Embedded Files
A continuación encontrarás las ponencias del primer día del Encuentro Virtual de Experiencias Docentes en la Educación Superior: De lo Presencial a lo Virtual
Inauguración del Encuentro
Inauguración del Encuentro
La vicerrectora académica, Cristina Del Mastro, dio por inaugurado el Encuentro docente. Habló sobre el proceso de virtualización realizado por la PUCP, y los desafíos y retos que se han superado en el camino. Asimismo, enfatizó sobre el rol de los docentes en este proceso, y cómo se lograron resultados muy beneficiosos para los alumnos y se ha mantenido la calidad académica que nos caracteriza frente a la incertidumbre y la urgencia de empezar el periodo de clases de manera virtual por primera vez en la Universidad.
Mesa 1. Experiencias de las universidades de la RPU
UNSA. Universidad San Agustín de Arequipa.
UNTRM. Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza.
Silvia Ana Valverde Zavaleta. Universidad Católica de Trujillo.
Universidad Nacional Herminio Valdizán.
Mesa 2. Planificación y organización del curso
Formación ética en tiempos de COVID. Francisco Merino. Departamento Académico de Ciencias de la Gestión.
Articulación de recursos para la enseñanza no presencial de la teoría antropológica contemporánea. Patricia Ames. Departamento Académico de Ciencias Sociales
La enseñanza del curso de Introducción a la Musicología en tiempos de la pandemia. Aurelio Efraín Tello Malpartida. Departamento Académico de Artes Escénicas
Flip-learning en entornos virtuales. Stuardo Lucho Romero. Departamento Académico de Ingeniería.
Practicando la responsabilidad social universitaria en la Pandemia: La experiencia de un curso RSU. Renata Bregaglio. Departamento Académico de Derecho.
Mesa 3. Comunicación e interacción en el aula
Matemáticas en EEGGCC-PUCP. Roy Sánchez Gutierrez. Departamento Académico de Ciencias.
Un maestro ignorante en Discord. Javier Teofilo Suárez Trejo. Departamento Académico de Humanidades.
Verbalizar para aprender matemáticas en el aula. Marco Gregorio Solórzano Mamani. Departamento Académico de Ciencias.
Mesa 4. Aprendizaje colaborativo
TIII/Volver a habitar: Casa en tiempos inciertos. Karen Takano Valdivia. Departamento Académico de Arquitectura.
Aula Invertida. Baltazar Caravedo Molinari. Departamento Académico de Ciencias de la Gestión.
Aprendizaje basado en proyectos en entorno virtual. Luis Alberto Flores García. Departamento Académico de Ingeniería.
Generando conexiones y compartiendo conocimientos entre una comunidad artesanal y estudiantes en el marco de la RSU. Pilar Kukurelo Del Corral. Departamento Académico de Arte y Diseño.
Mesa 5. Evaluación para el aprendizaje y retroalimentación
Herramientas de comunicación efectiva en la iniciación de la investigación económica. Janina León Castillo. Departamento Académico de Economía.
Evaluación para el aprendizaje: consignas, rúbricas y foros en un aula virtual. Frank Villegas. Departamento Académico de Educación.
Retos en la retroalimentación y evaluación. Silvia Sotomarino Cáceres. Departamento Académico de Derecho.
Uso de podcasts para el aprendizaje activo. Hellen López Valladares. Departamento Académico de Ciencias de la Gestión.
Mesa 6. Talleres y laboratorios virtuales
Bitácora digital en Arte y Diseño. Gregorio SIfuentes Pinedo. Departamento Académico de Arte y Diseño.
Enseñando Estadística online. Jose Manuel Magallanes. Departamento Académico de Ciencias Sociales.
Virtualización del Laboratorio de Materiales de Ingeniería Civil. Guido Leonardo Silva Mondragón. Departamento de Ingeniería
Investigación académica y generación de proyectos escultóricos. Consuelo Cano. Departamento Académico de Ingeniería
Demostración del proceso de Chine Collé. Máximo Antezana Vargas. Departamento Académico de Arte y Diseño
Page updated
Report abuse