1. การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และแบบเข้าร่วมอบรม ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน

2. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระ

อื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ

1. นำทักษะและองค์ความรู้มาบูรณาการสอดแทรกในเนื้อหาสาระวิชาในการจัดการเรียนรู้หรือปรับประยุกต์และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล

2. ร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนปัญหาในการจัดการเรียนการสอนของผู้เรียนที่หลากหลาย

1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์รายวิชาการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 4(อ30204) และ รายวิชาการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 3 (อ32203) ชั้นมัธยมศึกาาปีที่ 5 ในระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไป

2. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์จากนวัตกรรมที่ครูผู้สอนประยุกต์ใช้ เช่น เอกสารประกอบการสอน, บทเรียนสำเร็จรูป เป็นต้น

1. สื่อ , นวัตกรรม

2. ใบงาน , ผลงานนักเรียน