Diferenciar exige, muitas vezes, uma mudança de paradigma por parte do professor:
ESCOLA DEMOCRÁTICA/INCLUSIVA OU DISCRIMINATÓRIA?
ESCOLA MITIGA OU ACENTUA AS DESIGUALDADES SOCIAIS?
DEFICIT DE INTELIGÊNCIA OU DE CULTURA?
“Numa turma diferenciada, o professor planeia e executa de forma pró-activa, diversas abordagens ao conteúdo, processo e produto numa antecipação e resposta às diferenças de preparação, interesse e necessidades educativas dos alunos.”