Mesa 1. Desafíos de la Educación Virtual PUCP. Experiencias de las facultades

• Decanos de facultades PUCP

Mesa 2. Planificación y organización del curso

• Maximizando experiencias de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas en entornos virtuales: una educación remota de emergencia. Milagros Osorio. Departamento Académico de Psicología

• Reorganizando el trabajo grupal y continuo. Claudia Zapata Del Río. Departamento Académico de Ingeniería

• Elaboración de material audiovisual para el desarrollo de contenidos conceptuales y procedimentales del curso de Fundamentos de Física. Ana Paula Galarreta Asian. Departamento Académico de Ciencias

• Reflexión sobre la Identidad Docente mediante actividades virtuales. Curso: Identidad Docente. Cristina Del Mastro. Departamento Académico de Educación

Mesa 3. Planificación y organización del curso II

• Experiencia colaborativa entre docentes para la planificación y organización del curso virtual de Familia. Carmen Julia Cabello Matamala. Departamento Académico de Derecho.

• Estrategias de la docencia en comunicación corporativa para el entorno virtual. Carmen García Rotger. Departamento Académico de Arte y Diseño.

• Uso de la plataforma virtual y el zoom en tiempos de Covid 19. Edison Paul Tabra Ochoa. Departamento Académico de Derecho Mesa 4. Comunicación e interacción en el aula I.

• La experiencia del usuario como enfoque para la construcción del aprendizaje en el taller multimedia 1. César Soria Morales. Departamento Académico de Arte y Diseño.

• Creación de podcasts para la enseñanza. María Paula Acha Abusada. Departamento Académico de Psicología.

• Planteamiento de polémica y postura a partir de un podcast. Pilar Vivas Bravo. Departamento Académico de Humanidades.

Mesa 4. Comunicación e interacción en el aula I.

Mesa 5. Comunicación e interacción en el aula II

Mesa 6. Aprendizaje colaborativo

• Fortaleza de la evaluación continua en los proyectos de investigación grupal a distancia. Rogger Holfre Anaya Rosales. Departamento Académico de Psicología

• Nuevas formas de investigación en tiempos de pandemia. Wilfredo Ardito. Departamento Académico de Derecho

• Proyecto final – Co creación de un juguete con referente prehispánico. Galia Pacchioni Alfaro. Departamento Académico de Arte y Diseño

• Aprendizaje colaborativo y responsabilidad social en un entorno virtual: La experiencia de la Clínica Laboral y Seguridad Social. Álvaro Vidal Bermúdez. Departamento Académico de Derecho

• “Proyecto Diseño de libro y piezas gráficas para el Fondo Editorial PUCP”. Andrea De La Cruz Vergara. Departamento Académico de Arte y Diseño

Mesa 1. Planificación y organización del curso I

• Uso de múltiples recursos en la enseñanza no presencial del curso Química Inorgánica 3 a alumnos de noveno ciclo de la carrera de Química. Paloma Salas Fernández. Departamento Académico de Ciencias.

• Planificación, organización, enseñanza y evaluación de un curso masivo en la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Malena Alessandra Serrano Lazo. Departamento Académico de Ingeniería.

• El modelo Flipped Learning en la experiencia de un curso universitario. Giannina Bustamante Oliva . Departamento Académico de Educación.

Mesa 2. Planificación y organización del curso II

• Ficha de aprendizaje como herramienta de planificación. Pilar Kukurelo Del Corral. Departamento Académico de Arte y Diseño

• La nueva interacción docente-estudiante: experiencias de adaptación al medio virtual. Alter Sadovnic Moran. Departamento Académico de Artes Escénicas

• Como pasar de lo presencial a lo virtual en una semana. Jorge Alberto Solis Tovar. Departamento Académico de Ingeniería

Mesa 3. Comunicación e interacción en el aula

Mesa 4. Aprendizaje colaborativo

• Creación de espacios de difusión en redes sociales y páginas web para la concientización del cuidado del medio ambiente y el desarrollo del pensamiento científico en niños menores de 5 años. Milagros La Rosa Huamán. Departamento Académico de Educación.

• Periodismo Multimedia: experiencias periodísticas a distancia. Carlos Alberto Sánchez Dávila. Departamento Académico de Comunicaciones.

• COIL – Alianza del Pacífico. Miguel Córdova Espinoza. Departamento Académico de Ciencias de la Gestión.

• Reconocimiento de la figura de José de la Riva-Agüero y Osma por los estudiantes del curso de Tipografía y Diagramación. Isabel Hidalgo Valencia. Departamento Académico de Arte y Diseño.

• Evaluaciones colaborativas para desarrollar competencias digitales. César Ernesto Coasaca Apaza. Departamento Académico de Ingeniería.

Mesa 5. Evaluación para el aprendizaje y retroalimentación

• Herramientas para la coevaluación y la retroalimentación a distancia. Lucía Wong. Departamento Académico de Arte y Diseño

• Experiencia de implementación del proceso de evaluación del aprendizaje y retroalimentación de manera remota y virtual en la enseñanza de la programación orientada a objetos. Johan Paul Baldeón Medrano. Departamento Académico de Ingeniería

• Historias de vida para entender la Realidad Social Peruana. Rocío del Pilar Verástegui Ledesma. Departamento Académico de Ciencias Sociales.

• Retroalimentación de la evaluación sincrónica y asincrónica en tiempos de cuarentena. Cintya Gonzales Hernández. Departamento Académico de Ciencias.

• Foros de pregunta y respuesta: Una estrategia de consolidación, integración, debate y cocreación en el aprendizaje de las instituciones del Derecho de Familia. Marcela Patricia María Huaita Alegre. Departamento Académico de Derecho.

Mesa 6. Talleres y laboratorios virtuales

• LTI y SCORM en PAIDEIA/Moodle. Pastor David Chávez Muñoz. Departamento Académico de Ingeniería.

• Metodología de aprendizaje para el desarrollo de proyectos de indumentaria en la modalidad virtual. Brisela Condori Díaz. Departamento Académico de Arte y Diseño.

• Interacción de los alumnos y las alumnas en el aula virtual mediante el abordaje de representaciones de elementos tridimensionales en planos bidimensionales a través del dibujo. José Domingo Elías Arcelles. Departamento Académico de Arte y Diseño.

• Aleaciones no ferrosas. Rolando Nuñez Monrroy. Departamento Académico de Ingeniería.