Texte d'ouverture pour rappeler l'esprit de la semaine "Apprendre Autrement"

Auteure : Stéphanie Encrine

Ce qui a permis à l'être humain d'évoluer, de se tirer de situations compliquées, de construire une vie, une civilisation, est bien sa capacité à apprendre.

On peut apprendre toute la vie, de mille façons différentes. On peut apprendre à l'école, dans la famille, avec les copains, sur le terrain professionnel, en voyage, en se lançant dans des projets, en essayant de vivre ses rêves...

Pour apprendre, on a besoin de se sentir en sécurité, on a besoin de rituels, de répétitions mais aussi, à l'opposé, de nouveautés stimulantes, d'une petite dose d'inconfort pour aller au-delà de ce que l'on sait déjà, au-delà de soi aussi parfois...

On a besoin d'essayer, de se tromper, d'échouer pour comprendre, apprendre à rebondir, à poursuivre son chemin, pour trouver ce qui nous plaît, pour faire des choix éclairés, pour être libre, enfin !

C'est bien pour cela que nous avons inventé ensemble une semaine "Apprendre Autrement"... pour aller contre les habitudes, pour trouver ou retrouver le plaisir d'apprendre et de découvrir en rencontrant des gens, des savoirs, des savoir-faire que l'on ne connaît pas.

Il est compliqué d'aller contre les habitudes, de modifier les rythmes, mais nous avons la chance d'être dans un lycée ouvert, qui accepte de se donner les moyens d'expérimenter, de chercher des situations qui seront susceptibles de nourrir les élèves et les équipes éducatives. Et si l'on se trompe, si tout n'est pas parfait, ce n'est pas grave, ce qui compte c'est de se lancer, d'essayer, et puis de comprendre ce qu'il s'est passé pour soi ou collectivement, et d'en tirer les leçons.

QUESTIONNAIRE - BILAN D’UNE ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

TITRE ACTIVITÉ :

1 - Qu'est-ce que j’ai appris ? (Citer au moins 3 éléments de réponse si possible.)

2 - Est-ce que j’ai osé participer activement à l’activité . Si oui ou si non, pourquoi ?

Citer au moins deux éléments favorables ou défavorables

3 - Je propose un mot ou une phrase représentant l'activité ?

4 - Serait-il intéressant de proposer cette activité à une autre classe ou à un autre groupe ? Pourquoi ?