Un laboratoire créatif désigne un environnement d’apprentissage qui permet de concevoir et de fabriquer des objets intégrant des composantes numériques. Ces environnements peuvent se retrouver dans tous les ordres d’enseignement. Dans un laboratoire créatif, il est notamment possible d’utiliser à la fois des outils numériques de pointe comme le dessin assisté par ordinateur et l’imprimante 3D, de même que des outils et matériaux usuels comme les ciseaux, le carton et la colle.
Divers projets, personnels ou de classe, peuvent aussi être réalisés dans ce laboratoire: réparer des objets de la vie courante, (impression 3D, électronique, etc), créer et programmer des robots, découper des pièces avec des systèmes de précision, concevoir des créations interactives et plus encore.
Voici différents projets pédagonumériques réalisés dans l'esprit d'un laboratoire créatif.
Parcours de formation lié au laboratoire créatif.
Outils généralement présent dans les laboratoires créatifs. (RÉCIT)
La robotique développe également plusieurs compétences du Programme de formation de l’école québécoise. Elle donne un sens à certains concepts abordés en classe (l‘organisation spatiale, les opérations mathématiques, les figures géométriques, le développement du vocabulaire, etc.) et s’arrime facilement à différentes thématiques exploitées en classe (le corps humain, le repérage sur un plan, les saisons, l’espace, etc.). Elle permet de s’adapter au rythme de chaque apprenant selon le type de robots utilisés et la complexité des défis proposés.
Les ateliers de robotique offrent aussi l’occasion d’encourager l’autonomie des élèves, de prendre le temps de les observer en action et de conserver des traces de leur processus réflexif.
Cette science aux diverses facettes présente donc de multiples possibilités en créant un environnement d’apprentissage motivant qui stimule les neurones de tous !
Voici différents projets pédagonumériques réalisés dans l'esprit de la robotique.
Parcours de formation lié à la robotique.
Outils généralement présent dans la robotique. (RÉCIT)
Une flotte d’appareils peut être composée de tablettes numériques, d’ordinateurs ou de portables infonuagiques. En plus d’offrir une grande mobilité, il s’agit d’un choix pédagogique intéressant puisque ces outils permettent d’accéder rapidement à l’information, de produire des contenus dynamiques (textes, vidéos, images, etc.) et de faciliter la collaboration.
Grâce aux appareils mobiles, les différents partenaires (enseignants, intervenants, parents, élèves) peuvent aussi communiquer et partager le fruit de leur travail ou le résultat de leur travail plus aisément. Au sein même de la classe, la technologie numérique favorise l’interactivité entre les élèves et l’enseignant.
Voici différents projets pédagonumériques réalisés dans l'esprit de la flotte d'appareils.
Parcours de formation lié à la flotte d'appareils.
Outils généralement présent dans les flottes d'appareils. (RÉCIT)