112學年度高一多元選修課程

112學年度高一多元選修欲開設課程

備註：

課程名稱


課程內容


上課方式


評量方式


招生說明


日語


連結

學習初級日文、日本文化

1.講述性教授

2.文化體驗學習

3.朗讀比賽

4.成果展現 


筆試、表演

歡迎對日本文化有興趣的同學選修。 

法語


連結

學習初級法文、法國文化

1.講述性教授

2.文化體驗學習

3.朗讀比賽

4.成果展現 


筆試、表演

歡迎對法國文化有興趣的同學選修。 

韓語


連結

學習初級韓文、韓國文化


1.講述性教授

2.文化體驗學習

3.朗讀比賽

4.成果展現 


筆試、表演

歡迎對韓國文化有興趣的同學選修。 

西語


連結

學習初級西文、西班牙文化 


1.講述性教授

2.文化體驗學習

3.朗讀比賽

4.成果展現 


筆試、表演

歡迎對西班牙文化有興趣的同學選修。 

躍讀

電影

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課程分為：

A “閱”讀電影 (電影文學)：透過電影影像,了解電影與人生、電影與文學、電影裡的生命教育…等

 

B “樂”讀電影 (電影配樂)：藉由上課講解電影配樂的歷史及製作過程,並介紹當代電影配樂大師的生平及作品,進而可以獨立了解並賞析電影經典雋永的配樂.

 

C “躍”讀電影 (1.校外教學  2.“一刻講師”講座)

透過電影主題課程，邀請已實際在社會各階層工作的"一刻講師”，帶領學生躍出電影的框架,感受未來升學及就業的現實世界。

 

例如：在Microsoft擔任實習生的學長，分享如何在世界一流企業裡競爭的生活及工作心得歷程；亞洲咖啡大師競賽冠軍莊宏彰先生分享咖啡的歷史及研究咖啡努力過程、參與國際比賽的經驗.；參訪國立陽明大學，由教授親自帶領了解生物醫學，基因如何影響人類等知識....等等。期許學生透過講師追求成功的過程及經驗，建立學生獨立思考能力及體驗智慧的人生。

 

本課程以電影為教學媒介，透過影像獨特的力量，啟發學生獨立思考及對人生的態度，並用不同形式的學習活動引導學生發展正確的價值觀、自信心及自我形象，從而發揮潛能，並實際運用於日常生活，拓展學生未來升學與就業的視野，另在本課程將電影配樂做詳細的介紹，提高學生對電影配樂中的音樂認知與興趣並增加「聽」電影的能力。 

自製PPT課程講述、

分組討論、

校外參訪教學、

"一刻”講師講座、

心得報告  


心得報告、

筆記、筆試 

歡迎喜歡電影，喜歡音樂，喜歡獨立思考，想要體驗未來升學就業經驗的同學和老師一起做生命旅程的探險。 

程式設計入門


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本課程主要探討基礎程式設計原則、方法，指導學生運用程式語言，練習實作遊戲與設計介面。課程內容涵蓋互動設計原理、遊戲介面實例探討。透過本課程，學生可以藉由已有之案例充分瞭解程式之撰寫原理，並有能力製作基礎數位互動媒體。藉由範例的訓練，進而提升學生程式設計與邏輯思考的能力。

 

1.使學生具備程式設計的基本概念。

2.使學生具備行動裝置 App 設計的基本概念。

3.實作程式設計


1.分組討論

2.媒體教學

3.報告

4.上機實習   

1.日常評量：報告、

   實作、出席狀況等

2.期末考 

對電腦、手機應用軟體有興趣的學生，無論是否具備程式設計背景，都可以輕鬆的入門。  

基礎Arduino與IoT



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希望能以動手操作的方法，來為生活中使用的器具故障或延伸，提供另一個觀照與思索的角度，同時也希望經由動手操作的能力，來發現生活中使用器具原理應用，進而激發學習者對器具的愛惜與尊重。並培養學生解決問題的習慣，能理解按步驟一層一層的剖析，具備判別模組或零件是否正常的能力，能學習溝通與聆聽，樂於與他人互動，分享經驗共同解決問題。


1.分組討論

2.媒體教學

3.報告

4.上機實習   

1.個人作業50%(個

人基本電路20%+

每節上課內容比

例20%+上課狀況

10%)

2.團體專題分組報

告(課堂報告)20%

3.團體期末專題策展

   30% 

歡迎對基本電子元件及Arduino電路功能有興趣的同學選修。  

歡樂英語城


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以輕鬆﹑有趣﹑活潑的方式增進聽、說、讀、寫英語文的能力，尤其側重聽力和口說能力的加強,以應用於實際生活之溝通，提高學生學習動機以加強自學能力。 


教學活動秉持「學生本位」的理念，以學生的練習為主，教師的講解為輔。

教學流程如下：

範例講解

→分組演練

→應用發表   

1.課堂參與和發表

分組活動 30%

2.期末小組成果發

表 30%

3.學習單作業30%  

上課態度10% 

本課程適合想增進英文能力，及提升英文閱讀能力的同學修課。