Embedded Files
Her findes et fælles retteark for alle fag på Oure Gymnasium,
som bruges i forbindelse med responsgivning på skriftlige opgaver.
Evaluering er et vidt begreb, der dækker over mange forskellige fremtrædelsesformer - lige fra responsgivningen af de skriftlige opgaver i løbet af året til de skriftlige studentereksamener eller en klassediskussion om et afsluttet forløb i fx biologi. Men man skelner overordnet mellem to evalueringsmetoder: Summativ og formativ evaluering:
Summativ evaluering
Bagudrettet med henblik på resultatvurdering Feedback på produktet af undervisningen
Fokus på resultater, effekter og virkninger
-Relateret til fastlagte kriterier/standarder
Normativ (foreskrivende) faglighed
Grad af målopfyldelse (jf. karakterskala)
Redskab til at bedømme faglige præstationer
EKSEMPLER: Eksamen, afsluttende prøve i AP.
Formativ evaluerig
Fremadrettet med henblik på forbedring (undervejsevaluering)
Feedback på den enkeltes udbytte
Fokus på lære- og udviklingsprocessen
Deskriptiv (beskrivende) faglighed
Et redskab til pædagogisk udviklingsarbejde
Ikke standardiseret, men til formålet fremstillet
EKSEMPLER: Plenumevaluering midt i et forløb, fremadrettede fokuspunkter i forbindelse med en skriftlig opgave.
(Kilde: http://www.marinos.dk/eva/)
Nedenfor findes en oversigt med 30 bud på forskellige evalueringsformer inddelt i henholdsvis:
- Mundtlig evaluering
- Skriftlig evaluering
- Selvevaluering
Page updated
Report abuse