2013-2014

Καλό Καλοκαίρι!

Διεξαγωγή εκπαιδευτικής συνάντησης

Με το πέρας του σχολικού έτους, πραγματοποιήθηκαν οι αναγγελθείσες εκπαιδευτικές συναντήσεις στη Πρέβεζα, στο Λούρο και στο Καναλλάκι. Θέμα των συναντήσεων, η "Εισαγωγή καινοτομιών στη σχολική μονάδα-Έννοιες, Αναγκαιότητα, Θεωρητικές πτυχές διαχείρισης, Ρόλοι Διευθυντή-Εκπαιδευτικών". Τις συναντήσεις πλαισίωσαν με τις απόψεις, τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί και πραγματοποιήθηκαν σύμφωνα με το πρόγραμμα που ακολουθεί. Περισσότερα εδώ

Εκπαιδευτική Συνάντηση

Το εκπαιδευτικό σύστημα και ειδικότερα η σχολική μονάδα αποτελούν ανοικτά συστήματα και κατά συνέπεια αλληλεπιδρούν με το εξωτερικό περιβάλλον με αποτέλεσμα, η οργάνωση και λειτουργία του σχολείου να επηρεάζεται από τις διεθνείς εξελίξεις στα εκπαιδευτικά ζητήματα και τις διαφοροποιήσεις στο πολιτικό και κοινωνικό περιβάλλον (Θεοφιλίδης, 2012). Η αναγκαιότητα μετεξέλιξης του σχολείου ώστε να προσαρμοστεί στις νέες απαιτήσεις της κοινωνίας, στην οποία λειτουργεί και αναπτύσσεται, οδηγεί σε συνεχή εισαγωγή καινοτομιών (Hoy & Miskel, 2001). Παρότι όμως η εξέλιξη είναι συνυφασμένη με την ανθρώπινη φύση αλλά και τη φύση του κόσμου μας γενικότερα, η εισαγωγή καινοτομιών δεν είναι καθόλου εύκολη υπόθεση, αντίθετα, απαιτεί προσεκτική σχεδίαση και "ευαίσθητη" διαχείριση.

Με έναυσμα την ανάγκη συνεχούς εισαγωγής καινοτομιών στη σχολική μονάδα και την απαίτηση ειδικής διαχείρισής τους, σας καλώ να δούμε από θεωρητικής πλευράς το σοβαρό θέμα της εισαγωγής καινοτομιών στη σχολική μονάδα, αλλά και να λάβουμε ανατροφοδότηση από τις ήδη τρέχουσες καινοτομικές δράσεις.

Πρόσβαση στη Τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας

Σύμφωνα με τον Ν. 4186/2013, από το σχολικό έτος 2013-2014, τα θέματα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων που διεξάγονται ενδοσχολικά, αρχής γενομένης από την Α λυκείου για το 2013-2014 και για ορισμένους τύπους λυκείων όπως περιγράφονται στο άρθρο 45 του Ν. 4264/2014 λαμβάνονται κατά 50% από Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας στο σύνδεσμο http://exams-repo.cti.gr/. Οδηγίες Πρόσβασης στη τράπεζα θεμάτων μπορείτε να βρείτε στο βίντεο που ακολουθεί.

Εξετάσεις Προαγωγής Απόλυσης Μαθητών 2013-2014

Ενόψει των προαγωγικών και απολυτήριων γραπτών εξετάσεων του σχολικού έτους 2013-2014 σας εύχομαι καλή δύναμη στο έργο σας.

Γενικές προϋποθέσεις για μια αξιόπιστη, έγκυρη, και αντικειμενική εξέταση και σχετική νομοθεσία των γραπτών εξετάσεων, των θεμάτων των εξετάσεων και της προαγωγής- απόλυσης των μαθητών για Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια εμφανίζονται κάτωθι ή στους συνδέσμους Γενικά , Γυμνάσια, ΓΕΛ, ΕΠΑΛ αντίστοιχα ή συνολικά εδώ.

Ενεργοποιείστε την εικόνα....

Χρόνια Πολλά

Πανταζή Αφροδίτη

Βιωματικά εργαστήρια διδακτικής των δραστηριοτήτων και μικροπειραμάτων των διαδραστικών βιβλίων των Μαθηματικών

Μετά το 1ο εργαστήριο διδακτικής των δραστηριοτήτων και μικροπειραμάτων των διαδραστικών βιβλιων των μαθηματικών ακολουθεί η παρουσίαση, η οποία ενσωματώνει και τις δραστηριότητες. Περισσότερα, εφόσον έχετε πρόσβαση στο wiki το οποίο εμφανίζεται στο σύνδεσμο:

https://pantaziafroditi.wikispaces.com/

άλλως στον ιστότοπο

https://sites.google.com/view/workshops-ss-employtismenasb/

Πρόγραμμα Σεμιναρίου "Βιωματικά εργαστήρια διδακτικής των δραστηριοτήτων και μικροπειραμάτων των διαδραστικών βιβλίων των Μαθηματικών"

Το σεμινάριο "Βιωματικά εργαστήρια διδακτικής των δραστηριοτήτων και μικροπειραμάτων των διαδραστικών βιβλίων των Μαθηματικών", θα πραγματοποιηθεί για τους εκπαιδευτικούς που έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον στην ηλεκτρονική φόρμα, σύμφωνα με τις ημερομηνίες στο πρόγραμμα που ακολουθεί. Αν κάποιοι εκπαιδευτικοί ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν το σεμινάριο και δεν έχουν υποβάλλει ηλεκτρονικά το ενδιαφέρον τους, παρακαλώ να επικοινωνήσουν τηλεφωνικά μαζί μου.

Η Σχολική Σύμβουλος ΠΕ03, Πανταζή Αφροδίτη

Πρόγραμμα Σεμιναρίου 1-2 2014

Συναίνεση διδακτικής επίσκεψης

Για την παροχή συναίνεσης διδακτικής επίσκεψης από το σχολικό σύμβουλο ειδικότητας ή το σχολικό σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης, μπορείτε να κατεβάσετε το σχετικό έντυπο από εδώ.

Υλικό ενημέρωσης Διευθυντών για τον Θεσμό της ΑΕΕ κατά το 2013-2014

Μετά την πραγματοποίηση των προγραμματισμένων συναντήσεων με τους Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων παιδαγωγικής ευθύνης της Σχολικής Συμβούλου Πανταζή Αφροδίτης, το υλικό της ενημέρωσης έχει αναρτηθεί στο σύνδεσμο:

https://sites.google.com/site/selfevaluationschool/

Σημαντική ήταν η συμβολή του Διευθυντού του ΕΠΑΛ Καναλακίου, οποίος εμπλούτισε με την εμπειρία του από την πιλοτική συμμετοχή του στο πρόγραμμα της ΑΕΕ το 2010-2012 την συνάντηση των Διευθυντών Καναλακίου.

Τις γιορτινές νύχτες που πλησιάζουν, ας στρέψουμε το βλέμμα μας στον ουρανό και η ελπίδα που τα Χριστούγεννα φέρνουν μαζί τους ας μας οδηγήσει να ανακαλύψουμε το δικό μας αστέρι που θα φωτίζει το δρόμο μας μέρα νύχτα το 2014!

Χρόνια Πολλά

Πανταζή Αφροδίτη

Νομοθεσία Σύνταξης Ε.Ω.Π.

Στον σύνδεσμο https://sites.google.com/site/antikeimenomathematikon/home/e-o-p έχει αναρτηθεί ισχύουσα νομοθεσία σχετική με την σύνταξη των Εβδομαδιαίων Ωρολογίων Προγραμμάτων (Ε.Ω.Π.) προς διευκόλυνση του Συλλόγου Διδασκόντων. Ευπρόσδεκτες οι προτάσεις σας ή τα σχόλιά σας με σκοπό την συμπλήρωση και γενικότερα την βελτίωση της ιστοσελίδας.

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε βιωματικά εργαστήρια διδακτικής των δραστηριοτήτων και μικροπειραμάτων των διαδραστικών βιβλίων των Μαθηματικών.

Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν Μαθηματικά των Δ.Δ.Ε. Πρέβεζας, Λευκάδας, Θεσπρωτίας και Κέρκυρας μπορούν να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή σε "βιωματικά εργαστήρια διδακτικής των δραστηριοτήτων και μικροπειραμάτων των διαδραστικών βιβλίων των Μαθηματικών" συμπληρώνοντας την φόρμα στον κάτωθι σύνδεσμο:

https://docs.google.com/forms/d/1_1f-1di_RLJ80zv97P-NXYozKDZmDlfYFY6Dbh0XgYw/viewform

Τα εργαστήρια, συνολικής διάρκειας 12 ωρών, θα διεξαχθούν στο διάστημα 4 εβδομάδων (1 τρίωρο ανά εβδομάδα) και εκτός σχολικού ωραρίου. Θα πραγματοποιηθούν σε σχολική μονάδα της Πρέβεζας, Λευκάδας, Ηγουμενίτσας και Κέρκυρας εφόσον υπάρξει ικανός αριθμός συμμετεχόντων. Ο ορισμός ημερομηνιών, ωρών και τόπου διεξαγωγής των εργαστηρίων καθώς και η αναγγελία των ονομάτων των εκπαιδευτικών για συμμετοχή στα εργαστήρια, θα γίνει σε επόμενη ανακοίνωση.

Ο ρόλος της επιμορφώτριας μετά από μια εισαγωγή στα πλαίσια της διδακτικής του γνωστικού αντικειμένου ή της διδασκαλίας και της μάθησης γενικότερα, θα είναι κατά κύριο ρόλο συντονιστικός και υποβοηθητικός όσον αφορά τη χρήση των λογισμικών. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί σε ομάδες και ανταλλάσοντας ρόλους, θα συζητούν και θα καταθέτουν τις εμπειρίες τους, για τον τρόπο διδασκαλίας των δραστηριοτήτων και των μικροπειραμάτων, καταλήγοντας σε προτάσεις τις οποίες θα υποστηρίξουν στην ολομέλεια για ανατροφοδότηση. Τα εργαστήρια θα διεξαχθούν σε εργαστήρια πληροφορικής για την επεξεργασία και τροποποίηση των μικροπειραμάτων. Η επιλογή των μαθηματικών ενοτήτων πλην αυτών του πρώτου εργαστηρίου, θα συναποφασίζεται από τους συμμετάσχοντες.

Οι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να συμμετάσχουν ενεργά στα εργαστήρια για τουλάχιστον του 90% των προβλεπομένων ωρών και να αναρτήσουν δύο τουλάχιστον προτάσεις ή σχόλια ή τροποποιημένα μικροπειράματα της ομάδας τους σε ειδικά διαμορφωμένο ιστότοπο. Επίσης, θα λάβουν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Η Επιμορφώτρια/Συντονίστρια: Πανταζή Αφροδίτη, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ03

Ανατροφοδότηση στα σχέδια υποβολής ερευνητικών εργασιών

Το σχετικό υλικό όπως παρουσιάστηκε και συζητήθηκε με τους υπευθύνους των ερευνητικών εργασιών κατά τις συναντήσεις στα λύκειά τους έχει αναρτηθεί εδώ.

Εκπαιδευτικό σενάριο

Η παρουσίαση από τη Σχολική Σύμβουλο των Μαθηματικών του θέματος "Η εισαγωγή του εκπαιδευτικού σεναρίου στην εκπαίδευση" και σχετική βιβλιογραφία έχει αναρτηθεί εδώ.

Πρόσκληση

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν μαθηματικά σε Σχολικές Μονάδες των Δ/νσων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας,Λευκάδας, Πρέβεζας και Θεσπρωτίας να παρακολουθήσουν παρουσίαση από τη Σχολική Σύμβουλο των Μαθηματικών με θέμα "Η εισαγωγή του εκπαιδευτικού σεναρίου στην εκπαίδευση" και να συμμετάσχουν στην ενημέρωση – συζήτηση για τη διαχείριση της διδακτέας ύλης στο μάθημα των μαθηματικών στο Γυμνάσιο και Λύκειο σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών και για τις οδηγίες του Ι.Ε.Π..

Πρόγραμμα