Embedded Files
Шановні учні! Запрошую вас до дистанційного навчання з інформатики! Бажаю успіхів!
Вітаю вас, дорогі учні.
Бажаю успішного навчального року та мирного неба.
Працюємо за підручником
Наталія Морзе, Ольга Барна
5 клас
E-mail
E-mail
Зошит в клітинку на 12 аркушів
26.05.2025 (ІІ група)
Тема. Алгоритми з повторенням та розгалуженням. Повторення та узагальнення вивченого за ІІ семестр.
Домашнє завдання:
Завдання 5 с. 251 ТУТ
22.05.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Портфоліо". Підсумкова робота.
Виконати Тест.
19.05.2025 (ІІ група)
Тема. Виступ із презентацією. Друк презентації.
Домашнє завдання:
Прочитати по електронному підручнику с. 236 - 239.
Завдання 4 с. 240. Переглягьте відео та скажіть, які презентації сприймаються аудиторією краще.
Вправа Реклама.
Завдання. Ти плануєш виступити на зборах спонсорів і прорекламувати товар, зроблений власноруч, або послугу, яку можеш запропонувати сам або із членами твоєї родини. Склади план виступу, створи для нього презентацію. Проведи разом зі своїми рідними чи близькими репетицію виступу. Налаштуй перехід між слайдами так, щоб слайди змінювались автоматично.
15.05.2025 (ІІ група)
Тема. Анімаційні ефекти до об'єктів та зміни слайдів.
Домашнє завдання:
Завдання. Встанови до презентації Катерина Білокур анімаційний ефект зміни слайдів та застосуй анімаційні ефекти до текстових та графічних об'єктів на слайдах.
12.05.2025 (ІІ група)
Тема. Анімація переходів між слайдами.
Домашнє завдання:
Прочитати с. 231 - 233.
Переглянути та порівняти презентації.
Завдання 6 с. 234 письмово.
08.05.2025 (ІІ група)
Тема. Налаштування показу презентації.
Домашнє завдання:
Прочитати по підручнику с. 226 - 230.
Створити карту знань про комп'ютерні презентації ТУТ.
Переглянути презентацію Сім чудес України. Які ви б хотіли відвідати.
05.05.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Туристична віза".
Домашнє завдання:
Сплануй презентацію-рекламу «Чому варто туристам приїжджати в моє місто?» У рекламі передбач назву міста, огляд визначних місць, транспортне сполучення та можливості для проведення дозвілля та харчування.
01.05.2025 (ІІ група)
Тема. Етапи створення презентації та вимоги до її оформлення.
Домашнє завдання:
Прочитати по підручнику с. 221 - 223.
Завдання 3 с. 224 (електронний підручник)
Презентація до вправи "Так не робити".
28.04.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Мультфільм".
Домашнє завдання:
Вправа 1. Мультфільм.
Завдання. Створити мульфільм для маленьких дітей, у якому має бути екранізовано історію за текстом «Мамина казка про Білочку». (Power Point або Canva)
1. Сплануйте мультфільм, метою якого є створення яскравої історії про Білочку для дітей 5 років.
1) Оберіть героя – Білочка.
2) Оберіть умови, у яких герой живе і буде діяти: ліс, лісові звірята (їжачок), з якими любить гратися Білочка. Восени Білочка збирає ягоди, гриби, горішки до свого дупла.
3) Оберіть проблему, яку герой хоче вирішити: Білочка хоче знайти їжу на зиму замість горішків, які зникли з її дупла.
4) Визначте умови, які заважають герою досягти мети й з якими він має боротися: Білочка не знає, де швидко знайти на зиму потрібну їжу. Вона шукає допомогу.
5) Оберіть засоби, якими герой досягатиме мету: друзі Білочки всі разом назбирали яблука й горішки та подарували Білочці. Білочка подякувала, спекла яблучного пирога та запросила всіх у гості.
6) Зробіть висновки.
Відповіді на запитання допоможуть створити сценарій історії та визначити її структуру.
2. Підготовчий етап. Знайдіть в інтернеті зображення білочки, їжачка й інших лісових друзів, зображення лісу взимку та восени, дупло білочки, горішки, ягоди, яблука, яблучний пиріг, пеньок замість столу для частування гостей білочки.
Текст казки розбийте на частини – для кожного підготовленого слайда за сценарієм. При цьому можна виділити такі сюжетні лінії і для кожної з них створити слайд:
1-й слайд – титульний: з назвою, метою та авторами.
2-й – життя Білочки в лісі, з друзями.
3-й – раптове з’ясування, що в дуплі нічого немає.
4-й – зустріч з Їжачком та рішення Їжачка допомогти – принести яблука.
5-й – розповідь Їжачка друзям про горе Білочки, та їх рішення допомогти Білочці — принести горішки, яблука, ягоди.
6-й – частування друзів яблучним пирогом.
Останній – з подяками та висновками.
3. 6Етап створення презентації.
Спочатку один малюнок зробіть фоном для презентації – це ліс, у якому жила Білочка.
Далі на кожен слайд слід розмістити зображення всіх учасників кожної сюжетної лінії. Зберегти отриману презентацію.
Мамина казка про Білочку
В одному лісі жила Білочка. Вона дуже любила гратися зі своїми друзями – лісовими звірятками. На холодну зиму Білочка збирала горішки і клала їх у своє дупло на дереві. Одного разу вона повернулася з лісу та побачила, що її горішків немає. Білочка так засмутилася, що аж заплакала. Але треба було щось робити. Витерла вона очі хустинкою та пішла шукати зниклі горішки. А на зустріч їй йде Їжачок. Побачив він, що в Білочки очі засмучені та питає:
- Білочка, ти чого така сумна?
- Ой, Їжачок! Були в мене горішки зібрані на зиму. А сьогодні я прийшла з лісу додому, а їх немає. Що мені робити? Що я буду їсти взимку?
Шкода стало Їжачку Білочки і він сказав:
- Пішли зі мною!
Привів він Білочку до себе додому та дав їй багата яблук і каже:
- Ось тобі яблучка. Насуши їх на зиму.
- Дякую тобі, Їжачок! – сказала Білочка та пішла собі далі.
А Їжачок пішов до друзів – звірят і розповів їм про біду Білочки. Тоді вони разом пішли і назбирали у лісі дуже багато горішків. Усе принесли до Білочки і подарували їй.
- Дякую Вам друзі за турботу і допомогу! – щиро подякувала Білочка і запросила всіх у гості їсти яблучний пиріг.
24.04.2025 (ІІ група)
Тема. Анімація об'єктів презентації.
Домашнє завдання:
Підручник с. 215 - 218.
Завдання 7 с. 218
21.04.2025 (ІІ група)
Тема. Редагування об'єктів презентації.
Домашнє завдання:
Прочитати по підручнику матеріал на с. 209 - 213 (онлайн підручник)
Завдання 3 с. 214.
17.04.2025 (ІІ група)
Тема. Редагування та показ презентації.
Домашнє завдання:
Прочитати с. 203 - 207.
14.04.2025 (ІІ група)
Тема. Презентації та анімації. Працюємо разом.
Програмне забезпечення для створення та відтворення компютерних презентацій.
Домашнє завдання:
Прочитати по підручнику матеріал на с. 198 - 201 (онлайн підручник)
Переглянути презентцію "Писанки" ТУТ
Завдання 5 с. 203 (онлайн підручник)
10.04.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Відгадай мелодію".
Виконати ТЕСТ.
План роботи над проєктом с. 196-197 по електронному підручнику.
07.04.2025 (ІІ група)
Тема. Створення вікторини.
Домашнє завдання:
Вікторина "Алгоритми з рогалуженням".
Вправа 1 с. 190-192 практично за електронним підручником.
27.03.2025 (ІІ група)
Тема. Авторське право. Проєкт "Права та обов'язки учнів".
Домашнє завдання:
Переглянути відео "Тимур та його авторське право".
Підготувати за допомогою текстового процесора WORD стенд "Права та обов'язки учнів" або в Canva.
Стенд повинен містити правила та обов'язки учнів у вигляді нумерованого чи маркованого списку та картинки.
24.03.2025 (ІІ група)
Тема. Поважаємо авторське право. Однорівневі списки.
Домашнє завдання:
Прочитати онлайн підручник с. 179 - 181.
Вправа 1 с. 181 - 182.
20.03.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Цікаві матеріали в інтернеті".
Домашнє завдання:
Онлайн підручник с. 177.
Переглянути розділ "Шкільні новини" на сайті школи.
Підготувати цікаву інформацію, яку можна розмістити на шкільному сайті.
Інформацію розмістити у текстовому документі (текст, зображення, покликання на вебсторінку).
17.03.2025 (ІІ група)
Тема. Зберігання даних з Інтернету.
Домашнє завдання:
Прочитати с. 173 - 174.
Вправа 5 с. 174 - 175.
13.03.2025 (ІІ група)
Тема. Пошукові системи. Ключові слова.
Домашнє завдання:
Повторити матеріал підручника на с. 168 - 171.
Вправа 2 с. 168 - 169.
Завдання 4 с. 171 (будь-які три питання на вибір) письмово у зошиті.
Завдання 6 с. 172 письмово у зошиті.
10.03.2025 (ІІ група)
Тема. Пошук інформації в інтернеті.
Домашнє завдання:
Прочитати по електронному підручнику с.163 - 170.
Вправа 1 с. 171 - 172 практично.
Пошук в інтернеті.
Завдання. Знайдіть в інтернеті відповіді на такі запитання.
Ø Зі скількох частин складається цикл курсів про громадянську освіту на платформі Prometheus?
Ø Скільки гетьманів було в Україні? Хто вони?
Ø У якому році народився І. Я. Франко?
Ø Якою була грошова одиниця Української Народної Республіки?
Ø У якому французькому місті встановлено пам’ятник королеві Франції, дочці князя Київської Русі Ярослава Мудрого, Анні Ярославні?
Ø Яку площу може забруднити використана сольова батарейка, викинута на смітник?
Ø Де було встановлено перший пам’ятник Лесі Українці?
06.03.2025 (ІІ група)
Тема. Комп'ютерні мережі. Локальна мережа.
Домашнє завдання:
Прочитати по електронному підручнику с. 156-161.
Вправа 1 с. 161.
Вправа 2 с. 161 - 162.
Вправа 5 с. 162 ТУТ.
03.03.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Комікс про захист пристроїв".
Домашнє завдання:
Створити комікс.
27.02.2025 (ІІ група)
Тема. Створення анімованих історій у середовищі Скретч.
Домашнє завдання:
Прочитати матеріал електронного підручника на с. 152 - 153.
Виконати інтерактивну вправу .
Вправа 3 с. 154. Створити анімовану історію. Використову Скретч або Канву.
24.02.2025 (ІІ група)
Тема. Створюємо анімовані історії. Робота з графікою в середовищі текстового процесора.
Домашнє завдання:
Прочитати матеріал електронного підручника с. 149 - 150.
Створити комікс. Canva.
Виконати письмово в зошиті завдання 2, 3 с. 151, сфотографувати та надіслати.
20.02.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Логотип для сортування сміття".
Дізнайтесь про те, як у різних країнах сортують сміття та повідомляють про призначення кожного із контейнерів. Наприклад, у Чехії для розділення та сортування сміття використовують чотири кольорові контейнери (мал. 14.13) с. 148.
Оберіть для себе вид контейнера для маркування: метал (червоний), папір (синій), скло (зелений), пластик (жовтий).
У текстовому процесорі створи логотип для маркування обраного контейнера.
Продемонструй свою роботу в групі.
Оцініть створений логотип (Критерії_Контейнер для сміття). Обговоріть пропозиції щодо його покращення. Внеси потрібні зміни в логотип.
Матеріал для проєкту в електронному підручнику с. 147 - 148.
17.02.2025 (ІІ група)
Тема. Створення векторних зображень.
Домашнє завдання:
Завдання 4 с. 147 по електронному підручнику.
Вправа 2 с. 146-147 практично по електронному підручнику.
13.02.2025 (ІІ група)
Тема. Вставлення малюнків до текстового документу.
Домашнє завдання:
Інтерактина вправа "Додавання малюнків до текстового документа".
По електронному підручнику завдання 3 с. 143. Створити запрошення та презентувати його.
10.02.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Екологічний календар".
Вправа 1. Екологічний календар.
Завдання. Створіть спільний календар, що має містити відомості про події та дати, які б привертали увагу жителів планети Земля до важливих проблем екології рослин, тварин, атмосфери, землі й води. Розподіліть між учасниками проєкту місяць та тему для його створення.
Заповнити спільний документ "Екологічний календар".
06.02.2025 (ІІ група)
Тема. Поля та розмір паперу у текстовому документі.
Домашнє завдання:
Електронний підручник с. 136 - 137.
Вправа "Інструменти для зміни значень параметрів форматування тексту".
03.02.2025 (ІІ група)
Тема. Форматування об'єктів текстового документа.
Домашнє завдання:
Електронний підручник с. 130 - 136.
Завдання 5, 6 с. 132.
30.01.2025 (ІІ група)
Тема. Програми для роботи з текстом. Працюємо з текстами. Програми для опрацювання електронних текстів. Редагування тексту.
Домашнє завдання:
Переглянути ВІДЕО
Електронний підручник с. 125 - 128.
Вправа 3 с. 127 "Складові вікна текстового процесора".
27.01.2025 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Гра на клавіатурі".
План роботи над проєктом
1. Ми вже працювали з клавіатурними тренажерами. У них у заданому наборі завдань відпрацьовують навички введення літер, слів, виразів чи речень обраною мовою. Є також ігри, які сприяють швидкому друку. Наприклад, ігри на сайті typingstudy.com/uk-ukrainian-2.
Які вміння розвивають клавіатурні тренажери? Поміркуй і сформулюй припущення щодо власноручного створення клавітурного тренажера. В якому середовищі його можна створити? Які команди для цього потрібно знати та використовувати?
2. Дізнайся, які існують клавіатурні тренажери.
3. Сплануй проєкт Клавіатурний тренажер, склади програму для спланованих подій, реалізуй його в середовищі Скретч.
Використай ідею: у проєкті перші п’ять літер англійського алфавіту будуть рухатися сценою з різною швидкістю. Якщо користувач натисне клавішу з однією з літер на клавіатурі, то вона зникне.
Планування проєкту.
1) У середовищі Скретч потрібно створити новий проєкт, додати декілька виконавців – указані літери англійського алфавіту.
2) Літери мають то з’являтися на сцені, то зникати, тому потрібно застосувати команди Показати та Сховати.
3) Щоб літери з’являлися в різний час, можна використати команду Чекати, вказавши різний час очікування для кожної з них.
4) Літери рухаються зліва направо з різною швидкістю. Тому в командах руху, що впливають на швидкість, потрібно вказати різні числа.
5) Літери можуть рухатися у зворотному напрямку, тому необхідно передбачити їх відбивання від межі сцени. При цьому літери не можуть повертатися. Це потрібно налаштувати у вікні середовища для кожного з виконавців.
4. Реалізуй запропонований план і створи свій проєкт. Добери зображення для сцени, яке відповідатиме твоєму задуму.
23.01.2025 (ІІ група)
Тема. Добір кращої стратегії для створення алгоритму.
Виконати Тест.
Створити проєкт у Скретч онлайн, використовуючи алгоритми з повторенням.
20.01.2025 (ІІ група)
Тема. Поєднання команд повторення.
Домашнє завдання:
Вправа Розумні блоки "Чужинець в пустелі".
Вправа "Команди повторення у Скретч".
Вправа 1. Гімнастика. Відеоінструкція.
Завдання. Створи за поданим планом у середовищі Скретч проєкт, у якому на сцені – у спортивному залі двоє учнів виконують вправи.
Спочатку вправи демонструє Спортсменка . Коли на клавіатурі натиснуто стрілка вправо, то вправи продовжує виконувати Спортсмен .
Коли натиснуто стрілку вліво, тоді виконання вправи знову передається Спортсменці, а Спортсмен свої вправи призупиняє. І так продовжується, поки не буде зупинено виконання алгоритму.
Планування проєкту.
1. У середовищі Скретч потрібно створити новий проєкт.
2. Змінити виконавця на та додати виконавця , фон сцени дібрати згідно з умовою.
3. Кожен із доданих об’єктів має 4 образи. Їх зміна створюватиме ефект виконання вправ. Тому в програмі доцільно використати команду Наступний образ.
4. Щоб образи змінювалися з деяким інтервалом, можна використати команду Чекати.
5. Щоб дії продовжувались, потрібно використати команду повторення, яку можна припинити натисканням стрілки вправо. Тому слід обрати команду Повторити до. Щоб дії продовжувались, потрібно використати команду повторення, яку можна припинити натисканням стрілки вліво.
6. Для запуску алгоритму на виконання потрібно застосувати команду Коли натиснуто
16.01.2025 (ІІ група)
Тема. Складання алгоритмів з командами повторення.
Домашнє завдання:
Опрацювати матеріал підручника с. 111 - 119.
Виконати інтерактивну вправу ТУТ
Вправа 2 М'ячі с. 120 у Скретч онлайн.
13.01.2025 (ІІ група)
Тема. Складаємо алгоритми. Проєкт "Орнаменти".
Працюємо в проєкті с. 113 - 114.
Знайдіть в інтернеті приклади малюнків із закономірностями в природі, приклади різних орнаментів, відомості про орнаменти. Дізнайтесь, у чому відмінність різних видів орнаментів (геометричних, рослинних, зооморфних, антропоморфних, каліграфічних та пейзажних). Створіть карту знань для фіксування різних видів орнаментів.
Виконати завдання на сайті STUDIO CODE.
Домашнє завдання:
Створити карту знань Види орнаментів можна ТУТ
Ствлорити геометричний орнамент в Scratch або Paint, Paint онлайн, Скретч онлайн
Відеоурок (Скретч онлайн)
Відеоурок (Пейнт онлайн)
26.12.2024 (ІІ група)
Тема. Побудова орнаментів у Скретч.
Повторити типи алгоритмів.
Вправа "Типи алгоритмів".
Вправа "Лабіринт".
Вправа "Виконавці та команди".
Вправа "Команди і ви конавці".
23.12.2024 (ІІ група)
Тема. Створюємо орнамент. Закономірності навколо нас.
Опрцювати матеріал підручника с. 106 - 112.
Вправа 1 с. 108-109 практично в Скретч онлайн. Відеопояснення.
Тест
Запитання 1
Процес і результат створення складеного фотозображення шляхом розрізання та суміщення елементів різних світлин
Фоторедагування
Фотомонтаж
Графіка
Запитання 2
Графічне зображення, що представляє користувача сайту, форуму, вебсервісу, мережевої гри, у програмах-месенджерах тощо
Логін
Проєкт
Аватар (аватарка)
Ім'я
Запитання 3
Сукупність засобів і методів створення та опрацювання графічних зображень за допомогою комп’ютера.
Комп'ютерна графіка
Піксель
Графічні примітиви
Інформатика
Запитання 4
Піксель-це..
найменша одиниця растрового зображення
найбільша одиниця растрового зображення
прямокутне поле, що складається з точок
логотип зображення
Запитання 5
Зображення, які отримують за допомогою математичного подання простих об’єктів — ліній, кіл, з яких створюються більш складні.
Растрові
Векторні
Примітивні
Піксельні
Запитання 6
Розрізняють два основних методи кодування графічних зображень:
піксельний і геометричний
графічний і векторний
растровий і графічний
растровий і векторний
Запитання 7
Недоліком векторної графіки є
«неприродність» малюнка.
«природність» малюнка.
відсутність малюнка.
Запитання 8
Які зображення використовуються для збереження фотографій, художніх репродукцій тощо?
Векторні
Растрові
Натуральні
Фотографічні
Запитання 9
Апаратні засоби комп’ютерної графіки:
Принтер, сканер, монітор, цифрова фотокамера
Відеокарта, плотер, графічний планшет
Програми перегляду зображень
Графічні редактори
Запитання 10
Для того щоб не розміщувати в інтернеті свої реальні фотографії, їх опрацьовують за допомогою
фоторедакторів
редакторів
монтажів
зображень
Назвіть істинні твердження:
Об’єкт, у якому відкривається комп’ютерна програма — це вікно.
Елементи інтерфейсу вікна комп’ютерної програми — графічні об’єкти.
Користувач управляє елементами вікна програми.
У середовищі виконання алгоритмів виконавці мають свій графічний образ — спрайт.
Управляти спрайтом у середовищі Скретч може користувач за допомогою миші або складеного алгоритму.
Дати відповіді на запитання:
Які пристрої використовують для зберігання даних у комп’ютері?
Які пристрої для введення даних ви знаєте?
Які пристрої розміщуються, як правило, усередині системного блока?
Як називають пристрій для виведення даних на папір?
Як називають пристрій для виведення даних на екран?
Які ви знаєте види персональних комп’ютерів?
На які види ділять стаціонарні ПК?
На які види ділять портативні ПК?
19.12.2024 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Замки України".
Домашнє завдання:
16.12.2024 (ІІ група)
Тема. Лінійні алгоритми.
Домашнє завдання:
Підручник § 20 ст. 100-103
Створити проєкт в Скретч онлайн. Прописати лінійний алгоритм.
12.12.2024 (ІІ група)
Тема. Проєктуємо діяльність робота-художника. Типи алгоритмів.
Завдання 2 с. 92 - 95
Домашнє завдання:
Вправа "Типи алгоритмів".
Створити проєкт в Скретч онлайн.
09.12.2024 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Природа навколо нас".
Виконати ТЕСТ
Домашнє завдання:
Створити проєкт у середовищі Скретч за інструкцією у підручнику с. 90 - 91.
05.12.2024 (ІІ група)
Тема. Дії над об'єктами в середовищі Скретч.
Домашнє завдання:
Підручник § 18 ст. 90-93.
Виконати вправу на classtime.
Створити проєкт у середовищі Скретч.
Підготуватися до тесту.
02.12.2024 (ІІ група)
Тема. Об'єкти в середовищі виконання алгоритмів.
Домашнє завдання:
Вправа 1 с. 86 - 87 практично.
Відеоінструкція до вправи.
28.11.2024 (ІІ група)
Тема. Створюємо моделі. Об'єкти та їх властивості.
Домашнє завдання:
Прочитати по підручнику с. 85 - 87.
Зайти в середовище Скретч онлайн та переглянути групи команд.
Виконати інтерактивну вправу.
25.11.2024 (ІІ група)
Тема. Проєкт "Логотип команди".
Домашнє завдання:
с. 83. За планом створити логотип команди, використовуючи графічний редактор Paint, Paint онлайн або у програмі AutoDraw, використовуючи функцію штучний інтелект.
21.11.2024 (ІІ група)
Тема. Створення зображення у графічному редакторі.
Домашнє завдання:
Прочитати с. 78 - 84.
18.11.2024 (ІІ група)
Тема. Поняття растрових і векторних графічних зображень.
Домашнє завдання:
Завдання 5 с. 77
Презентація про Діаграму Венна
Створити Діаграму Венна (растрове та векторне зображення).
14.11.2024 (ІІ група)
Тема. Стаємо дизайнерами. Комп`ютерна графіка та її особливості.
Завдання 2 с. 74. Прочитати текст, придумати заголовок до тексту.
Домашнє завдання:
11.11.2024 (ІІ група)
Тема. Проєкт «Як правильно доглядати за шкільними вазонами?»
Завдання 11 с. 59 -60. Скласти карту знань тут
З допомогою Google об`єктива знайти фото будь-якої вашої кімнатної рослини. Створити колаж з даних фото, використовуючи колаж онлайн ТУТ
Інструкція для роботи із застосунком Google Об`єктив (Google Lens):
1. Запусти додаток.
2. Наведи камеру смартфона на рослину.
3. Очікуй, поки смартфон розпізнає рослину.
4. Торкнись кружечка на екрані.
5. Читай знайдену інформацію на екрані.
07.11.2024 (ІІ група)
Тема. Програми для роботи з графікою.
Домашнє завдання:
Електронний підручник § 14 ст. 69-72
Переглянути програми за покликаннями ТУТ та ТУТ (створити аватарки та попрацювати з фоторамками, штучний інтелектом та ін.)
04.11.2024 (ІІ група)
Тема.Тема. 2. Зображення та алгоритми їх побудови.
Програми для перегляду та створення графічних зображень.
Домашнє завдання:
Фото для колажу. Можна свої фото.
24.10.2024 (ІІ група)
Тема. Програми для опрацювання даних різних типів.
Домашнє завдання:
21.10.2024 (ІІ група)
Тема. Встановлюємо програми. Операційна система.
Домашнє завдання:
17.10.2024 (ІІ група)
Тема. Середовище опису й виконання алгоритмів.
Домашнє завдання:
Створити будь-який проєкт у Скретч.
Відкрити Скретч можна ТУТ
Подивитися ідеї проєктів можна ТУТ
Вправа 8 с. 47 Година коду від Disney
14.10.2024 (ІІ група)
Тема. Виконавці алгоритмів. Способи опису алгоритму.
Завдання 4 с. 43. "Команди і виконавці".
Завдання 3 с. 42. "Способи подання алгоритмів".
Домашнє завдання:
Знати, що таке "алгоритм", "виконавець", "середовище виконання", способи подання алгоритмів).
Вправа 1 Робот-художник с. 44. Покликання на вправу ТУТ
10.10.2024 (ІІ група)
Тема. Проєкт «Інформаційна модель – комп’ютер для навчання».
Опрацюйте презентацію тут.
Домашнє завдання:
Відкрийте програму тут
Створіть інформаційну модель комп'ютера для навчання.
07.10.2024 (ІІ група)
Тема. Складові комп’ютерів та їх призначення. Поняття про інфографіку. Карти знань.
Домашнє завдання:
Підручник с. 34 - 36.
Вправа "Класифікація пристроїв".
Вправа "Складові персонального комп'ютера" (знайди пару)
Вправа 3 с. 37
30.09.2024 (ІІ група)
Тема. Комп’ютер як пристрій опрацювання даних.
Прочитати по підручнику завдання 2 с. 28-30 та записати в зошит назви пристроїв, які б ви хотіли купити собі додому або своїм рідним.
Домашнє завдання:
Вправа 1 с. 32 практично МЕДІАЗНАЙКО
Історія розвитку обчислювальної техніки ТУТ
Завдання 3 с. 31 письмово в зошиті.
Зробити фото виконаних вправ та надіслати вчителю.
26.09.2024 (ІІ група)
Тема. Проєкт «Як доглядати за шкільними вазонами».
Домашнє завдання:
Виконати інтерактивну вправу.
Опрацювати презентацію.
23.09.2024 (ІІ група)
Тема. Інформація, дані, повідомлення.
Підручник с. 25
Інтерактивна вправа "Способи подання повідомлень".
Домашнє завдання:
Інтерактивна вправа (практично).
Завдання 9 с. 26 (письмово).
19.09.2024 (ІІ група)
Тема. Робота з науковим дослідженням.
Домашнє завдання:
Сформулюйте припущення в довільній формі до проблемних запитань:
Чому одні хижі тварини полюють уночі, а інші — вдень?
Чому квіти мають таке яскраве забарвлення?
16.09.2024 (ІІ група)
Тема. Досліджуємо за допомогою гаджетів. Постановка проблеми. Причина й наслідок.
Домашнє завдання:
Підручник с. 18-24
Завдання 4 с. 24 по підручнику.
12.09.2024 (ІІ група)
Тема. Інтернет для власного розвитку.
Домашнє завдання:
Вправа 1. Перекладач.
Завдання. Створи повідомлення для свого європейського друга або подруги англійською мовою про те, що ти вмієш робити в інтернеті. Напиши текст із 2-3 речень чи надиктуй його в перекладач. Запиши текст українською та англійською мовами.
Вправа 2. Сайт, який я рекомендую своїм друзям.
Завдання. Уявіть себе маркетологами, яким потрібно створити рекламний плакат про один із відомих вам сайтів для розвитку ваших однолітків. Скористайтеся запропонованим списком сайтів.
План роботи над проєктом
1. Обери сайт.
2. Досліди його призначення.
3. Сплануй інформаційний плакат за шаблоном (Шаблон плаката тут).
4. Створи плакат і продемонструй його в класі.
09.09.2024 (ІІ група)
Тема. Використовуємо Інтернет. Сервіси Інтернету для навчання.
Сервіси Інтернету для навчання:
Домашнє завдання:
Дівчатка здійсніть віртуальну екскурсію до Музею природи.
Хлопчики здійсніть віртуальну екскурсію до Інтерактивного музею.
На наступний урок будьте готові обмінятится враженнями.
05.09.2024 (ІІ група)
Тема. Безпека в Інтернеті.
Домашнє завдання:
Повторити матеріал підручника с. 9 - 10.
Завдання 7 с. 11 ТУТ.
Завдання 8 с. 11. Переглянути відео Mr. Nox Діана Денис про кібербулінг ТУТ
02.09.2024 (ІІ група)
Тема. Піклуємося про безпеку. Безпека під час роботи за комп'ютером.
Домашнє завдання:
Повторити правила безпечної роботи з комп'ютером та смартфоном по підручнику Інформатика 5 клас автор Н. В. Морзе, О. В. Барна с. 6.
Інтерактивна вправа ТУТ. Зробити скріншот та надіслати на електронну пошту.
Page updated
Google Sites
Report abuse