Samarbeid mellom hjem og barnehage
Overganger i barnets liv
Overganger i barnets liv
Samarbeid mellom hjem og barnehage - bærebjelke i barnas liv
Foreldre er våre viktigste samarbeidspartnere i arbeidet med å skape gode barnehagedager for hvert barn og for fellesskapet i barnehagen.
Vi legger vekt på et samarbeidsklima der foreldres medvirkning og tilbakemelding er sentrale grunnsteiner.
Det daglige samarbeidet mellom foreldre og barnehagen skal bygge på gjensidig åpenhet og tillit.
Vi ønsker at foreldre gir informasjon om barnet ved levering i barnehagen på morgenen. Har barnet sovet godt? Spist frokost? Hvem henter og når?
På ettermiddagen etterstreber vi å gi foreldre innblikk i barnets hverdag i barnehagen.
Foreldresamtaler skal gjennomføres minimum en gang pr. halvår. Oftere ved behov.
God kommunikasjon er sentralt i et godt foreldresamarbeid, derfor benyttes tolk i alle planlagte foreldresamtaler ved behov.
Liten og ny - foreldreaktiv tilvenning
På Vestkanten barnehager har vi foreldreaktiv tilvenning i fem dager for de yngste barna. Det vil si at barn og foreldre inviteres til organiserte besøk før oppstart i barnehagen. Når barnet begynner i barnehagen er foreldre sammen med barnet i minimum fem dager. Tilvenningsmodellen er utviklet gjennom prosjektet "Liten og ny"
Overgang småbarn og storbarn
Vi vektlegger at barn og foreldre får tid og rom til å bli kjent med barn og personalet før de bytter barnegruppe. I løpet av året har vi godt samarbeid mellom avdelingene og vi bruker ekstra mye tid på å bli kjent med barna når de skal bytte avdeling, enten overgangen skjer til høsten eller i løpet av året. Informasjon om barnet overbringes til den nye avdelingen. Når barnet bytter avdeling i august, skal barnet begynne på sin nye avdeling etter barnehagens ferieavvikling. Hvor lenge dere skal være til stede de første dagen avtales etter behov. Det er mye inntrykk for barnet den første tiden. Det kan derfor være godt for barnet å ha kortere dager.
Overgang barnehage - skole
Barnehagen skal i samarbeid med foreldre legge til rette for at barnet kan få en trygg og god overgang fra barnehage til skole. Gjennom siste barnehageår vil det være en naturlig kontakt med skolen med informasjonsutveksling og invitasjon til deltagelse på samlingsstund og skolebesøk. Det er også felles grenseobjekter med den hensikt at barna skal ha noen felles referanserammer ved oppstart skole.
Trondheim kommunes