6.4 Lõputöö hinde kujunemine

Õpilasuurimust või praktilist tööd hinnatakse 100 punkti süsteemis:

90 -100 punkti – hinne „5“;
75 - 89 punkti – hinne „4“;
50 – 74 punkti – hinne „3“;

0 - 49 punkti – korduskaitsmine

Uurimis- ja praktiliste tööde hindamise aluseks on tööde erinevaid osi mõõtvad hindamismudelid:

Juhendaja hindamismudel annab kuni 30 punkti.
Retsensendi hindamismudel annab kuni 30 punkti.
Kaitsmiskomisjoni hindamismudel annab kuni 40 punkti.

Juhendaja hindamismudeli täidab uurimis- või praktilise töö põhijuhendaja, erandjuhtudel kaasjuhendaja. Sisu ja vormistust hindab retsensendi hindamismudeli järgi töö retsensent ning uurimistöö- või praktilise töö kaitsmisele annab hinnangu kaitsmiskomisjoni hindamismudeli alusel kaitsmiskomisjon.

Mitme autoriga tööde korral esitatakse juhendajapoolne ning kaitsmiskomisjonipoolne hinnang kõigi autorite kohta eraldi.

Kui komisjonil tekib praktilise töö hindamisel küsitavusi, siis arvestatakse rohkem praktilist tööd ja töö kaitsmist kui töö kirjalikku kokkuvõtet. Tööle paneb lõpliku hinde kaitsmiskomisjon.

Hariduslike erivajadustega õpilaste hindamine

Hariduslike erivajadustega õpilaste (PGS §46, lg1) puhul arvestatakse lõputööd erisustega. Hindamisel arvestatakse õpilase püüdlikkust, osavõtlikkust, suhtumist tööprotsessi, praktilisi ja teoreetilisi teadmisi ning õpilase individuaalset arengut.

Kaitsmiskomisjon hindab HEV õppijaid koostöös õppenõustaja ja juhendajaga, arvestades õppija erivajadusi.

Korduskaitsmine

Hinde apelleerimine

6.4 Lõputöö hinde kujunemine

Hariduslike erivajadustega õpilaste hindamine

Lehekülje kasutamise juhend