行為科學實驗設計與文獻整合分析 Experimental Design of Behavioral Research and Meta-analysis

開課班級：開放所有系所，研究生與大學部學生選課 (有人數限制)

上課地點：學期初公布

課程內容：詳見下表

課程理念：

本課程的上課方式是半家教式，除了4個主題共13次上課，也會顧及各位自己的研究領域，安排5次的一對一討論。所以非常抱歉的是，這門課基本上有收課人數的限制 - 我不希望收超過6位同學，不然我身體負擔太大^^。請真正有興趣修課的同學盡早與我聯絡：winzcsl@gmail.com。這門課主要的修習內容是上課講義與影音教學資料。每次課後都有作業(單選題)協助大家複習。至於成績考評，主要還是根據同學與我一對一討論，課後作業與期末考。祝大家這學期收穫豐盛!

參考用教課書：

[實驗設計與推論]

1. Leedy & Ormrod (2014) Practical Research: Planning and Design (10th Edition) (我有第七版)

2. Meltzoff (1998) Critical Thinking About Research: Psychology and Related Fields (這本超讚的奇書，台灣應該買不到，可以先向我借來看)

3. 陳瑞麟 (2014) 科學哲學: 假設的推理

[一般統計學與整合分析]

1. Huck (2008) Reading Statistics and Research (5th Edition) (中文版在這裡)

2. 邱皓政 (2011) 量化研究法(一)~(三)

3. 張紹勳 (2014) Meta分析實作

(上面這些書我都有, 可先向我借來看一下。)

注意! 關於期刊文獻：基於遵守著作權等相關法規，我將不會提供任何文獻的全文電子檔讓各位下載。我僅全文電子檔的入口連結，麻煩各位以自己的醫院/學校帳號登入後再行下載; 請見諒。

Module I：有關科學研究的基本概念

Lesson 1: 研究目的與推論方法

講義：Abstract整理技巧

課程影音檔：1 2 3 4 (舊版)

補充影音檔：演繹推理 1 2 3

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Finding the Evidence 1 – Using PICO to formulate a search question / 牛津大學實證醫學中心教學影片 [link]

2. 科科史上的今天 - 波普誕辰 / PanSci 泛科學 [link]

Lesson 2: 研究假設與研究變項

講義：研究假設

課程影音檔：1 2 3 4 (舊版)

補充影音檔：歸納推理 1 2 3

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Farrugia et al. (2009) Research questions, hypotheses and objectives. Can J Surg [link]

2. Study Designs / 牛津大學實證醫學中心 [link]

3. 米爾格倫實驗 / Wikipedia [link]

Lesson 3: 實驗設計的基本概念

講義：實驗設計簡介 / 對照組的重要性

課程影音檔：1 2 3 4

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Akobeng (2005) Understanding randomised controlled trials. Arch Dis Child [link]

2. Eccles (2003) Research designs for studies evaluating the effectiveness of change and improvement strategies. Qual Saf Health Care [link]

Module II：文獻搜尋與整合分析

Lesson 4：以PRISMA為基礎進行系統化文獻回顧

講義：PubMed 搜尋技巧 / 系統化文獻回顧

課程影音檔：1 2 3 4

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Khan et al. (2003) Five steps to conducting a systematic review. J R Soc Med [link]

2. Liberati et al. (2009) The PRISMA Statement for Reporting Systematic Reviews and Meta-Analyses of Studies That Evaluate Health Care Interventions: Explanation and Elaboration. BMJ [link]

3. PROSPERO / NHS [link]

4. Cochrane Library [link] / Cochrane Taiwan (考科藍台灣) [link]

Lesson 5：文獻評讀與評估研究之偏誤風險

講義：

課程影音檔：1 2 3 4

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Egger & Smith (1998) Bias in location and selection of studies. BMJ [link]

2. Cochrane Methods [link]

3. The Newcastle-Ottawa Scale (NOS) for assessing the quality of nonrandomised studies in meta-analyses / Ottawa Hospital Research Institute [link]

Lesson 6：整合分析的統計方法(一)：效果量與區間估計

講義：抽樣分布與估計

課程影音檔：1 2 3 4

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Borenstein et al. (2009) A basic introduction to fixed-effect and random-effects models for meta-analysis. Res Synth Methods [link]

2. What is an effect size? / 牛津大學CEBI中心 [link]

3. The standardized mean difference / Cochrane Handbook [link]

Lesson 7：整合分析的統計方法(二)：固定與隨機模式

講義：

課程影音檔：1 2 3 4 5 6 (舊版)

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Higgins et al. (2003) Measuring inconsistency in meta-analyses [link]

2. Neyeloff et al. (2012) Meta-analyses and Forest plots using a microsoft excel spreadsheet: step-by-step guide focusing on descriptive data analysis. BMC Res Notes [link]

Module III：行為與心理測驗

Lesson 8：心理物理學簡介

講義：

課程影音檔：1 2 3 4

作業：

參考文獻與網路資源：

1. Ferreira-Valente et al. (2011) Validity of four pain intensity rating scale [link]

2. Williamson & Hoggart (2005) Pain: a review of three commonly used pain rating scale [link]

3. Weber–Fechner law / Wikipedia [link]

4. Graded Chronic Pain Scale (v2) / Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders [link]

Lesson 9：問卷設計與施測

講義：

課程影音檔：1 2 3 4

作業：[link]

參考文獻與網路資源：

1. Edwards (2010) Questionnaires in clinical trials: guidelines for optimal design and administration. Trials [link]

2. GAD-7 / Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders [link]

3. Oral Behaviors Checklist (OBC) / Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders [link]

4. 如何利用Google Form建立線上問卷 / G Suite學習中心 [link]

Lesson 10：行為與心理實驗的信效度議題

講義：信效度計算基礎

課程影音檔：1 2 3 4

作業：

參考文獻與網路資源：

1. Giavarina (2015) Understanding Bland Altman analysis [link]

Module IV：實驗設計與資料分析

Lesson 11：假設檢定與統計檢定力

講義：假設檢定的基本概念

課程影音檔：1 2 3

作業：

參考文獻與網路資源：

1. Cohen (1994) The Earth Is Round (p < .05) [link]

2. P 值已死，嗎？莫須有罪名的最大受害者！/黃大維 PanSci 泛科學 [link]

Lesson 12：實務顯著性、決定樣本數的原則

講義：決定樣本數 / 再談統計檢定力與樣本數

課程影音檔：1 2 3 4

作業：

參考文獻與網路資源：

1. Rutledge et al. (2004) Effect sizes and statistical testing in the determination of clinical significance in behavioral medicine research [link]

2. G*Power軟體 [link]

Lesson 13：資料分布與迴歸分析

講義：迴歸分析的三個基本概念 / 臨床研究中常見的多元迴歸分析

課程影音檔：1 2 3 4

作業：

參考文獻與網路資源：

1. Porter (1999) Misuse of correlation and regression in three medical journals. J R Soc Med [link]

2. Interactive Histogram / Shodor [link]

3. How to Run a Multiple Regression in Excel / wikiHOW [link]