Хімія 7А,7Д

Вчитель Ярошенко Анастасія Олександрівна

тел.066-295-32-89

Ел.пошта:yaroshenco@ukr.net

Електронний підручник: pidruchnyk.com.ua/2819-khimiia-grygorovych-7-klas-2024.html 

Тиждень 03.11-07.11 (змішане навчання )

7А (07.11), 7Д (07.11)

Урок № 18. Складні речовини. 

1.Передивитися презентацію docs.google.com/presentation/d/1cP1oC0B7OHjMtUgRSkOvAIeNlNKNUfHO/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true 

чи відео до теми youtu.be/itf87iiZsJk 

2.У друкованому робочому зошиті виконайте завдання на с. 40-42 № 10.1-10.3, 10.8, 10.9

3. За бажанням виконайте інтерактивну вправу learningapps.org/view26506521 

                                                                                learningapps.org/view31170086 

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 10 прочитати. Повторити праграф 9

7Д , 7А (04.11)

Урок № 17. Прості речовини. Метали та неметали.

1.Передивитися презентацію docs.google.com/presentation/d/1oMFBvVzQNInQNP8GtTomh03BS_j45nXH/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true 

чи відео до теми youtu.be/xPzUwxdI7eY 

2.У друкованому робочому зошиті виконайте завдання на с. 38-39 № 9.1, 9.2, 9.3

3. За бажанням виконайте інтерактивну вправу learningapps.org/view6341713 

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 9 прочитати. Повторити хімічні елементи № 1-30

Тиждень 20.10-21.10 (дистанційне навчання )

7Д (20.10, 24.10), 7А (23.0, 24.10)

Урок № 15-16. Хімічні формули речовин.

Домашня:  параграф 8 прочитати, 

1.Передивитися відеопоясненя до  теми www.youtube.com/watch?v=2EWFNkqn7c8 

2. Виконати завдання . По варіантам.

          І варіант - дівчата   (№ 1 а,б,в,   №2   А,б,в,    №3 а,б,в)  

         ІІ варіант - хлопці   (№ 1 г,д,е,   №2   г,д,е ,    №3 г,д,е))

1. Проаналізуйте й порівняйте якісний і кількісний склад речовин, хімічні формули яких: 

а) СО і СО2;              б) HNO3 і HClO3;       в)   С12Н22О11 і С6Н12О6;     

г) Н2СО3  і Н2S;     д) СН4 і С6Н6;           е) H2SO3 і H2CO3.

2.Запишіть хімічні формули, вимова яких така: 

а) купрум-хлор-два,           б) аш-три-пе-о-чотири,          в) це-аш-три-це-о-о-аш

г) це-два-аш-п’ять-о-аш,             д)  алюміній-два-о-три,        е)      кальцій-це-о-три.

    Порівняйте відносні атомні маси елементів в кожній сполуці та розташуйте їх за збільшенням.

3. Запишіть хімічні формули речовин, молекули яких складаються з: 

а) двох атомів Гідрогену й атома Сульфуру;  

 б) двох атомів Нітрогену і трьох атомів Оксигену;   

  в) двох атомів Гідрогену, атома Карбону й трьох атомів Оксигену;  

  г) восьми атомів Сульфуру;

  д) атома Гідрогену, атома Хлору й чотирьох атомів Оксигену

       е) атома Калію, атома Гідрогену, атома Сульфуру, чотирьох атомів Оксигену.

результат: Робота оцінюється ,фото робіт надсиаємо вчителю на вайбер чи пошту. Група результатів 3-Узагальнює закономірності природи.

Термін виконання: до наступного уроку.

Тиждень 13.10-17.10 (дистанційне навчання )

7Д, 7А (17.10)

Урок № 14. Маса атома. Атомна одиниця маси. Відносна атомна маса.

Домашня:  конспект, повторити назви  хімічних елементів №1-30

1.Передивитися відеопоясненя до  теми www.youtube.com/watch?v=VM44gfeDQD8  або  презентацію docs.google.com/presentation/d/1IpaL53OgtkDJVNV0PJlPuLJcUpkWvrkR/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true 

2. Виконати завдання  по варіантах.

          І варіант для хлопців.

1. Розташуйте хімічні символи Карбону, Гідрогену, Магнію, Брому за зростанням мас їхніх атомів.

2. У скільки разів маса атома Сульфуру більша за масу атома Оксигену? Менша за масу атома Купруму?

3. Якщо на одну шальку уявних терезів покласти чотири атоми Карбону, то скільки атомів Магнію потрібно покласти на іншу шальку, щоб зрівноважити терези?

4. Схарактеризуйте Калій за його положенням у періодичній системі хімічних елементів: зазначте його хімічний символ, порядковий номер, відносну атомну масу, період, групу, підгрупу, число протонів у ядрі й електронів у електронній оболонці, це метал чи неметал.

   ІІ варіант - для дівчат.

        1. Розташуйте хімічні символи Феруму, Магнію, Гелію, Алюмінію за зростанням мас їхніх атомів.

2. У скільки разів маса атома Магнію більша за масу атома Оксигену? Менша за масу атома Цинку?

3. Якщо на одну шальку уявних терезів покласти чотири атоми Купрума, то скільки атомів Оксигену потрібно покласти на іншу шальку, щоб зрівноважити терези?

4. Схарактеризуйте Нітроген за його положенням у періодичній системі хімічних елементів: зазначте його хімічний символ, порядковий номер, відносну атомну масу, період, групу, підгрупу, число протонів у ядрі й електронів у електронній оболонці, це метал чи неметал.

Термін виконання: до наступного уроку

результат: Робота оцінюється ,фото робіт надсиаємо вчителю на вайбер . Група результатів 2 - Пошук та використання інформаці. Оцінка 1-12 б

Бажаю успіху!  

7Д (13.10), 7А (16.10)

Урок № 13. Періодична система хімічних елементів

1.Передивитися презентацію docs.google.com/presentation/d/13DzUzagrm5dclS7GSQ40MzU0Iuz8c1wd/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true 

чи відео до теми youtu.be/iZ6FBAkSNUg 

2.У друкованому робочому зошиті виконайте завдання на с. 27-29 № 7.1, 7.2, 7,4, 7.7, 7.8

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 7 прочитати. Вивчити хімічні елементи № 21-30

Тиждень 06.10-10.10 (дистанційне навчання )

7Д (06.10,10.10), 7А (09.10,10.10)

Урок № 11-12. Хімічні елементи

1.Передивитися презентацію docs.google.com/presentation/d/1MS3qwWhx1GbnfVdySZLVAJtw2qRb2QDc/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true 

2.У друкованому робочому зошиті спобувати виконати завдання на с.24-25 № 6.1-6.7

3. Виконати інтерактивні завдання:

         https://learningapps.org/view3766521

         https://learningapps.org/view13348239

          https://learningapps.org/view25779076

          https://learningapps.org/view27116171

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 6 прочитати. Вивчити перші 20 хімічних елементів.

За бажанням можете виконати один з проектів. 1) лепбук "Хронологія та відкриття хімічних елементів",  2) Лепбук " Походження назв хімічних елементів",  3) Моделювання атомів хімічних елементів 2D та 3D.

Тиждень 29.09-03.10 (змішаний )

7Д , 7А (03.10)

Урок № 10. Первинні відомості про будову атома.

1.Передивитися презентацію docs.google.com/presentation/d/11LHYU4_Y6rNeV71rlIYEIHHQ5-MThb6j/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true  АБО відео для кращого розуміння youtu.be/HBswE7hE65U 

2.У друкованому робочому зошиті спобувати виконати завдання на с.22-23 № 5.1, 5.3-5.5

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 5 прочитати. За бажанням можете виконати один з проектів. 1) лепбук "Хронологія та відкриття хімічних елементів",  2) Лепбук " Походження назв хімічних елементів",  3) Моделювання атомів хімічних елементів 2D та 3D.

7Д (29.09), 7А (02.10)

Урок № 9. Діагностична робота №1. "Хімія.Перші кроки"

1. Повторити параграф 1-4. 

2. Виконати письмову діагностичну роботу ( у зошитах для діагностичних робіт). Записати число, діагностична робота №1, варіант... і далі продовжити виконання завдань.

Варіант І - для дівчат

Варіант ІІ - для хлопців

Діагностична робота docs.google.com/document/d/1zkqWHED9KKaYONWLFMtWLWTxB7Qn7dRj/edit?usp=sharing&ouid=107101264223797930205&rtpof=true&sd=true 

Термін виконання: до наступного уроку.

Результат: робота оцінюється 1-12 б за групою результатів - Узагальнює закономірності природи.

Тиждень 22.09-26.09 (змішаний )

7Д , 7А (26.09)

Урок № 8. Визначеня густини твердого тіла. Навчальне дослідження №2. Визначення густини речовин та матеріалів (онлайн версія)

1. Передивитися відео до теми що таке густина та як її обчислювати (з фізики). youtu.be/vOWxRy9xF8Y?si=QUrjxmQu6as2hkkH 

2. Повторіть правила техніки безпеки (параграф 2)

3. Передивіться відео навчального досліду ua.izzi.digital/DOS/1020067/1270455.html 

4. У друкованому робочому зошиті с.20-21 записати хід дослідження, зробити розрахунки, відповісти на запитання.

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку, фото робіт надіслати учителю на вайбер.

Домашнє завдання: параграф 1-4 повторити, буде діагностична робота

7Д (22.09), 7А (25.09)

Урок № 7. Фіксування та протоколювання результатів

1.Передивитися презентацію до теми повторно.

2.У робочий зошит в клітинку переписати як фіксуються результати під час проведення дослідження.

3.У друкованому робочому зошиті спобувати виконати завдання на с.17-18 № 4.4.-4.7

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 4 прочитати, буде навчальне досліження.

Тиждень 15.09-19.09 (дистанційний )

7д, 7А (19.09)

Урок № 6. Науковий підхід у хімії (Вимірювання, спостереження, експеримент)

1.Передивитися презентацію до теми: docs.google.com/presentation/d/1ooh_aKozEhcPon3g_Sn3J1vb85iC2Dr9/edit?slide=id.p1#slide=id.p1 

2. Зрозуміти що таке спостереження, експеримент, гіпотеза.

5. Виконати у робочому зошиті на с. 16-17 № 4.1-4.3

Термін виконання: у будь-який час до наступного уроку.

Домашнє завдання: параграф 4 прочитати

7д (15.09), 7А (18.09)

Урок № 5. Навчальне досліження №1. Виконання найпростіших операційіз використанням лаборатоного статкування" (онлайн версія)

1.Передивитися відео до навчального дослідження. ua.izzi.digital/DOS/1020067/1270452.html 

2.Виконати тестування до навчального дослідження vseosvita.ua/test/start/bhk629 . На тестування відводится 25 хв. Оцінку виствляє вчитель після перевірки роботи. Можна надіслати скрін виконанї роботи на вайбер вчителю.

Термін виконання до 18.09 до 21.00 год (для 7Д)

                                    до 20.09 до 21.00 год (для 7А)