5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
องค์ประกอบ/ตัวชี้วัด
5.1 พัฒนาตนเองอย่างมีระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา และความรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น
งาน(Tasks)กระบวนการดำเนินงาน
ได้พัฒนาตนเองให้เป็นบุคลแห่งการเรียนรู้ มุ่งมันตั้งใจกระทำตนให้เป็นแบบอย่างแก่บุคลากรและนักเรียน โดยการบริหารโรงเรียนให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และมีคุณภาพ ด้วยกระบวนตามการวงจรคุณภาพ PDCA ดังต่อไปนี้
Plan วางแผนการพัฒนาสมรรถนะของตนเองและบุคลากรในโรงเรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
Do ดำเนินการตามแผนการพัฒนาสมรรถนะของตนเองและบุคลากรในโรงเรียน
Check ติดตามการดำเนินการตามแผนการพัฒนาสมรรถนะ
Act รายงานผลการดำเนินการตามแผนการพัฒนาสมรรถนะ
ผลลัพธ์(Outcomes)ตามองค์ประกอบ/ตัวชี้วัด
- ตนเองและบุคลากรมีการพัฒนาตนเองอย่างมีระบบและต่อเนื่อง ในรูปแบบออนไซต์และออนไลน์
- ตนเองและบุคลากรมีการพัฒนาสมรรถนะของตนเอง ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
- ตนเองและบุคลากรศึกษาเรียนรู้การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์
- ตนเองและบุคลากรมีแนวแนวเฉพาะในการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์
- พัฒนาตนเองและบุคลากร ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
- ตนเองและบุคลากรมีการเข้าร่วมฝึกอบรมในรูปแบบออนไซต์และออนไลน์ ภาคเรียนละ 2 ครั้ง
- ตนเองและบุคลากรมีการพัฒนาสมรรถนะของตนเอง ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
- ตนเองและบุคลากรศึกษาเรียนรู้การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์ จำนวนคนละ 1 ครั้ง
- ตนเองและบุคลากรมีแนวแนวเฉพาะในการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์ จำนวน 1 รูปแบบ/แหล่งเรียนรู้
- พัฒนาตนเองและบุคลากร ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาในรูปแบบออนไซต์ 1 ครั้ง
