· تعد ملفات الانجاز أساساً عملياً للتغذية الراجعة.
· تفيد في مقارنة الطالب بنفسه وليس بأقرانه.
· تفيد في تطوير مهارات التقويم الذاتي .
· ترتبط مباشرة بالأهداف المراد تحقيقها.
· تعد معياراً لإصدار الأحكام على مستويات الطلبة.
· تعطي الدليل علي نمو وتقدم الطالب في المواد التعليمية المختلفة.
· تعمل على تشخيص حاجات الطلبة واهتماماتهم، والتعرف علي نواحي القوة والضعف لديهم.
· تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين تقييم نمو الطلبة وتقدمهم .
· تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين للتواصل بفاعلية أكبر عن عمل الطلبة.
· تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين الفرصة لتقويم البرامج التعليمية.
· تشجع التعاون وتبادل الخبرات بين الطلبة.
· تعزز التقويم الذاتي والتفكير التأملي.
· توفر أدوات امتلاك القوة والتمكن المهني.
· تحقق الرضا الشخصي وتعكس التجديد.
· توثيق الأداء التعليمي للطالب المعلم.
· تعزيز النمو المهني للطالب المعلم.
· تسهيل التفكير التأملي.
· تبين ونْوضح أهلية الطالب المعلم وفاعليته.
· تسهم بشكل كبير في تقديم تصور عن الكفايات المهنية للمعلم
· أنها حافظة، أو سجل، أو حقيبة للطالب المعلم.
· تضم أفضل الأعمال المختارة والمتنوعة.
· يتم اختيار تلك الأعمال من قبل الطالب، ويعاونه في ذلك كل من المشرف وغيره من زملاء ومعلمين.
· تعكس انجازات الطالب وتقدمة خلال فترات متتابعة من الزمن في مجال أو أكثر من المجالات الدراسية.
· أداة من أدوات التقويم.