修畢12年教育課程(跳級未修畢12年課程者，以及將在2014年3月修畢者)

3.受過7~12年教育者，或在國外受過基礎教育5年以上者(由於跳級將五年課程在五年內修畢者，以及預計將在2014年3月修畢者皆包含在內)

4.TOEFL (iBT) 80 / IELTS 6.5

5. 通過日本語測驗N2者

6. 高中畢業證書/成績單 正本

7. 入學申請書

8. 護照影本

9. 日本居留證明

*以上6-9 項皆需提供正本，若提出影本的情況下，煩請蓋上與正本相同印章