๑.๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

รายละเอียด : มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ผลการปฏิบัติ : ข้าพเจ้าได้ออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และมีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียน  วัดและประเมินผลรายบุคคล โดยใช้แบบทดสอบชนิดต่างๆ การตรวจใบงาน  ใบกิจกรรมได้จัดทำเกณฑ์การประเมินหรือ Rubric ขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดในการจัดการเรียนรู้  นอกจากนี้ยังได้สังเกตพฤติกรรมระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้  โดยใช้แบบบันทึกสังกฤติพฤติกรรมกลุ่ม  คุณลักษณะอันพึงประสงค์  และสมรรถนะของผู้เรียน  

การใช้ระบบ SGS บันทึกข้อมูลการเก็บคะแนน /การอ่านคิด วิเคราะห์และเขียน / คุณลักษณะอันพึงประสงค์/ตัดสินผลการเรียน และการแจ้งผลคะแนน สำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง

 การใช้ Zip-Grade   ในการตรวจข้อสอบ

การใช้ แอพพลิเคชั่น มาช่วยสำหรับการเรียนการสอน 

การเก็บคะแนนโดยการใช้เกม จาก WORD WALL

มีการใช้ Google Form ในการทดสอบ เก็บข้อมูลและจัดเก็บคะแนน

มีการใช้ Google Classroom ในการบริหารการจัดเก็บงานนักเรียน

มีการใช้ Classtime ในการทดสอบและจัดเก็บคะแนนกลางภาคและปลายภาค