Portal | Professor Tutor Anos Finais - Espaço de Boas Práticas

Este espaço foi criado para que professores e professoras possam compartilhar experiências, materiais, relatos e imagens que têm feito a diferença em suas salas de aula.

A ideia é reunir práticas inspiradoras que possam apoiar outros educadores e fortalecer a rede de colaboração entre as escolas participantes do Projeto Professor Tutor Anos Finais.

Se você tem uma atividade, material ou experiência que deu certo e pode inspirar outros colegas, compartilhe aqui! Sua contribuição será muito valiosa para ampliar o repertório pedagógico de toda a rede.

Envie aqui seu relato: https://forms.gle/3psDNJpSKbEsFob26

E.E. Professor Antônio Fernandes

URE: Registro

Professora Tutora: Adriana Ferreira Santana

Componente: Lingua Portuguesa

Material: Coruja e Horizonte

"A tutoria tem se revelado um projeto transformador no processo de recomposição das aprendizagens no Ensino Fundamental II. Os resultados mais marcantes não estão apenas nas notas, mas no brilho dos olhos dos alunos ao perceberem que são capazes de aprender, evoluir e superar desafios.

Durante os encontros, observamos avanços significativos em Língua Portuguesa e Matemática, áreas fundamentais para o desenvolvimento escolar. Alunos que antes se mostravam inseguros passaram a participar com mais confiança, expressando suas ideias e buscando soluções para problemas que antes pareciam intransponíveis.

O papel do professor tutor é essencial nesse processo: com escuta atenta, paciência, carinho e dedicação, ele cria um ambiente de acolhimento, onde cada estudante se sente respeitado e valorizado. Essa postura fortalece vínculos, desperta a autoestima e estimula a vontade de aprender.

A tutoria, portanto, não é apenas um espaço de estudo, mas um espaço de transformação. É onde o conhecimento se alia à empatia, onde a recomposição se une à motivação, e onde cada aluno redescobre sua capacidade de sonhar e conquistar.

Essa experiência positiva confirma: quando o ensino é guiado pelo afeto e pela dedicação, a aprendizagem acontece de forma plena e verdadeira. "

E.E. Zilton Bicudo

URE: Caieiras

Professora Tutora: Debora Moreira da costa

Componente: Lingua Portuguesa

Material: Coruja

"O Projeto trás esperança para muitas crianças e adolescentes que as vezes se sentem entristecidos com as dificuldades em sala de aula…Amo cada abraço e tento todos os dias trazer amor para todos os momentos de aula…compreendendo a realidade de cada um. "

E.E. Ernestina Del Buono Trama

URE: Leste 3

Professora Tutora: Midiã Nascimento Pontes da Costa

Componente: Matemática

Material: Coruja e Horizonte

"Os alunos estavam realizando de qualquer jeito as plataformas da tutoria de matemática, então eu fiz um ranking de quais alunos que seriam destaques nas turmas, esses ganhariam uma pequena premiação, toda semana eu mostrava para eles a evolução no relatório do estudante e marcava no meu caderno, na presença deles... No final do bimestre, aqueles que se destacaram com todas as atividades 100% ganharam um presentinho... "

"Eu uso a prática da roda de conversa e dos alunos sentarem em grupos e colocar um aluno que está com mais entendimento para ajudar os que tem mais dificuldade. A ideia é usar da estratégia de sempre por o aluno como protagonista e dar a ele a oportunidade de ensinar e aprender juntos.

O acolhimento é fundamental então sou muito amiga dos meus alunos e por isso eles tem confiança em poder contar com a minha ajuda e sempre escutam os conselhos que tenho dado a eles.

Já no ensino-aprendizagem sempre trago atividades extras para reforçar o que o material coruja passa, faço dos meus alunos como se não soubessem de nada mesmo, ensino desde o alfabeto até o silabário e assim por diante, sempre colocando materiais concretos (banner, alfabeto móvel, jogos de palavras, cruzadinhas) para melhor visualização e para que o aluno também brinque aprendendo de uma forma bem lúdica, sempre respeitando a idade deles, com certeza! igual é feito na educação infantil, são meus pupilos e os trato como meus filhos. Ensino com amor e acredito no potencial deles, mesmo quando a maioria diz não acreditar em si próprios."

E.E. Pedro Bento Alves

URE: Avaré

Professora Tutora: Mauriele de oliveira Ferraz Soares

Componente: Língua Portuguesa

Material: Coruja

E.E. Salime Mudeh

URE: Guarulhos Norte

Professora Tutora: Eliana Lima Sotero

Componente: Matemática

Material: Coruja e Horizonte

"Utilizo Jogos Teatrais, neste trabalho fiz um aquecimento corporal primeiro e depois fiz um teatro ( Expressão Corporal) onde eles teriam que formar formas geométricas utilizando o corpo. Além do Jogo do Espelho formando formas geométricas. O objetivo dessa atividade foi aprender de forma lúdica, e levantar a auto estima dos alunos."

E.E. Pastor Cícero Canuto de Lima

URE: Sul 2

Professora Tutora: Adriana Léa Silva Santana

Componente: Língua Portuguesa

Material: Coruja

"Fizemos bingo das palavras, usando feijões e distribuindo prêmio para os educandos"

E.E. José Ribeiro de Souza

URE: Osasco

Professora Tutora: Gabriel Leite Alves Gundin

Componente: Língua Portuguesa

Material: Coruja e Horizonte

"Tive um caso de um aluno do 9º ano que não sabia ler nem escrever. Sempre me falavam desse aluno para que eu desse mais atenção a ele e a seu desenvolvimento, visto que tinha resistência a tutoria.

Durante 2/3 meses fazia aulas individuais com ele, conhecendo melhor seus gostos, seus sonhos, suas dificuldades, a sua vida. Quando senti que comecei a ganhar sua confiança, comecei a trabalhar ditados, ouvíamos músicas, explicava entre uma conversa e outra a importância da leitura e da escrita e assim fomos trabalhando no passinho da formiga. Fazendo leituras de famílias silábicas, copiando essas atividades, fazendo ditado e aos poucos fui sentindo que ele não estava mais errando nos ditados certos fonemas e palavras em que tinha dificuldade de diferenciar B/P e T/D. Até que decidi usar o livro do coruja e chegou numa atividade com a música A Casa de Vinicius de Moraes e pedi pra ele ler enquanto eu o acompanhava silabicamente cada palavra.

E ele leu. No seu jeitinho. Mas leu. Os olhos encheram de lágrimas e ele me agradeceu por isso.

Hoje eu disponibilizo gibis para que ele leia em casa e desenvolva mais sua leitura. "

E.E. Pietro Petri

URE: Caieiras

Professora Tutora: Amanda Pereira Santos Martins

Componente: Matemática

Material: Horizonte

"Os jogos são uma maneira excelente de fixar o aprendizado. Essa semana após a explicação e conclusão das atividades da apostila, trouxe para eles um "jogo matemático" onde jogamos uno com regras adaptadas para fixar quantidades, maior e menor. Foi um momento de muita descontração onde eles foram super participativos."

E.E. Isabel A Redentora

URE: Itapecerica da Serra

Professora Tutora: Nadja Wittenburg

Componente: Matemática

Material: Coruja

"Foram realizadas muitas práticas significativas com os aulas juntamente com o recurso do material, dentre elas, já realizamos medidas na escola com uso de diferentes materiais, culinária para trabalhar quantidades, sistema monetário, operações com números decimais e mais operações básicas, jogos de operações matemáticas, e muitas outras.

Todas as atividades foram registradas através de fotos, pois ao final de cada quinzena eu envio para direção que faz o uso das imagens, promovendo assim as tarefas do Projeto Tutor.

Dentre todas as tarefas, eu tenho um vasto uso de recurso, logo eu levo para escola muitos materiais por semana, fazendo com que a aula fique ainda mais significativa."

E.E. Colônia dos Pescadores

URE: Caraguatatuba

Professora Tutora: Antônia de Maria Siqueira de Melo

Componente: Língua Portuguesa

Material: Coruja

"Montagem de um jogo cujo o nome chama se kahoot, baseado na história do livro."

E.E. Professor Antônio Branco Rodrigues Junior

URE: Diadema

Professora Tutora: Professor Angela Dantas Ferraz

Componente: Língua Portuguesa

Material: Coruja

"Cada parte do livro tem um texto (história), que precisa ser abordada de forma clara, com entendimento e compreensão, pensando nas tarefas que serão feitas, e que são abordadas nestes textos, primeiramente eu peço para cada aluno ler um pouco da história, depois eu leio e faço perguntas bem específicas e eles respondem com muito entusiasmo.

A primeira história que era João e Maria, levei bonecos (as), para contar a história levei vários doces, depois distribui os doces, pelo desempenho de cada um e assim motivando a leitura e engajamento de cada um individualmente.

Com o avanço em cada eixo, parte e volume, incentivo e encorajo, falando o quanto podem ir mais longe, sim tenho alunos com dificuldade porém falo para os mesmos, que estão de parabéns, cada um aprende em um ritmo diferente e aponto muito que todos somos diferentes, ninguém é igual a ninguém, tem um tempo para tudo.

Em cada história faço uma dinâmica diferente e tem dado bem certo, com ótimos resultados. Também coloco em prática com jogos didáticos, jogo de memória, completar com as sílabas que faltam, escolher o objeto e nomear, escolher palavras que rimam, de forma lúdica e bem divertida, eles se envolvem e aprendem.

URE: Bragança Paulista

Supervisora: Larissa Bortollotti

A URE Bragança Paulista tem se destacado pela organização de um padlet com registros das aulas do Projeto, iniciativa da supervisora Larissa Bortollotti. O espaço reúne produções, reflexões e práticas das escolas participantes, promovendo troca entre professores, visibilidade das ações e acompanhamento do desenvolvimento do projeto.

Uma prática inspiradora que mostra como o registro e o compartilhamento fortalecem o aprendizado coletivo!
🔗 Confira o padlet

E.E. PROF BENEDITO FERREIRA DE ALBUQUERQUE

URE: Sul 3

Professora Tutora: Luci Vania Pinto Silva

Componente: Língua Portuguesa

Material: Coruja

"Durante atividades propostas no livro coruja procuramos orientar os alunos respeitando o seu ritmo de aprendizagem e o mais importante nunca deixando passar as dúvidas dando início a uma nova proposta ou atividade. E como prática, em relação as dificuldades dos alunos, organizamos a aula com jogos, letras móveis, caça palavras, bingo de palavras baseados no material coruja. Isso vem dando certo para os alunos, estão efetivamente engajados, essas brincadeiras/dinâmica ajuda a desenvolver a criatividade do aluno, estimula o aprendizado, isso vem resultando positivamente na turma e refletiu na interação pessoal, aprendizado e engajamento."

URE: Caieiras

A URE de Caieiras desenvolveu um site completo sobre o Projeto Professor Tutor, consolidando uma prática exemplar de organização e acompanhamento das ações. A página reúne a metodologia do projeto, cronograma, Dash de Progresso da Tutoria, além das escolas participantes e suas grades. A iniciativa demonstra o comprometimento da equipe em garantir transparência, engajamento e acesso fácil às informações por toda a rede.

🔗 Acesse o site

E.E. PROF CYROS BARREIROS

URE: Guarulhos Norte

Professora Tutora: Noelia Batista Figueiredo Oliveira

Componente: Matemática

Material: Horizonte

" Durante a minha atuação no projeto, tenho tido experiência incríveis e ajudou-me a ter um interesse maior de entender o desenvolvimento do cérebro e de como o aluno aprende, graças ao projeto tenho investido em mais estudos e ainda cada dia tenho vontade de aprender mais.

O meu foco são as aulas lúdicas, pois entendo que a aprendizagem tem que ser prazerosa e daí tento cativar isso nos estudantes, para isso além das atividades realizadas nos livros , levo jogos pedagógicos, jogo de memórias, quebra-cabeça, música, poesia, leitura deleite e aulas práticas, também costumo reservar um pouco do meu tempo para algum aluno dependendo o momento da sua aprendizagem e assim também crio uma relação mais saudável de escuta ativa, através da motivação e processamento de novas habilidades.

O projeto Tutoria tem sido positivo na vida dos nossos adolescentes, pois tem demonstrando interesse de aprender e assim adquirindo novos valores. Não dou conta de contar as inúmeras vivências que tem tido ao longo desse trajeto, mas digo com toda certeza , o projeto é grandioso e merece mais atenção, pois esse aluno que hoje apresenta dificuldades de aprendizagem pode ser aquele médico lá no futuro , que lembrará dessa fase de quando acreditava que não era capaz até entrar no projeto Tutoria. Ser professor Tutor é acreditar, ensinar/ aprender e motivar."

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