Docente: Carla Munaffó

Curso: 2do.

Descripción: Esta historia comienza en setiembre de 2018 con la “Maratón institucional de lectura” en la cual cada curso presentó por medio de representaciones artísticas un libro que habían leído en Lengua y literatura, para esa ocasión se invitaron escritores y se regalaron libros. Con gran entusiasmo en el mes de octubre realizamos un concurso de “Microrrelatos”, que fue todo un evento festivo que combinó la literatura y el arte; contamos también con la presencia de escritores y libros de premios para los ganadores de cada curso. Fue tal el impacto que provocó en nuestra comunidad educativa, que nos plantemos con el equipo ¿Por qué no apostar a que nuestros estudiantes tengan su propio libro?. Fue así que editamos nuestro primer libro de microrrelatos “Te la hago corta”, en un principio con esfuerzo propio y luego con el apoyo de Ediciones Culturales Mendoza.

En el 2019 se realizaron recreos y talleres literarios y en el mes de septiembre, en el marco de la Feria del Libro provincial realizada en el Centro Cultural Julio Le Parc, tuvimos la gran oportunidad como escuela de presentar nuestro primer libro: “Te la hago corta”, una obra de microrrelatos narrados en primera persona por nuestros estudiantes. Luego, surgieron nuevas ideas y fue así que, a principios de noviembre, se llevamos a cabo la primera Feria del Libro Institucional. En ella participaron docentes de diversas áreas y estudiantes de 1° a 5° año. Pero, además, tuvimos como invitados a diferentes referentes de las letras mendocinas, lo que le dio un valor agregado a nuestra feria y cómo en cada evento vinculado con la temática regalamos libros.

Y llegó el 2020, un año extraño, difícil, único, en donde nada fue como esperábamos, una pandemia nos tomó por sorpresa y tuvimos que reinventarnos y así lo hicimos. A principios de julio del corriente año y como cierre del primer cuatrimestre, desde la asignatura de Lengua y literatura y con la participación y colaboración de diferentes docentes, representantes legales, y otras personas de la institución, se realizó un Video en el que se hacía alusión a la importancia y el sentido de la “lectura” en nuestras vidas. En el mes de octubre se realizó durante 3 días la primera Feria virtual del libro con participación del área artística, que contó con la presencia de autores nacionales (Maria Kodama), provinciales y el aporte especial de nuestros estudiantes. Luego de la misma también regalamos libros a nuestros estudiantes.

Y hoy ya transitando el 2021, nos propusimos nuevos desafíos, entre ellos la publicación de nuestro segundo libro y continuación del primero: “Te la hago larga”; en esta ocasión con un formato digital. En ella no sólo participaron con sus textos (poemas, microrrealtos, dibujos) nuestros alumnos, sino que además se animaron a escribir y dibujar diferentes docentes y padres de la institución

Objetivo: El objetivo fundamental de dicho trabajo fue seguir estimulando a nuestros estudiantes y a toda la comunidad educativa a la lectura y escritura, ya que ella nos permite abrir nuestras mentes, dejar volar nuestra imaginación, viajar a mundos impensados y ponernos en la piel de nuestros personajes favoritos.

Docente: Mayda Santacruz

Año: 2020

Curso: Bachillerato Artístico

Descripción: Participan estudiantes del 1º año de los Bachilleratos Informática- Diseño Gráfico y Publicidad. Realizan un corto de la obra "La casa de al lado" Obra Literaria paraguaya. Autora: Renée Ferrer

Objetivo:

• Brindar informaciones a la comunidad educativa sobre el valor de la literatura.

• Desarrollar la capacidad de reflexión crítica ante las obras literarias

Argumento: La historia se desarrolla mayormente dentro de una habitación en una vieja pensión donde reside el protagonista, un hombre de mediana edad, solitario e insatisfecho consigo mismo. Dentro de su habitación él descubre un cuadro en la pared el cual le genera admiración. Pasado los días, el protagonista, a causa de su desdichada realidad fantasea otro contexto abstracto a partir de la imagen en el cuadro, formando una vida ficticia en su imaginación que idealiza una existencia completamente diferente a su verdadera situación. En su imaginación tiene esposa, una hermosa casa, mayordomo a su disposición, éxito profesional y económico. Y así van sucediendo una serie de hechos y luego cae enfermo de neumonía, aquejado de fiebre empieza a alternar en su mente la vida en la pensión y su vida en la casa del cuadro abandonado, solitario y olvidado por todos, el protagonista muere en su habitación de la pensión y pasan unos días quienes lo encuentran y notan en la mano sostenía una llave... que tal vez pertenecía a la casa del cuadro.

Docente: Julieta Videla Martínez

Año: 2020

Curso: 6to.

Descripción: El proyecto del Club se inició a mediados de 2020, por la inquietud de una alumna de 6to año, y se extendió, con encuentros semanales, hasta diciembre del mismo año. El objetivo es establecer vínculos con autores y autoras de la tradición literaria universal, para fomentar un espacio de lectura en el que se discuta, se intercambien ideas y se contribuya a la creación del espíritu crítico. Cada encuentro giraba en torno a un autor y los participantes debían realizar una lectura previa –de cuentos, poemas, ensayos, etc.‒ que luego se completaba con otras lecturas y reflexiones sincrónicas. De esta manera se leyeron textos de Nathaniel Hawthorne, Franz Kafka, Charles Baudelaire, Jorge Luis Borges, Ingeborg Bachmann, Flannery O’Connor, Oscar Wilde y Fernando Pessoa.

Objetivo: Establecer vínculos con autores y autoras de la tradición literaria universal, para fomentar un espacio de lectura en el que se discuta, se intercambien ideas y se contribuya a la creación del espíritu crítico. Cada encuentro giraba en torno a un autor y los participantes debían realizar una lectura previa –de cuentos, poemas, ensayos, etc.‒ que luego se completaba con otras lecturas y reflexiones sincrónicas. De esta manera se leyeron textos de Nathaniel Hawthorne, Franz Kafka, Charles Baudelaire, Jorge Luis Borges, Ingeborg Bachmann, Flannery O’Connor, Oscar Wilde y Fernando Pessoa.

Con el objetivo de dar también espacio a la escritura creativa, la propuesta que articula esta presentación consistió en escribir textos que partieran de algunos de los autores leídos, ya sea como reescrituras, como análisis crítico o como apropiación del estilo. Lectura y escritura se entrelazan, así, como una misma operación, como un ida y vuelta necesario e inevitable. La misma fusión se precipita en las voces de los leídos y de los lectores, de los escritores y de los que son escritos.

La actividad se llevó a cabo mediante encuentros virtuales y semanales que proponían la lectura principal de un texto y otras complementarias, la presentación del autor del día y la posterior conversación en torno a los textos.

Esta propuesta y su dinámica permite a los estudiantes ampliar sus conocimientos en materia literaria, cultural, histórica y filosófica, potenciando el pensamiento crítico, como así también la expresión oral y escrita, modalidades lingüísticas y reflexivas indispensables para todos los aspectos de la vida del ser humano.

Docente: Ana Soto

Curso: 1ero.

Descripción: Actividad formativa en el cierre de la unidad 6, se pidió a los estudiantes que creen de manera colaborativa un cuento de terror y luego se les invitó a participar con sus creaciones en el XI Festival internacional de cine de terror de Valparaíso, quienes agregan al certamen un concurso de cuentos.

Objetivo: Potenciar creatividad en la redacción de cuentos.

Fundamentación: Actividad exploratoria, que canaliza la motivación demostrada por lo estudiantes con la unidad y todas las actividades realizadas en la asignatura. Es una generación sensible, creativa y crítica, que está preparada para desafíos literarios y cinematográficos.

Docente: Alejandra Bustos

Año: 2020

Curso: 1ero. y 2do.

Descripción: En el inédito contexto de pandemia y cuarentena, el Colegio del Salvador invitó a su comunidad a participar en el concurso literario de cuento y poesía “Palabras de encuentro”. Fue una invitación a tomar la palabra para expresarnos, para comunicarnos, para encontrarnos, para sentirnos próximos y seguir construyendo la comunidad. Fueron tiempos propicios para hacernos un poco más reflexivos y ser buceadores del alma, que viajan al interior para expresar lo que sentimos y compartirlo con (donarlo a) los demás. Sabiendo que escribir ayuda a encontrarnos con nosotros mismos, a interpretar la realidad y a resignificarla creativamente, la situación en que vivimos fue una oportunidad única para el uso de la palabra como bendición, como entrega y como encuentro. Aprovechamos su potencial para crear Belleza, transmitir la Verdad y hacer el Bien. Los invitamos a apagar pantallas y silenciar auriculares para lanzarnos a navegar en el mar de la introspección, en un silencio reflexivo de búsqueda, de imágenes personales, de creación verbal, de encuentro íntimo con vivencias, emociones y deseos.

Docente: Sala de Depto. Español y Literatura Secundaria

Curso: 2do., 4to. y 6to.

Descripción: El Certamen literario "Juan Alberto Sancho sj" es una actividad de participación libre, voluntaria y anónima que lleva 47 ediciones. Se ofrecen diversas categorías de géneros de obras a presentar bajo seudónimo, con tema libre y el tribunal, formado por todos los docentes del Departamento de Español y Literatura, resuelve por unanimidad los premios y menciones. Los nombres de los autores se develan en acto público en presencia de alumnos, docentes y Dirección de Secundaria y se otorgan libros como premios. Se realiza en dos instancias, una para cada sector, Ciclo Básico y Bachillerato.

Objetivos: Ofrecer una instancia de desarrollo de la creatividad en las competencias literarias. Ofrecer la oportunidad de ser autores literarios, no solo lectores.

Docente: Carolina Barbaro

Año: 2020

Curso: 6to.

Descripción: Esta actividad se realizó en los meses de abril - mayo de 2020, con los centros educativos cerrados, sosteniendo el curso solo mediante la virtualidad.

Como la asignatura pertenece al “tronco común”, el grupo está formado por tres orientaciones. Se les da la posibilidad de formar equipos de trabajo según sus preferencias. El 3° BD Arte y Expresión, elige trabajar en conjunto,

Objetivos:

• Motivar el trabajo en equipo, la integración y la comunicación de los estudiantes en el tiempo de cuarentena.

• Incentivar a los estudiantes a indagar en la vida y obra de Charles Baudelaire.

• Promover el estudio de su época y de los movimientos artísticos a los que perteneció.

• Generar la identificación del estudiante con el autor y su tiempo, con el artista y su obra.

Actividad: Está enmarcada en el estudio de la información del autor al iniciar la segunda unidad del curso de Literatura. El grupo se divide en equipos de trabajo para abordar diferentes aspectos de la información que deben presentar. Cada equipo elige un tema a estudiar y su forma de presentarlo.

Temas posibles:

• Resumen de la biografía del autor.

• Información sobre el Romanticismo.

• Información sobre el Simbolismo.

• Exploración de un poema del libro “Las flores del mal”

Trabajo final: Cada equipo debe presentar su trabajo al resto de los compañeros durante la clase virtual. El formato puede ser una representación, un video, o un oral con diapositivas.

El equipo formado por el grupo de Artístico eligió la representación e interpretación del poema “Elevación”, trabajando cada uno desde su casa.