Accompagner les gestionnaires scolaires

Nommer les besoins liés au contexte de la pandémie et déterminer de nouveaux travaux à mener pour soutenir les gestionnaires en vue de relever les défis liés :

• au passage de l’apprentissage en classe à l’apprentissage à distance

• à l’apprentissage à distance, hybride ou bimodal (école virtuelle)

Évaluer la pertinence de poursuivre ou non les Sous-chantiers 19-20 :

1. Progression dans l’approche vers les gestionnaires - Construire son pouvoir d’influence

2. Recenser les besoins des gestionnaires en pédagogie numérique de Centres en FP-FGA et répertorier leurs pratiques gagnantes

3. Création de trousses d’accompagnement afin de soutenir et inspirer les gestionnaires dans leur rôle de leader pédagonumérique