KOPONYA WORKSHOP 30-án 15.00-től

KOPONYA WORKSHOP

2018.09.30. 15.00-17.00

A workshop során a koponya csontjait fogjuk közösen megvizsgálni. Minden tanuló KÜLÖN KOPONYAMODELLEN tanulmányozhatja a tananyagot. A festett modell segítségével alaposan szemügyre vehetjük a sinusok által keltett sulcusokat, az artériák és idegek átlépési pontjait, akár csak a mindenki számára nagy fejtörést okozó os temporale-t, melynek különböző részei jól láthatók a festett modellen.

A foglalkozás során iránymutatást kaptok koponya csontjainak elsajátításához szükséges SKT jegyzet elkészítéséhez. Az SKT (SuperKognitív Tanulás) egy olyan tanulási módszer, amely a tananyag gyors elsajátítását, előhívását és ismétlését teszi lehetővé.

Beszélni fogunk a szóbeli vizsgáról/demóról. Hasznos tanácsokat kaptok a célszerű megfogalmazásokról és a sikeres szóbeli felelés rejtelmeibe is bevezetlek benneteket.

HELYSZÍN

Vizió Anatómia Oktatóműhely

1013 Budapest

JELENTKEZÉS

humananatomia@gmail.com

RÉSZVÉTELI DÍJ:

10.000Ft

Az SKT-módszer

Az SKT (SuperKognitív Tanulás) egy olyan módszer, amely a tananyag gyors elsajátítását, előhívását és ismétlését teszi lehetővé. A módszert elsősorban az orvosi anatómia oktatása kapcsán hoztam létre, de már saját tanulmányaim során is nagy haszonnal alkalmaztam. A közös tanulás során megírt SKT-jegyzet elkészítése már önmagában is rövidíti a tanulási időt, gyorsítja a megértést és a megjegyzést, viszont a legnagyobb értékét a gyors ismételhetősége adja. Komplett féléves tananyagok ismételhetőek át napok alatt, ami kimondottan hasznos egy szigorlat kapcsán.

Az SKT-jegyzetek személyre szabottak, mivel ezeket minden diák saját maga készíti el az órán. Mindenki a maga megértéséhez igazítja és saját elemeket tesz bele, illetve opcionálisakat vesz ki belőle, ezért minden jegyzet a maga módján eltér a másiktól, egyedi, mégis egy közös koncepciót tartanak hiszen együtt készítjük el őket.

A folyamat során az aktuális tananyag megértése esszenciális jelentőségű, ezért erre kiemelt hangsúlyt fektetek. Fontos, hogy a jegyzetbe csak olyan dolgok kerülhetnek, melyeket a tanítványaim megértettek. A megfelelően elkészített jegyzet segítségével pedig ez a tudás gyorsan előhívhatóvá és könnyen gyakorolhatóvá válik.

Az SKT-módszert sokkal inkább stratégiák összességének nevezném. A technikákat minden anyagrészhez speciálisan kell illeszteni, mivel minden anyagrész más és más elsajátítási metódust követel. A csontokat egész másképp érdemes megtanulni a tankönyvből mint az izmokat, a zsigertanhoz teljesen másképp kell viszonyulni, mint a neuroanatómiához stb. Az anatómia minden témakörére kialakítottam egy-egy stratégiát/koncepciót melyekkel hatékonyabban és ad absurdum élvezetesebben tanulható az adott rész mint a hagyományos módszerekkel.

Az SKT módszer jelentős és elemi pontja a jegyzetek közös elkészítésén felül a személyes mentorálás/coaching, amely az egyetemi élet nehézségeivel szembeni ellenállást és tanítványaim kiegyensúlyozottságát növeli. A foglalkozások során olyan megküzdési stratégia birtokába kerülnek a diákok melyet a való életbe is magukkal visznek, ahol nagy haszonnal kamatoztathatják ezeket az ismereteket.