Embedded Files
Шановні учні! Запрошую вас до дистанційного навчання з інформатики! Бажаю успіхів!
Вітаю вас, дорогі учні.
Бажаю успішного навчального року.
Працюємо за підручником
Наталія Морзе, Ольга Барна
5 клас
E-mail
E-mail
Фото та скріншоти виконаних завдань надсилати на електоронну пошту вчителя
Зошит в клітинку на 12 аркушів
Зошит
для робіт
з інформатики
учня/учениці 5 класу
Лебединського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1
Прізвище та ім'я учня в родовому відмінку
09.05.2024
Тема. Анімація переходів між слайдами.
Прочитати с. 231 - 233.
Тема. Налаштування показу презентації.
Прочитати по підручнику с. 226 - 230.
Створити карту знань про комп'ютерні презентації завдання 2 с. 230 - 231 ТУТ.
Тема. Етапи створення презентації та вимоги до її оформлення.
Прочитати по підручнику с. 221 - 223.
Завдання 3 с. 224.
Презентація до вправи "Так не робити".
25.04.2024
Тема. Тема. Анімація об'єктів презентації.
Підручник с. 215 - 218.
Тема. Редагування об'єктів презентації.
Тема. Редагування та показ презентації.
Опрацювати презентацію.
11.04.2024
Тема. Презентації та анімації. Працюємо разом.
Програмне забезпечення для створення та відтворення компютерних презентацій.
Прочитати по підручнику матеріал на с. 198 - 201 (онлайн підручник)
Переглянути презентцію "Писанки" ТУТ
Завдання 5 с. 203 (онлайн підручник)
Виконати ТЕСТ
21.03.2024
Тема.Зберігання даних з Інтернету.
Прочитати с. 173 - 174.
Вправа 5 с. 174 - 175.
Тема.Пошукові системи. Ключові слова.
Повторити матеріал підручника на с. 168 - 171.
Вправа 2 с. 168 - 169.
Завдання 4 с. 171 (будь-які три питання на вибір) письмово у зошиті.
Завдання 6 с. 172 письмово у зошиті.
Тема. Пошук інформації в інтернеті.
Прочитати по електронному підручнику с.163 - 170.
Тема. Комп'ютерні мережі. Локальна мережа.
Прочитати по підручнику с. 156-161.
Вправа 5 с. 162 ТУТ.
22.02.2024
Тема. Створюємо анімовані історії. Робота з графікою в середовищі текстового процесора.
Прочитати матеріал електронного підручника с. 149 - 150.
Виконати письмово в зошиті завдання 2, 3 с. 151, сфотографувати та надіслати.
Тема. Проєкт "Логотип для сортування сміття".
Дізнайтесь про те, як у різних країнах сортують сміття та повідомляють про призначення кожного із контейнерів. Наприклад, у Чехії для розділення та сортування сміття використовують чотири кольорові контейнери (мал. 14.13) с. 148.
Оберіть для себе вид контейнера для маркування: метал (червоний), папір (синій), скло (зелений), пластик (жовтий).
У текстовому процесорі створи логотип для маркування обраного контейнера.
Продемонструй свою роботу в групі.
Оцініть створений логотип (Критерії_Контейнер для сміття). Обговоріть пропозиції щодо його покращення. Внеси потрібні зміни в логотип.
Матеріал для проєкту в електронному підручнику с. 147 - 148.
Тема. Створення векторних зображень.
Опрацювати по електронному підручнику матеріал на с. 143 - 145.
25.01.2024
Тема. Добір кращої стратегії для створення алгоритму.
Завдання 7 . 121.
Завдання 7 с. 122. Поставити у правильну відповідність.
Тема. Проєкт "Гра на клавіатурі".
Відпрацюйте навички друку на сайті ТУТ
Дізнайтеся, які існують клавіатурні тренажери.
Створіть комп'ютерну гру для допомоги навчанню швидкогодруку на клавіатурі за інструкцією на с. 127. Скретч онлайн.
11.01.2024
Тема. Складання алгоритмів з командами повторення.
Виконати інтерактивну вправу ТУТ
Тема. Проєкт "Орнаменти".
Працюємо в проєкті с. 113 - 114.
Знайдіть в інтернеті приклади малюнків із закономірностями в природі, приклади різних орнаментів, відомості про орнаменти. Дізнайтесь, у чому відмінність різних видів орнаментів (геометричних, рослинних, зооморфних, антропоморфних, каліграфічних та пейзажних). Створіть карту знань для фіксування різних видів орнаментів.
Створити карту знань Види орнаментів можна ТУТ
Ствлорити геометричний орнамент в Scratch або Paint, Paint онлайн, Скретч онлайн
Виконати завдання на сайті STUDIO CODE
12.12.2023
Тема. Лінійні алгоритми.
Підручник § 20 ст. 100-103
Тема. Проєктуємо діяльність робота-художника. Типи алгоритмів.
Завдання 2 с. 94 - 95
Створити проєкт в Скретч онлайн
Виконати ТЕСТ
Тема. Дії над об'єктами в середовищі Скретч.
Підручник § 18 ст. 90-93.
Виконати вправу на classtime.
Створити проєкт у середовищі Скретч.
Тема. Об'єкти в середовищі виконання алгоритмів.
Вправа 1 с. 86 - 87 практично.
Відеоінструкція до вправи.
28.11.2023
Тема. Створюємо моделі. Об'єкти та їх властивості.
Прочитати по підручнику с. 85 - 87.
Зайти в середовище Скретч онлайн та переглянути групи команд.
Виконати інтерактивну вправу.
Тема. Проєкт "Логотип команди".
с. 84. За планом створити логотип команди, використовуючи графічний редактор Paint, Paint онлайн або у програмі AutoDraw, використовуючи функцію штучний інтелект.
Тема. Створення зображення у графічному редакторі.
Прочитати с. 78 - 84.
14.11.2023
Тема. Стаємо дизайнерами. Комп`ютерна графіка та її особливості.
Завдання 2 с. 74. Прочитати текст, придумати заголовок до тексту.
Опрацювати матеріал підручника с. 75 - 77.
Вправа 3 с. 77 ТУТ
Вправа 4 підвищеної складності с. 77 ТУТ
Тема. Програми для роботи з графікою.
Тема. Тема. 2. Зображення та алгоритми їх побудови.
Програми для перегляду та створення графічних зображень.
Створити колаж онлайн ТУТ
24.10.2023
Тема. Програми для опрацювання даних різних типів.
Тема. Операційна система.
Завдання 4 с. 52 ТУТ, (практично)
Тема. Середовище опису й виконання алгоритмів.
Створити будь-який проєкт у Скретч.
Відкрити Скретч можна ТУТ
Тема. Виконавці алгоритмів. Способи опису алгоритму.
Вправа 1 Робот-художник с. 44. Покликання на вправу ТУТ
05.10.2023
Тема. Піклуємося про безпеку. Безпека під час роботи за комп'ютером.🌺
Інтерактивна вправа ТУТ. Зробити скріншот та надіслати на електронну пошту.
Тема. Безпека в Інтернеті.
Переглянути відео Mr. Nox Діана Денис про кібербулінг ТУТ
Тема. Інформація, дані, повідомлення.
Підручник с. 25
Завдання 9 с. 26 (письмово).
Тема. Комп’ютер як пристрій опрацювання даних.
Прочитати по підручнику завдання 2 с. 28-30 та записати в зошит назви пристроїв, які б ви хотіли купити собі додому або своїм рідним.
Завдання 3 с. 31 письмово в зошиті.
Тема. Складові комп’ютерів та їх призначення.
Підручник с. 34 - 36.
Вправа 3 с. 37
Виконати інтерактивну вправу тут, ТУТ фото виконаної вправи надіслати вчителю.
Page updated
Google Sites
Report abuse