มาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561

คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษาที่สัมพันธ์และเชื่อมโยงตามมาตรฐาน พ.ศ.2561 (5 ด้าน)

มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา

2.1 ด้านหลักสูตรอาชีวศึกษา

2. ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

2.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ

  ตัวบ่งชี้ที่ 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ

  ตัวบ่งชี้ที่ 2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะหรือปรับปรุงรายวิชาหรือปรับปรุงรายวิชาเดิมหรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม

2.2 ด้านการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา

2. ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

2.2 การจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้ที่ 2.2.1 คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ

  ตัวบ่งชี้ที่ 2.2.2 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

3. ด้านครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา

3.1 ครูผู้สอน

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1.1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1.3 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

4. ด้านการมีส่วนร่วม
ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอน

5. ด้านปัจจัยพื้นฐาน

ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม

ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 แหล่งเรียนรู้และศูนย์วิทยบริการ

ตัวบ่งชี้ที่ 5.5 การเข้าถึงระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงเพื่อการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน

2.3 ด้านการบริหารจัดการ

3.1 ครูผู้สอน   

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1.2 การบริหารจัดการชั้นเรียน

3.2 ผู้บริหารสถานศึกษา

ตัวบ่งชี้ที่ 3.2.1 การบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม

ตัวบ่งชี้ที่ 3.2.2 การบริหารจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษา

5. ด้านปัจจัยพื้นฐาน

ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน

ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ระบบอินเทอร์ความเร็วสูงเพื่อการใช้งด้านสารสนเทศภายในสถานศึกษา

2.4 ด้านการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ

4. ด้านการมีส่วนร่วม 

    ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี