【2026年1月28日　県児童生徒美術展　入選作品】

　２階の中央廊下で標記の作品が展示されています。佐久地区の中学校のすてきな作品です。浅間中学校からも多くの作品が入選。バレーが好きな生徒さんの「自分が好きなバレーボールの中に感情を入れて表現することができた」という『絡まる奇跡』という作品を展示されています。「模様の形や明暗を工夫して感情を表せた」と自分の思いを工夫して表現。自分の思いを大切にしながら、さらにそれを工夫して表現しているのですね。

【2026年1月27日　私は司法（裁判所）とどう向き合うのか　３年生】

　浅間中の社会科部会では、「『社会の中で自分がどう生きるか』を探究し続ける生徒の育成」を研究課題に日々授業実践をしています。11月に標記の単元が行われました。とかく裁判の仕組みなどについて知識的に覚える学習になりがちですが、「自分事」をテーマに、探究的に学びました。真っ白な学習カードに調べたことや考えたことをまとめていきました。単元終了後ある生徒さんは「司法とどのように向き合うのか」という問いに対して、「自分事として考え、積極的に参加する」と自分なりの解を導き出しました。実は、「何で考えなければいけないのか」という「問い」も持っていたのですが、「積極的に参加する意味が分かった」という納得解も導き出しました。そして、「司法に向き合うことで、幸せになったり豊かになったりすると思う」とこれからについても考えました。司法についての知識のみならず、その意味や意義についても学んだのでした。

【2026年1月13日　身の回りの立体を考える　１年生】

　積み木を使いながら、身の回りの立体について分類していました。底の形による分類や柱かとがっているかによる分類などしながら、ちがいを発見をしていました。目の前の水筒や筆箱なども分類していました。身の回りの立体が、数学的な見方によって、ある一定の分類ができることを学んでいます。これまで、直方体や立方体、球などの分類をしていましたが、これからは「錐」や「柱」といった見方でも、身の回りの立体が見られますね。

【2026年2月3日　２学年参観日】

　立春の前日、節分の今日、２年生の参観日でした。学年全体で修学旅行の説明が親子であったあと、クラスに分かれて、一日目の班ごとのコースについてアウトプットが行われました。自分たちでテーマを決め、目的地を決め、交通手段を決めました。費用も計算しました。「目的地に着けるか不安」と言っていた生徒さんも。佐久探究とつなげ、どんな学びが生まれるでしょうか。楽しみであり、ちょっと不安でもあり、といった感じでしょうか。

【2026年1月30日　マイプロ「観光列車の旅」】

　マイプロ（マイプロジェクト）で電車好きな2年の生徒さんが「雪月花」と「ろくもん」の観光列車の旅についてアウトプット。電車が走行しているように観光列車について紹介をしていきました。上越地方から、長野に入り、佐久平駅まで、写真をもとにイメージ化。工夫されたアイデアでした。列車の大きな窓からの景色、料理へのこだわりなど魅力が伝わってきました。多くの写真が会議室の窓に貼られ、観光列車の旅は終わりました。ありがとうございました。

【2026年1月26日　第８回ミニマジックショー　３年生】

　２年生の５月から始まったミニマジックショー。今回が第８回。「多分最後じゃないかな」とマジックを披露する３年生。1/26も20名以上の観客が集まりました。マジックの腕もますます向上しましたが、終始笑顔で、参加した生徒さんを楽しませて、自分も楽しんでいる様子が、とても印象深かったです。マイプロジェクト（マイプロ）で多くのことを感じ、学んだことでしょう。そして、楽しいマジックをありがとうございました！

【2025年12月23日　第7回ミニマジックショー　ＣＨＲＩＳＴＭＡＳ　Version】

　昨年度から続いているミニマジックショーが第7回になりました。自分の「得意」なことを行うマイプロジェクトの一環です。今回は、30名を超える生徒さんが集まりました。マジックをした生徒さんは「手が震えていた」と言っていました。でも、驚きの歓声を聞き、感嘆の表情を見て、とても満足そうでした。「準備したかいがあった」とのこと。自分の「問い」を持ち、ショーを企画し、実践する。そして、相手も自分も笑顔になる。「好き」をとことん追求しているなと感じます。「もっと大きな声でやってほしい」というフィードバックも。人数が多いことによる新たな「問い」になりそうです。3学期も行う予定だそうです。今から、楽しみです！

【2025年12月20日　野沢北高校探究発表会で浅間中生も２ブースでアウトプット】

　この日に行われた標記の会に、チャトランデーにアウトプット予定だったのべ10名が高校生に混ざってアウトプットしました。高校生相手にかなり「緊張した」そうですが、身振り手振りを交えたり、二者択一の選択肢を問うたり、希望する地域にシールを貼ってもらったり。様々な工夫も見られました。内容も「中学生でこんなに。すごい」（浅間中卒の高校生）という感想にあるように素晴らしかったです。アウトプットした生徒さんは、「意外な点から質問がきて、アウトプットしてよかった」「4回やって評価をもらって、参考にした。今後にも生かしていきたい」充実した表情でした。