Monika Miętkiewicz, Emilia Wiencko-Kozak

Podczas tego tygodniowego kursu zostało zaprezentowanych, zbadanych i omówionych 5 C CLIL, co prowadziło do zaprojektowania efektywnych lekcji. Zostały wprowadzone inne obszary, takie jak umiejętności poznawcze i myślenia, scaffolding, multimodalność i korzystanie z pomocy do nauczania CLIL. Dowiedzieliśmy się tez, jak wprowadzić ocenę takich elementów. Miałyśmy okazję do wypróbowania wszystkich tych narzędzi, ponieważ kurs był bardzo praktyczny. Dzięki 5-dniowemu szkoleniu w ETI miałyśmy możliwość:

• lepiej zrozumieć zasady leżące u podstaw metodologii CLIL

• lepiej przygotować się do zintegrowania zasad i metodologii CLIL na swoich codziennych lekcjach

• rozwinąć nasze umiejętności w zakresie projektowania dwufunkcyjnych materiałów do nauki

• zdobyć umiejętności tworzenia własnych materiałów dydaktycznych

• poprawić swoją znajomość języka angielskiego w kontekście wielokulturowym