Avaliação das ações 2014/2015 [Desp. 4595/2015, art. 3º .4 c)]

Ação 0115 Boas práticas para a Preservação da Biodiversidade Urbana (Ed. II)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média entre 4,5 e 5,5 são muito positivos.

Ação 0215 PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM SAÚDE ESCOLAR (PASSE) - PROGRAMA REGIONAL DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR (AE Aurélia de Sousa)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média superior a 4,5 são bastante positivos.

Avaliação da Formadora

Ação 0215 PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM SAÚDE ESCOLAR (PASSE) - PROGRAMA REGIONAL DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR (AE Eugénio de Andrade)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média entre 4 e 5, são muito positivos.

Ação 0215 PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM SAÚDE ESCOLAR (PASSE) - PROGRAMA REGIONAL DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR (AE Pero Vaz de Caminha)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média superior a 5, são bastante positivos.

Ação 0415 Aplicação do Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE) no AE Aurélia de Sousa

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média entre 4 e 5, são muito positivos.

Ação 0415 Aplicação do Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE) nos AE do Cerco e AE António Nobre

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média 4 ou próximo, são positivos.

Avaliação da Formadora

Ação 0515 Curadoria de conteúdos no processo de ensinar e aprender: organização e gestão de recursos educativos digitais na web

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média entre 4,5 e 5,5 são muito positivos.

Ação 0715 Waboba: novas tendências de trabalho com crianças e jovens

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média entre 4 e 5,5 são muito positivos.

Avaliação do Formador

Ação 0815 Aprender com a Biblioteca Escolar: integração e desenvolvimento das literacias da leitura, dos media e da informação nas aprendizagens

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, próximos da média 5, são muito positivos.

Avaliação das Formadoras

Ação 0915 Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida (II Edição)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, embora negativos no que concerne aos resultados escolares, são globalmente positivos.

Avaliação da Formadora

Ação 1115 Aprender a Ser Saudável - a importância da higiene oral na criança

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média superiores a 5, são muito positivos.

Ação 1215 Estratégias de Ensino Cooperativo em sala de aula - Alunos com Necessidades Educativas Especiais e/ou problemas de aprendizagem I

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média superiores a 5, são muito positivos.

Avaliação do Formador

Ação 1315 Adobe PhotoShop: funcionalidades práticas (Ed. III)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média a rondar os 5, são muito positivos.

Ação 1415 A Bioética e os Direitos Humanos (Ed. III)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média a rondar os 5, são muito positivos.

Ação 1915 Gestão de Stresse na Classe Docente (Ed. II)

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média superiores a 5, são bastante positivos.

Avaliação da Formadora

Neste particular caso, a formadora considera que se não aplica o item "melhoria organizacional".

Avaliação global da formação pelo Diretor do Centro de Formação Guilhermina Suggia

Sendo a escala avaliativa utilizada de 1 (muito negativo) a 6 (muito positivo), os resultados registados, em média 4,5 e 5, são muito positivos.

Relatório de avaliação da formação 2014/15

Com cerca de duas dezenas de projectos formativos, o Centro concretizou 16 ações, das quais 15 dirigidas a docentes e 1 a assistentes, tendo esta custos com a formadora, assumidos pela instituição onde se concretizou.

Das 15 dirigidas a docentes, duas tiveram custos para os(as) formandos(as), sendo que uma teve uma abrangência superior ao território deste Centro, e uma outra teve custos com a formadora, assumidos pela instituição onde se concretizou.

Das treze com custos limitados aos aspectos burocráticos, uma delas teve uma abrangência superior ao território deste Centro.

Estas 15 ações serviram 389 docentes, dos(as) quais 295 concluíram, com aproveitamento, a formação (mais de 75%). O número de desistentes/não aprovados(as), sendo positivo, é, ainda assim, elevado, para o que tem sido normal nos anos anteriores.

Os resultados das classificações são, também, muito positivos – não chegam as 10% os que se ficaram pelo Bom ou pelo Regular. Outra leitura possível é a constatação que os(as) formadores(as) ainda não concretizam, de forma adequada, a distinção entre os(as) formandos(as), no que respeita à relação entre os níveis positivos mais elevados e os menos elevados.

Na ação para assistentes, todos os que frequentaram tiveram aproveitamento e as classificações atribuídas dividiram-se entre o Muito Bom e o Bom (20/2).

Em 6 de outubro de 2015

O Diretor do Centro

Dr. José Maria Silva