PROYECTO APS LA PALMA RESPIRA Y RECICLA

Por la inquietud de cierta parte del claustro de secundaria de iniciar experiencias en el aula que refuercen la motivación e interés del alumnado por ser parte activa en los problemas de nuestra sociedad. 

De ahí que cuando nuestra ONG Bosco Global nos propuso participar en el proyecto “Aprende en Prosocial, Jóvenes por el Bien Común”, no dudamos en aceptar.

Desde las materias de LCL, Geografía e Historia, EPAV y Religión, con un carácter interdisciplinar, aprovechando la nueva materia de LOMLOE Proyecto Interdisciplinar, se ha realizado, a través de la metodología de ApS, un servicio de concienciación y sensibilización, primero, en nuestro entorno más próximo, es decir, en el centro con el alumnado de la etapa de Infantil, y después, a nivel municipal, sobre la importancia del reciclaje, sostenibilidad y recogida de residuos (plástico, vidrio, electrónicos, …) en nuestra localidad. 

Hemos realizado una formación online por parte de nuestra ONG, además de asesoramiento y seguimiento de todo el proyecto. Se ha colaborado también con ECOEMBES y con la Concejalía Municipal de Medio Ambiente de nuestra localidad, a través de una campaña de concienciación sobre reciclaje en la localidad. Se han realizado encuestas a la población, por lo que han tenido que mantener contacto con el Ayuntamiento, manejar datos estadísticos, analizar resultados, contactar con la gente para hacer encuesta, etc.

A pesar de las dificultades encontradas a la hora de poner en práctica este proyecto, la experiencia ha sido positiva y ha merecido la pena por la participación del alumnado en actividades que generan interés entre ellos, por su carácter más práctico, por ser aprendizajes mucho más significativos para ellos, en definitiva, se sienten más útiles y protagonistas.

Tenemos que decir que no ha resultado tan fácil como pensábamos inicialmente y que tenemos que mejorar muchos aspectos de cara a futuros proyectos, como la coordinación del equipo promotor, el diseño de actividades, la evaluación, etc., pero, una vez, finalizada, estamos convencidos de que este tipo de proyectos y esta metodología ApS, tan relacionada con nuestra identidad salesiana, es una herramienta fantástica para despertar a nuestro alumnado de Secundaria, a veces, tan apático y desmotivado, no solo con los estudios, sino con todo aquello que pasa a su alrededor.

• Es necesaria algún tipo de formación y/o autoformación por parte del profesorado que tiene interés en poner en práctica esta metodología.

• Establecer un equipo promotor del proyecto ApS, realmente implicado y comprometido.

• Realizar una programación inicial lo más concreta posible de las acciones y responsables, es algo que debe quedar muy claro desde el principio. El alumnado debe participar en este diseño, como verdadero protagonista de su aprendizaje en este tipo de proyecto y/o metodología.

• Coordinación eficiente del equipo de profesores que lleven a cabo el proyecto.