Comment ? Élaborer un plan d'action

BLOC 3 : PLAN D'ACTION

Travail d'équipe - Deuxième défi : Identifier des stratégies pour engager. Quels sont vos moyens et vos stratégies ?

En utilisant le canevas proposé, nommer des moyens et des stratégies qui fonctionnent déjà dans votre milieu.

👉 Objectif : Mettre en commun nos expertises

Quelques pistes…

Quels moyens avez-vous déjà utilisés dans votre milieu?
Quels sont les leviers à saisir lors de ce virage numérique ?
Comment les acteurs ont-ils été mobilisés ?
Quelles pratiques gagnantes ont facilité le déploiement du numérique jusqu’à maintenant?
Lesquelles souhaitez-vous réinvestir?
Etc.

Travail d'équipe en PRÉSENCE

Défi 2 : Équipes en PRÉSENCE : Moyen et stratégies

Travail d'équipe en VIRTUEL

Défi 2 : Équipes À DISTANCE : Moyen et stratégies

Travail d'équipe - Troisième défi : En équipe et à l’aide de l’ensemble des ressources, réflexions, stratégies et moyens mis en commun aujourd’hui, amorcer l’élaboration d’un plan d’action pour votre milieu. Cela peut inclure du travail individuel.

Regroupez vos documents de travail dans le dossier de votre équipe.

Créez un outil de présentation pour donner accès aux autres au fruit de votre travail.

👉 Objectif : Être en mesure de réinvestir mes apprentissages.

Quelle est votre intention? Quels sont les besoins de votre milieu?

Suggestions de pistes pour vous inspirer...

EXEMPLES D'INITIATIVES POUR S'INSPIRER

Je désire trouver des moyens pour...

maximiser les ressources du Plan d'action numérique à des fins pédagogiques;
consolider la vision de l'équipe école au regard du numérique pour l'enseignement et l'apprentissage;
gérer une situation qui est source de tensions (ex.: gestion des appareils);
démarrer un processus pour la réalisation d'une charte/convention d'utilisation;
planifier des moments de partage au sein de votre équipe-école;
actualiser le projet éducatif de votre école;
élaborer une stratégie dans votre milieu répondant à des besoins exprimés (ex.: café rencontre);
effectuer un retour sur les acquis réalisés lors de la transformation pédagonumérique accélérée afin de tirer profit de cette expérience comme levier pour la suite; ces exemples de questions peuvent guider votre échange en équipe-école:

Que retenez-vous des leçons tirées de la formation à distance ? | Parmi les acquis réalisés, que retenez-vous pour l’an prochain ? | Comment assurer la continuité ? | Est-ce que la formation synchrone aura encore sa place ? | Les élèves auront-ils toujours accès à un outil numérique ? | Quelles ressources numériques seront exploitées ?