研究背景：在當前面臨高齡社會，強調特殊需求與全人照顧的趨勢下，牙科學生更須建立心理行為方面的背景知識。本團隊於全國乃至亞洲地區首創以腦科學與神經醫學為基礎的「行為牙醫學」課程(Behavioral Dentistry)，至今已開設五年以上，整合基礎 (神經與生理學)與臨床 (老年牙醫學、心理學等)，聚焦於病患行為相關的議題(醫病溝通、病患情緒、醫療決策等)。

研究目的：本研究建立以「臨床牙科醫病互動」為主題的電子遊戲，作為學習的媒介，使大學牙醫系學生從玩遊戲中體驗各種醫病互動的情境，引導學生探索相關的行為與人文知識。本研究將邀請您參與使用新開發的「醫病互動情境」電子遊戲，並請您於遊戲前後，以問卷對「課程學習動機」、「熟悉醫病互動」與「應用課程知識」 三方面進行評估 。

研究方法：本研究乃透過問卷方式，了解受試者在 完成 「醫病互動情境」電子遊戲前後， 針對 臨床牙科醫病互動相關之 行為與人文知識的「課程學習動機」、「熟悉醫病互動」與「應用課程知識」三方面 之評估結果。

研究組別：本研究預計招募三種身分之受試者，包括(1)課程學生組，為選修國立陽明大學牙醫學系「行為牙醫學」之學生；(2)非課程學生組，為並未選修「行為牙醫學」的國立陽明大學牙醫學系學生，(3)畢業校友組，為國立陽明大學牙醫學系畢業校友。

1. 完成 「醫病互動情境」電子遊戲：該遊戲涵蓋15個橋段，由玩家(受試者)扮演牙醫師的角色，觀察各個病患角色的行為與對話，並做出選擇(例如採用不同的口氣與內容與病患對話)。透過與病患角色互動，獲得各種結局。本遊戲可直接透過網路，於手機或電腦遊玩。遊戲時間約30-50分鐘。

2. 填寫評估問卷 ：在遊戲進行前，受試者填寫共 18 道選擇題組成之評估問卷，請受試者對於牙科醫病互動之行為與人文議題相關的 「課程學習動機」、「熟悉醫病互動」與「應用課程知識」進行評估。在完成遊戲後，再根據玩過遊戲後的經驗，進行遊戲後的問卷評估。共需完成兩分評估問卷。

受試者參與時機：若您為 課程學生組 ，您將在修習 「行為牙醫學」課程中，按照教師指定的時間進行遊戲。並於進行遊戲前與進行遊戲後於課堂上填寫評估問卷。若您為 非課程學生組 或 畢業校友組 ，將由研究人員與您協調您方便的時間請 您完成遊戲， 並於進行遊戲前與進行遊戲後填寫評估問卷。

研究潛在風險、發生率(可能發生的副作用)及救濟措施：因研究資料涉及受試者對學習經驗相關的個人態度與評價，故計畫主持人將依法把任何可辨識您的身分之紀錄與您的個人隱私資料視為機密來處理，不會公開。將來發表研究結果時，您的身份仍將保密。您也瞭解若簽署同意書即同意您的原始紀錄可直接受監測者、稽核者、人體研究暨倫理委員會及主管機關檢閱，以確保研究過程與數據符合相關法律及法規要求；上述人員也承諾，將不會洩露任何與您身份有關之資料，絕不違反您的身份之機密性。

機密性：計畫主持人將依法把任何可辨識您的身分之紀錄與您的個人隱私資料視為機密來處理，不會公開。

研究資料將如何處理及儲存地點：您的資料將存放在國立陽明大學牙醫學系系館的資料庫系統裡，由本研究計畫主持人林嘉澍教授負責維護及保管。依「人體研究法」規定，唯有計畫主持人、共同/協同主持人及本計畫含括之人員可於研究進行期間依本研究所訂研究計畫使用您的研究資料。