ATELIERS

A-01 Tout sur le RÉCIT

A-02 Enseigner le Micro:bit

A-03 Le RÉCIT ARTS à votre portée

A-04 Robotique EV3 en physique

A-05 La magie du microsite 📽

A-06 Breakout Genially

B-01 Chantier 6

B-02 Découvrez Planitou 📽

B-03 La chambre des solutions

B-04 Les solides vus par le numérique 📽

B-05 Rencontre express FAD français

C-01 De la présence dans la distance

C-02 Desmos pour enseigner toutes les matières 📽

C-03 Programmer en univers social

C-04 Accessibilité quand tu me tiens! 📽

C-05 Coconstruire un code d’éthique 📽

C-06 Code d’autocorrection numérique 📽

D-01 Vivez un scratch Meetup

D-02 Chantier RTI - Balado

D-03 Vos documents sont-ils accessibles?📽

D-04 Chantier 8

D-05 Miroir noir - intelligence artificielle 📽

D-06 Survol d’astuces - accompagnement à distance 📽

E-01 Jeunes auteurs branchés 📽

E-02 Chantier 2

E-03 Démarche de recherche enseigner et apprendre à distance

E-04 Praticien réflexif, comment mieux l’être 📽

E-05 Cellulaire enjeux éthique et utilisation pédagogique

F-01Présentation du cours de FAD en ALS

F-02 Minecraft : le constructeur de code 📽

F-03 Formation à distance : 6 angles de réflexion

F-04 Quoi de neuf sur le droit d’auteur 📽

F-05 Complotisme : anatomie d’une trainée de poudre 📽

F-06 HyperDocs, soutenir l’engagement 📽

G-01 Innovation, création, ludification et collaboration

G-02 Chantier 7

G-03 Chantier 1

G-04 FAD arts plastiques sec 4

G-05 Améliorons l’accessibilité de nos ressources 📽

H-01 Coconstruction de canevas de cours Moodle 📽

H-02 Mathématiques à distance 📽

H-04 Dynamiser son enseignement avec Wooclap 📽

H-05 Chantier agir en citoyen éthique